河南科技学院新科学院
电子课程设计
设计题目：篮球比赛24秒倒计时器 学生姓名： 裴春浩 学 号： 2013190315 班 级： 电气133 指导老师： 王详勇 时 间： 2015.5.18-5.31
前言
电子课程设计是我们学习电子课程系列中的一门设计课程，其目的是锻炼我们综合运用电子技术基础知识以及动手的能力，提高我们使用中规模集成芯片以及调试较大型电子系统的能力，同时了解基本逻辑单元电路在实际生活中的应用，为今后进行复杂的综合型电子系统的设计和调试打下基础。本次我们的课程设计题目是“篮球比赛24秒计时器”，其作用是用于对球员的持球事件进行限制，当一方持球超时，警报器会报警提示持球方犯规。
通过对这个课程设计的完成，我们不仅加强了对数电及模电技术的理解，也学会了查阅资料、方案比较、方案选择以及原理图设计、计算、制作、调试等基本的技能，增强了分析、解决实际问题的能力，真正的做到了将所学的知识实践化。
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目 录
前言 ...................................................................................................................................................... 1 1 电子课程设计任务及要求. ............................................................................................................. 3
1.1 课程设计的目的 ................................................................................................................... 3 1.2 课程设计的任务及要求 ....................................................................................................... 3
1.2.1 根据课题任务进行设计并绘制电路原理图。 ........................................................ 3 1.2.2 根据原理图，用相关元器件搭建并测试电路，制作实物。 ................................ 3 1.2.3 撰写设计报告（交打印稿）。 .................................................................................. 3 1.2.4 设计报告格式要求： ................................................................................................ 3 1.3 课程设计成品要求 ............................................................................................................... 3
1.3.1 课程设计报告1份； ................................................................................................ 3 1.3.2 制作成品1套。 ........................................................................................................ 3
2 总体设计思路，框图和选用的元件，仪器 .................................................................................. 3
2.1 设计思路 ............................................................................................................................... 3 2.2 总体设计框图 ....................................................................................................................... 4 2.3 选用的元件，仪器 ............................................................................................................... 4 3 主要芯片的介绍 .............................................................................................................................. 5
3.1 74LS192 ................................................................................................................................. 5 3.2 74LS48 ................................................................................................................................... 5 3.3 555 .......................................................................................................................................... 6 4 总设计（总设计图） ...................................................................................................................... 7 5 安装、调试步骤 .............................................................................................................................. 7 6 心得体会总结 .................................................................................................................................. 7 7 参考文献 ........................................................................................................ 错误！未定义书签。
7.1 康华光.电子技术基础(数字部分).北京:高等教育出版社 ................................................. 9 7.2 21IC中国电子网（http://www.21ic.com） ......................................................................... 9 7.3 阎石．数字电子技术基础．第四版．北京.高等教育出版社 .......................................... 9 7.4 百度文库文档：篮球比赛24秒倒计时器的设计（赣南师院 物理与电子信息学院）9
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1 电子课程设计任务及要求. 1.1 课程设计的目的
电子课程设计是学生在修完“数字电子技术基础”、“模拟电子技术基础”和“电子技术基础实验”后开设的设计课程。目的是锻炼学生运用电子技术基础知识以及动手的能力，提高学生使用中规模集成芯片以及调试较大型电子系统的能力，同时了解基本逻辑单元电路在实际生活中的应用。通过课程设计，使学生加强对数字及模拟电子技术的理解，学会查阅资料、方案比较、方案选择以及原理图设计、计算、制作、调试等基本技能，增强分析、解决实际问题的能力。 1.2 课程设计的任务及要求
1.2.1 根据课题任务进行设计并绘制电路原理图。
1.2.2 根据原理图，用相关元器件搭建并测试电路，制作实物。 1.2.3 撰写设计报告（交打印稿）。 1.2.4 设计报告格式要求： （1) （2) （3) （4) （5)
课题任务的相关参数与指标。 选择集成电路芯片，列出材料清单。 绘制EDA电路原理图，分析电路工作原理。 测试逻辑功能，描述调试方法。 写出心得体会（1000字左右）。
1.3 课程设计成品要求
1.3.1 课程设计报告1份； 1.3.2 制作成品1套。
2 总体设计思路，框图和选用的元件，仪器 2.1 设计思路
本课程设计是脉冲数字电路的简单应用，设计了篮球比赛24秒计时器。此计时器功能齐全，可以直接启动、暂停和置数以及具有光电报警功能，同时应用了七段数码管来显示时间。工作时，当计时器递减到零时，会发出光电报警信号。
篮球竞赛记时系统的主要功能包括：进攻方24秒倒计时和计时结束警报提示。攻方24秒倒计时，当比赛准备开始时，屏幕上显示24.0秒字样，当比赛开始后，倒计时从24.0逐秒倒数到00.0。这一模块主要是利用双向计数器74LS192来实现；警报提示：当计数器计时到零时，给出光电报警信号。
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此电路系统主要由6部分组成，其中脉冲发生器由555定时器外加2个合适阻值的电阻和电容构成发出0.1s的方波脉冲，递减计数由74LS192外加74LS48驱动构成，显示电路采用3个7段共阴极数码管排列构而成，当系统计数至00.0s时，LED灯点亮报警提示。 2.2 总体设计框图
三位译码驱动显示脉冲发生控制开关递减计数报警电路控制电路
图 2-1 倒计时设计总体框图
2.3 选用的元件，仪器
可逆十进制计数器74LS192三片 三输入或非门74LS27一片
七段译码器74LS48（内有驱动）三片 共阴极数码管SM120501K三个 二输入与非门74LS00一片 四输入与非门74LS20一片
六反相器74LS04一片、555定时器一片 二输入与门74LS08一片
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