第一章 绪论
1.1 FLASH简介
Flash是一款非常实用的动画制作动画软件，由adobe公司开发完成，操
作相对于其他软件较为简单也容易学习，成画效果流畅，画面风格非常多样化。和其他同类软件相比，flash可以帮助用户完成几乎所有动画作品。
Flash是一种交互式动画设计工具，它主要用于网页设计，广告宣传以及游戏，课件和多媒体领域的创作，使用它可以将音乐，声音效果，动画以及立意全新的界面融合在一起，以制作出高品质的网页动态效果。（新概念 flash cs5动画设计与制作教程 1.1 初识flash动画） 1.2 课题背景
随着科技的不断进步，以及当下教学水平与教育方式手段的多元化发展，多媒体课件逐渐成为教学课堂的新宠儿。其中FLASH课件不仅具有趣味性与方便性更是能吸引学生注意力的新工具。制作一部精美的，水平高的FLASH课件是对当下时代背景下教师们的一项基本功的考验，也是老师们能够把握教学进度的一种手段。FLASH课件相比于其他一些传统的多媒体课件来说，比ppt更具多样性，可互动性，比cai更具轻便性与趣味性。所以本篇论文将重点介绍如何成功实现一个好的FLASH课件的制作过程与教学目标结合。 1.3 FLASH课堂应用现状
相比于传统课堂教学一人一黑板的教育模式，多媒体的运用也经过了不同时
代的发展，从最开始的传统幻灯片教学，老师一张图一张图的频繁更换，显得笨重与死板；之后又过度到了powerpoint时代，使得教学多媒体能够更方便的在课堂中实现。再之后过度到了更具观赏性的CAI与FLASH时代，但是就目前的中国课堂而言，FLASH课件在国内课堂的应用情况任然比不上ppt与CAI那样普及。在今后的一段时间内FLASH定会作为新崛起的一代多媒体教学技术以它独有的特点霸占中国教学的课堂。 1.4 课件实现目标
? 发挥动画的直观性，解决教学中的重点，难点 ? 利用动画化抽象为直观
? 在演示实验中，运用动画增强实验效果
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? 模拟无法在课堂上完成的实验和不易观察的实验 ? 创设教学情境，模拟真实事件
? 利用动画的趣味性加强学生们的课堂互动能力 1.5 设计思路
? 课件满足日常教学需求，与教师基本授课理念相同。
? 能实施跟进教学目标，根据不同课题要求与教学内容进行制作与修改 ? 将课堂教学本身老师不可能实现的过程整合到课件中实现 ? 尽可能选择满足于现在的课堂教学内容题本作为课件实现题目 1.6 论文组织结构
本篇论文由以下部分章节内容构成
第一章：主要介绍了flash作为新媒体教学应用的课题背景，相比于传统课件的优点以及在教学中应用的现状。分析了当下flash作为课件的优势所在。 第二章：主要介绍了flash动画在课件中的运用，制作出课件的总体操作步骤，以及当中的难点所在“按钮的运用”做了详细的阐述与举例说明并阐述了课件中的一个重要环节“动画”画面的操作与制作过程，分别介绍了动画的种类以及如何运用制作在课件中呈现。
第三章：主要是课件的制作总体流程概述以及自我的心得体会，又介绍了课件中的程序编辑。
第四章：对整篇论文完成期间制作的flash课件文本的一些图片展示《认识量角
器 》。
第五章：对整篇论文进行了总结并在对论文与学习期间帮助我的同学、老师、家人进行了感谢。
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第二章：flash在动画课件中的运用
2.1 制作总体步骤
首先，研究自己需要准备的课题与教学内容，详细的进行课前备课笔记的书写，对于教学进程发展的重点，难点内容做出标记表明，这些地方需要做出动画效果与学生进行互动。之后根据备课笔记的内容确定脚本与制作内容，进行一定的编辑与剪切之后用于教学工作。具体还分打开软件，新建空白文档再往下实行操作。
在具体实行操作flash制作课件的时候应当第一操作如下流程： 2.1.1.帧跳转
在流程线上每隔一段（如10帧）插入一个关键帧，在关键帧上放置Stop
命令，每个关键帧放置不同的交互内容，然后用按钮进行跳转。 2.1.2.场景跳转
和上法相同，场景跳转使流程线结构更加清晰，但是场景跳转存在一个缺
陷：如果你有一个需要在整个电影中监视的变量，将其定义在场景一中，会发现从场景一跳到场景二后的变量无法查找。这是因为在flash中每个场景都是相互独立的。 2.1.3.MC跳转
将每个交互内容做成MC，然后用按钮控制MC内部流程线实现交互。
这三种方法可以综合运用。 ? 关于变量
将课件中所有需要监视的变量放在一个空MC中，使用时只要指向那个MC即可。
? 关于按钮交互、热区交互、热对象交互
由于Flash中没有像Authorware那样的交互类型，所以大多数交互都必须用到按钮。
如果对课件要求不高，没有必要做动态按钮。可以做一个空按钮，将它覆盖到需要交互的区域。同样的方法可以制作热区交互。
要制作热对象交互，可以将热对象转换成按钮。也可以用MC事件实现。 ? 其他的交互
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对于按键交互，可以用按钮的“按键”事件。在FlashMX中增加了KEY的侦听器，也可以用侦听器实现。
2.2 按钮的作用与制作 2.2.1 什么是按钮
“按钮”功能是flash之所以能火爆的原因，通过点击制作的按钮就能播放
相应的帧的画面来进行非常简便的操作。
那么按钮也是共分为四个帧的：第一个是按钮常规状态，第二个是鼠标经过时候的状态，第三个是鼠标按下去的状态，第四个是按钮的感应范围。 比如做了一个“播放”的按钮，第一帧用的蓝色，第二帧用的红色，第三帧用的紫色。那么常规下按钮显示是蓝色的，鼠标移上去的时候显示红色，鼠标按下的时候是紫色，最后一个可以设定鼠标的感应区域。也就是当鼠标碰到什么地方的时候才会出现上面陈述的那些效果。 2.2.2 如何制作按钮
本小节内容主要介绍简单按钮的制作，按钮在教学课件中的作用起到了上下内容能够通过教师的具体操作来方便呈现，所以制作按钮是必须要掌握的内容。
1.创建按钮元件
① 运行flashcs5，创建一个新文档，修改帧为12fps，同时默认其他的属性选项。
② 选择“插入”|”新建元件“命令，弹出”创建新元件”对话框。 ③ 在“名称”文本框中输入“颜色按钮”，选择“类型”为“按钮”。单击“确定”。
④ 在”时间轴“中选中”弹起“帧后，选择矩形工具，打开”属性“面板，在面板中设置矩形工具的4个角的”矩形边角半径“均为10”。
⑤ 设置填充颜色为蓝色，拖动鼠标，在舞台中绘制一个无边框的圆角矩形，利用“对齐”面板使其相对于舞台居中对齐，然后选中该矩形，单机鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”命令。
⑥ 选中该矩形，选择“修改”|“形状”|“柔化填充边缘”命令，弹出对话框。
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⑦ 在该对话框中设置“距离”为“10像素”，设置“步骤数”为10，选中“扩展”单选按钮。
⑧ 单击“确定”按钮，舞台中所绘制的矩形的边缘被柔化。
⑨ 在“指针经过”帧处，按F6键插入关键帧，在舞台中单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴到当前位置”命令，复制一个矩形。选中复制的矩形，利用键盘的方向键，将其向下，向左移动3像素，并将其颜色改为黄色。
⑩ 在“按下”帧处，按F6键插入关键帧，然后再舞台中单击鼠标右键，在弹出的选择菜单中选择“粘贴到当前位置“命令，再复制一个矩形，将该矩形对齐黄色矩形，并将其设置为红色。
11 在“点击”帧处，按F6键插入关键帧，选择矩形工具，拖动鼠标，在舞台中绘制一个无边框的任意颜色的矩形，将矩形覆盖。 2.组织场景
① 按ctrl+E组合键，返回“场景1”，选择“窗口”“库”命令，打开“库”面板，在“库”面板中将制作好的“颜色按钮”按钮元件拖入舞台。
② 制作结束后，选择“文件”“保存”命令，将文件保存。 ③ ctrl+enter可以浏览测试动画效果。 2.3 GIF动画的制作
制作GIF动画是在制作“按钮”前提下的表现行尸以及表现教学内容的重要
部分，可以说象征了flash动画教学课件的灵魂。GIF动画主要在教学中分为以下几个部分： ? 逐帧动画的制作 ? 如何修饰改帧时间
? 如何应用各种过度效果，图片的处理 ? 声音的添加与应用
接下内容会详细阐述这些具体内容的步骤表现形式，以能够更好的将课件制作步骤与形式呈现出来。 2.3.1逐帧动画的制作
逐帧动画为flash动画的基础技能，掌握起来比较容易，平时多做练习与制作即可熟练使用。简单的逐帧动画并不需要用户定义很多参数，只要设置好每一帧，动画播放就可以。
1. 创建影片剪辑元件
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