广西柳州市通用技术教研员廖树山老师作经验介绍发言 贵州贵阳第三实验中学的罗卫东老师（右）作经验介绍发言 课标组组长顾建军教授（左）主持学术报告和经验交流 课标组组长顾建军教授亲自主持并认真聆听了学术报告和经验交流，并且对每个报告和交流都做了精彩点评，对各地的特色做法给予了积极肯定和热情鼓励。 二、论坛切磋，深度研讨 主会场的学术交流报告结束后，会议分成若干分会场同时进行。6日下午是技术特色校校长与管理干部论坛，7日上午是通用技术教师论坛。 技术特色校校长与管理干部论坛由顾建军教授亲自主持，先后有十余个学校校长以及教研员发言。东道主芜湖一中副校长查海曼首先发言，查校长介绍了百年老校芜湖一中在长期的办学过程中始终以党和国家的教育方针为指导，严格规范办学行为，坚守素质教育理念，着力打造优质教育；在新课改过程中，学校能够紧跟基础教育前沿理念和步伐，大力推动通用技术学科课程的落实和建设。学校通用技术课程从无到有，从有到精，有效地改变了学生的学习方式，提高了学生的实践水平。与此同时，通用技术课程的第二课堂——学生科技创新活动也由此上了一个新的台阶，硕果累累，喜讯频传。近年来，芜湖一中学生在青少年科技创新大赛、青少年科技论坛、小小科学家评选、机器人比赛等活动中，仅国家级奖项就获得了八个。北京第八十中学赵玉泉校长着重介绍了学校的通用技术课程“432”创新人才培养模式；大连市普通高中创新实践学校的罗永宽校长侧重介绍了他们学校是如何成为大连市通用技术学科教学基地的，目前，全市市区公办学校的学生分批在那里学习通用技术；山东济宁一中的老师介绍了他们的标本制作和学校历史来开设通用技术课程的，实施“五分钟微创”的教学模式，倡导微创造、微创新；浙江省温岭市大溪中学介绍他们是如何开设多元课程的；北京十一学校的张老师全面介绍了他们学校的课程开设和选课制，一人一课表，实行导师制，只有教学班没有行政班。无锡市梅村中学介绍了通用技术课程建设基础学校的工作；江苏连云港市最北的赣榆中学用一个简短视频，介绍了通用技术课程的成果；合肥八中简述了如何把通用技术课程也纳入和高考学科一样的课程建设。最后，老少边穷地区的贵州省毕节市教育科学研究所肖娥远老师介绍了他们在条件落后的情况下，创造条件开设通用技术课程的情况。……
技术特色校校长与管理干部论坛 通用技术教师论坛也分两个分会场同时进行。论坛中，全国各地的老师们以自己在通用技术课程实践中的点点滴滴，有的分享自己成功做法和喜悦，也有的提出自己对课程困惑及深度思考和大家共同探讨。作为东道主，芜湖的参会老师也积极发言，繁昌县教研员缪缪振明老师的《繁昌县通用技术课程的实践与思考》、芜湖市汤沟中学倪受春老师的《自制教具促教师专业成长》、襄安中学马玉涛老师的《关于通用技术课程的元思考》、芜湖县一中张翔老师的《通用技术实践课的讨论》等发言都受到了会场专家和老师们的好评。芜湖一中通用技术教师武林、杨祥还代表我市在大会上为来自全国各地的专家和老师们奉献上了两节精彩的公开课——《“基于微课的翻转课堂”——扑克牌搭高模型》和《控制系统的工作过程与方式》，两节课都受到了与会专家和代表的一致好评。 通用技术教师论坛分会场（一）