是否有足够的材料去制作，是否具备足够的趣味性和寓教于乐性。那么需要收集的素材需要注意哪些方面呢？
图片、文字说明、声音、视频等 各类素材格式：
图片：*.jpg、*.bmp、*.psd、*.wmf 文字：所有中英文字体 声音：*.wav、*.mp3、*.aif 视频：*.avi、*.mpg、*.mov 3.3编写课件程序 一般步骤如下：
① 启动flash制作窗口，建立一个新的空白文件，设置文件的属性。 ② 将收集的素材导入到该文件中，按照脚本设计在软件中组织素材，输入文字、绘制图形、制作动画、添置按钮、交互命令等。
③ 将课件发布为.swf格式文件或.exe可执行文件。 3.4 自我编写多媒体课件的心得体会
在制作flash课件之中往往会面对素材收集和制作流程的诸多问题，我自己在制作的时候往往考验我的更多是耐心和时间问题。我认为在制作课件之前好的策划和草稿是必不可少的。对教学内容收入剖析，使需要制作的内容有一个大致的方向雏形再进行详细的划分与步骤画面设定，考虑需要导入的素材、声音等。最后再着手进行制作才能做到下笔如有神，制作也比较行云流水。在制作过程中往往又会迸发出新的想法，再适当的进行修改。最后做到完全与教学内容相符合之后就会很好的完成一个高质量高水准的flash课件。
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第四章 成果展示
经过一段时间的制作与研究最终成功完成了《认识量角器》的flash课件，课件将小学数学四年级中的量角器的章节进行了总结与提炼，将其中的重难教学点很好的用动画与小游戏的形式展现在课件之中。声音画面搭配效果较好。下面展示一些课件内容中的图片：
图4-1（《认识量角器》第一页） 按钮
图4-2（角的大小比对）
图4-3（角的大小比对，用三角板展示）
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图4-4（认识量角器以及1度角）
图4-5（逐步演示出量角器的形状以及单位）
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图4-6（怎样用量角器量角度数演示）
图4-7（演示如何量出度数）
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第五章 总结
5.1 总结
对于很多我们这一代的人来说，更多的是处在一个中国教育变革的转折点上，经历了很多一些教育教学方法上的浪潮，见证了中国基础教育手段的进步，也深刻体会到了中国过往落后的分数唯一的教育体制的弊端，传统教学课堂的师生单一知识传授的模式已经渐渐不适应现在追求多元化教学方式和素质教育的发展状况。
随着时代的进步以及人们思想的进步，对于教学中追求的个性化教育越来越高，不光是整个中国教育体系在思变也是全国人民的思想观念也在改变。那么对于教学中的目标追求和改变教学手段成为现在教师的必修课，互动式教学成为主流，其中多媒体课件起到了一个师生间的沟通桥梁的作用。学会运用flash、ppt、sai等软件进行课件制作是当下教师必须掌握的技能之一。
本篇论文较为详细的介绍了flash课件制作的其中一些重要步骤和难点所在，对于没有总结到的其他方面还望见谅。我也认为整篇论文还有些不让人满意的地方，在这列举部分：
1.界面布局不是很合理，导致一些想要表达的地方没有很清晰的展现出来。 2.Flash制作中一些其他的难点步骤无法做过多的赘述，导致不是太熟悉flash的人无法做到看完论文就能熟练使用这款软件。
3.同时，对于通篇结构的把握有些失当。
这些只是比较浅显的问题，其他的问题还有望提出指正。
在此次论文设计以及制作过程中，充分提高了我的动手能力和对flash的使用熟练度，也更好的让我了解作为老师这个职业需要付出的时间和心血。
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致谢
毕业论文的结束代表了我整个大学生涯的结束，人生即将开启另一篇章，
论文的完成提高了我的动手能力，也是我整个大学知识的汇总，感谢四年来所有教导我的老师们和互相帮助的同学们。
首先感谢我的指导老师，于干老师，他在百忙之中给了我很多建议和指导，对我的论文进行了认真负责的点评，对于其中出现的问题也很有见解。在此表达真挚的感谢。
最后，感谢学校和家人，不光为我提供了好的学习环境，也给了我很大的鼓励。感谢所有人的支持和关心。
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