北京林业大学硕士研究生入学考试森林生态学复习资料(4)

2019-04-15 19:34

森林生态学考研复习材料——(个人整理)

微生物是生态系统中的分解者或还原者,它们分解有机物质,释放出养分,促透±壤肥力的形成。微生物直接参与使土壤有机体中营养元素释放的有机质矿质化过程和形成腐殖质的过程。在形成土壤团粒结构方面,微生物也起着直接的和间接的作用。土壤中某些菌类还能与某些高等植物的根系形成共生体,如菌根、根瘤,它们有的能增加土壤中氮素的来源,有的能形成维生素、生长素等物质,利于植物种子发芽和根系生长。还有一些特殊的微生物,能使土壤环境得到改善而促使植物生长。

10、试述风的生态作用。 (1)风对区域环境的影响。风带来的空气流动,产生大气中热量、水分等物质与能量的输送,影响和制约着不同地区的天气和气候。风还对区域环境尤其是大气环境的净化产生重要影响。 (2)风对生物的影响。风力大小不同,其生态意义也不同。风对植物的直接影响有风媒(藉助风力传送花粉)、传播种子、风折和风倒等,并间接影响植物的生长量、形态与结构。风的有害影响主要表现在,当风达到一定程度会降低植物的生长量,使植物矮化、变形,严重的引起风倒、风折等危害。风也直接或间接地影响动物的生命过程及其行为、数量和分布。

11、试述地形要素的生态作用。

地形因子对生物只是起间接的作用,但它可以通过控制光、水、气候、土壤及生物因素发挥其影响。陆地表面复杂的地形,为生物提供了多种多样的生境。地形要素的生态作用表现在四个方面,即坡向、坡度、坡位和海拔高度。

(1)坡向主要影响光照强度和日照时数,并引起温度、水分和土壤条件的变化。南坡植物多为喜光的阳性植物,并表现出一定程度的旱生特征;北坡植物多为喜湿、耐阴的种类。 (2)坡度的陡缓,控制着水分的运动,控制着物质的淋溶、侵蚀的强弱以及土壤的厚度、颗粒大小、养分的多少,并影响着动植物的种类、数量、分布和形态。

(3)坡位不同,其阳光、水分和土壤状况也有很大差异。一般来讲,从山脊到坡角,整个生境朝着阴暗、湿润的方向发展。

(4)随着海拔高度的变化山地的光照强度、气候、土壤按一定规律发生变化,并对生物的类型和分布产生相应的影响。山体越高,相对高差越大,垂直地带谱越复杂、越完整,其中包括的动植物类型也越多。

12、逻辑斯谛增长曲线的形成过程及各阶段的特征。

逻辑斯谛增长是具密度效应的种群连续增长模型,比无密度效应的模型增加了两点假设:(1)有一个环境容纳量;(2)增长率随密度上升而降低的变化,是按比例的。按此两点假设,种群增长将不再是“J”字型,而是“S”型。 “S”型曲线有两个特点:

(1)曲线渐近于K值,即平衡密度; (2)曲线上升是平滑的。 逻辑斯谛曲线常划分为5个时期:

(1)开始期,也可称潜伏期,由于种群个体数很少,密度增长缓慢; (2)加速期,随个体数增加,密度增长逐渐加快;

(3)转折期,当个体数达到饱和密度一半(即K/2时),密度增长最快; (4)减速期,个体数超过K/2以后,密度增长逐渐变慢; (5)饱和期,种群个体数达到K值而饱和。

14、论述他感作用的生态学意义。

(1)他感作用使一些农作物不宜连作;

(2)他感作用影响植物群落中的种类组成,是造成种类成分对群落的选择性以及某种植物的

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出现,引起另一类消退的主要原因之一;

(3)他感作用是影响植物群落演替重要的因素之一。

15、论述物种的形成过程和形成方式。 物种形成过程大致可分为三个步骤: (1)地理隔离;(2)独立进化;(3)生殖隔离机制的建立 物种形成的方式,一般分为三类: (1)异域性物种形成;(2)领域性物种形成;(3)同域性物种形成

16、试述捕食对种群数量和质量的调节作用。

捕食者于猎物的关系,往往在调节猎物种群的数量和质量上起着重要的调节作用。 (1)捕食者对猎物的种群数量起着重要的调节作用。 (2)捕食者对猎物的种群质量起着重要的调节作用。

(3)在自然环境中,捕食者于猎物的关系受许多因素影响的,往往是多种捕食者和多种猎物交叉发生联系。

18、论述陆地生物群落的地带性分布规律并举例。

陆地生物群落地带性分布规律有水平地带性和垂直地带性,水平地带性又包括纬度地带性和经度地带性:

(1)纬度地带性是由于热量带沿纬度变化而变化,导致群落类型也随纬度变化依次更替,如亚洲大陆东岸从赤道向北极依次是热带雨林-常绿阔叶林-落叶阔叶林-北方针叶林-苔原。

(2)经度地带性是由于降水自沿海向内陆依次减少导致群落类型沿经度方向依次更替,如亚洲温带大陆东岸,由沿海向内陆依次是森林-草原-荒漠。

(3)垂直地带性是由于山地随海拔升高,温度和降水依次变化从而导致群落类型自下而上依次更替,如马来西亚的基那巴卢山,从下向上依次是山地雨林-山地常绿阔叶林-山地落叶阔叶林-山地针叶林-高山灌丛。

19、举例说明山地的垂直地带性。

(1)山地随海拔高度升高,群落类型依次更替。 (2)山地带谱的基带就是当地的水平地带性群落。

(3)湿润地区山地带谱类似于当地向高纬的纬度地带性群落系列,如(略)。

(4)干旱地区山地带谱由基带干旱类型向上逐渐过渡为湿润类型,但超过一定高度后,又向寒冷类型变化,如(略)。

20、论述生物群落的结构特征。

(1)水平结构:水平结构是群落的配置状况或水平格局,主要表现在镶嵌性、复合体和群落交错区。①镶嵌性是指群落内部水平方向上的不均匀配置现象。②复合体是指不同群落的小地段相互间隔的现象。③群落交错区是两个及两个以上群落的过渡地带,其生境复杂多样,物种多样性高,某些种群密度大。

(2)垂直结构:①分层现象:A.地上成层现象;B.地下成层现象;C.动物种群的分层现象;D.水生群落的分层现象。②层片,也是群落的结构部分,它具有一定的种类组成,具有一定的生态生物学特征,具有一定的环境。 (3)年龄结构。

21、论述生物群落的外貌。

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生物群落的外貌特征包括生活型,叶性质和季相三项内容:

(1)生活型:植物的生活型是指植物长期受一定环境综合影响所表现的适应特征。 (2)叶性质:包括叶级,叶质,叶型等,群落不同,叶性质不一样。

(3)季相:是外貌的动态变化随季节更替而变,季节越明显地区,群落季相救明显。

22、论述生态位的基本概念和特征。 (1)空间生态位;(2)营养生态位;(3)n维超体积;(4)基础生态位和实际生态位;(5)生态位的重叠;(6)生态位分离;(7)生态位宽度,生态位压缩,生态位释放。

23、论述中国植物群落分布的原则、系统和单位。 (1)分类原则:群落学-生态学原则

(2)分类依据:①种类组成;②外貌和结构;③地理分布;④动态特征;⑤生态环境。 (3)分类系统:植被型组-植被型-植被亚型-群系组-群系-亚群系-群丛组-群丛-亚群丛。

(4)主要分类单位:①群丛(基本单位);②群系(中级单位);③植被型(高级单位)。

24、论述英美学派和法瑞学派群落分类体系及其二者间的区别。 (1)英美学派

①代表人物:F.ECLements和TansleyA.G ②分类原则:群落动态发生演替

③ 基本观点:把成熟与未成熟群落分开,建成两个平行的分类系统,高级单位以动态特征为依据,群丛及其以下以优势种为依据。 (2)法瑞学派

①代表人物:J.Braun-Blanquet ②分类原则:植物区系

③ 基本观点:以植物区系为基础,所有分类单位都以种类成分为依据,具体分类时以特征种和区别种为标准。 (3)二者区别

①分类原则不同:英美动态原则,法瑞区系原则。

②对群丛理解不同:英美以优势种为依据,法瑞以特有种为依据。 ③分类系统不同:英美两个相同,法瑞一个相同。 ④群丛命名不同

25、论述单元顶极、多元顶极和顶极格局三种理论,并找出三者间的异同点。 (1)单元顶极

①代表人物:Clements

② 主要观点:在同一气候区域内,无论演替初期条件如何,经演替最终都停止在一个最适应大气候的群落上,只要气候不变,人为或其他因素不干扰,此群落一致存在,一个气候区只有一个气候顶极群落,区域内其他生境给以充分的时间,最终都会演替到气候顶极。 (2)多元顶极

①代表人物:Tansley

②主要观点:一个气候区内除有气候顶极外,还有土壤顶极,定型顶极等多个顶极。 (3)顶极-格局

①代表人物:Whittaker

② 主要观点:赞成多顶极论,但认为各种顶极不呈离散状态而呈连续变化,形成一个以气候顶极为中心的顶极群落连续变化格局。

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(4)共性和区别 ①共性:

A.都承认顶极群落是经过单向变化而达到稳定状态的群落。

B.都承认顶极群落在时间上的变化和空间上的分布都是和时间相适应的。 ②区别:

A.单元论认为,只有气候顶极是演替的决定因素,多元论认为,除气候顶极外,其他因素也可以成为演替决定因素。

B.单元论认为,一个气候区最终只形成一个气候顶极,多元论认为,除气候顶极外,还有土壤、地形等顶极。

26、说明演替的基本类型。

(1)按演替的延续时间:①世纪演替:以地质年代计算时间;②长期演替:几十年~几百年;③快速演替:几年~十几年。

(2)按演替的起始条件:①原生演替:起始于原生裸地;②次生演替:起始于次生裸地。 (3)按基质的性质:①水生演替:始于水生环境;②旱生演替:始于陆地干旱缺水的基质。 (4)按控制演替的主导因素:①内因性演替:由于群落本身形成的特有生境导致不利于自身的发展而有利于新群落的替代;②外因性演替:由于外界环境的变化而引起的演替。

(5)按群落代谢特征:①自养性演替:光合作用导致群落生物量越来越高;②异养性演替:有机污染的水体重,演替过程,因微生物的分解而使有机物越来越少。

27、论述影响演替的主要因素。 (1)生物的迁移和定居:迁移能力强,定居能力强者可成为群落中一员,反之不能占领环境。 (2)群落内部环境的变化:先期的群落创造了群落内环境,为后继的群落进入铺平道路,但自己由于不适应而逐渐退出。

(3)种内和种间关系的改变:群落随生物密度增大而竞争变得激烈,导致竞争处于劣势者空间缩小,甚至退出群落,强者留下。

(4)外界环境条件的变化:气候、地貌、土壤等环境因素的变化导致群落演替发生相应的变化。

(5)人类活动:人类生产和生活过程(砍伐、垦荒、火烧等)。

28、论述生物群落的发育过程。

(1)发育初期特点:①建群种明显;②种类组成不稳定;③每个物种个体数量不稳定;④群落结构尚未定型,层次不明显;⑤群落内部特有小环境正在形成中。

(2)发育盛期特点:①种类组成稳定;②群落结构已定型,层次分化良好;③群落内特有小环境有较典型的特点;④通常建群种生长和更新正常。

(3)发育末期特点:①群落不断改造,群落内小环境导致原物种生存不利,尤其建群种生长渐弱,更新能力下降;②新物种不断迁入、定居并与原来生物竞争并处于竞争优势;③种类组成开始混杂;④原来的群落结构和内部环境特点逐渐发生变化。

29、论述以裸岩开始的旱生演替系列。

(1)裸岩:生境恶劣,无水无土壤,光照强烈,温差大。

(2)地衣群落阶段:地衣可忍耐裸岩生境,并以代谢酸和腐殖酸及有机质加速岩石风化为土壤。

(3)苔藓群落阶段:地衣所创造的生境迎来了苔藓植物,同时苔藓通过竞争又排挤了地衣,苔藓进一步风化岩石,并产生有机质,使土壤更加深厚,肥沃。

(4)草本群落阶段:由于苔藓对环境的进一步改造作用,使得草本植物开始进入,并逐渐占

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据优势,草本植物对土壤及其他环境因子仍进行着改造作用。

(5)灌木群落阶段:当草本群落把环境改造的更好时,需要更优越生境的灌木进入,与草本竞争并逐渐占据优势。

(6)森林群落阶段:灌木群落继续改造环境,使土壤更加深厚,群落内湿度、温度、光照,变得越来越有利于乔木生长,导致森林群落出现,由于森林群落于当地大气候最为适应、协调,所以演替停止。以上每个阶段都有相关的动物参与群落形成,每个群落在为下一群落创造适宜环境的同时,越为不利本身的生存和发展。

30、论述水生演替系列。

(1)浮游生物群落阶段:由于湖水较深,湖底光照弱,故以浮游植物和浮游动物为主。浮游生物不断死亡形成有机物沉底,流水携带泥沙沉积,使湖底上升,为下一群落创造条件。 (2)沉水群落阶段:沉水群落的生物死亡形成有机物沉入水底,水中泥沙不断沉积使湖底继续上升,湖水变浅,为浅水环境的生物创造了条件。

(3)浮叶根生群落阶段:湖水浅时,浮叶根生植物竞争处于优势并排挤了沉水植物,随着浮叶根生植物不断死亡形成的有机物和泥沙的沉积,湖水进一步变浅,导致浮叶根生植物生长越来越不利。

(4)挺水植物群落阶段:挺水植物适应更浅的水环境,它们不断死亡,不断形成有机质,逐渐使湖底露出水面。

(5)湿生草本群落阶段:此阶段由于土壤蒸发和地下水位下降,导致土壤向中生环境转化,并伴随着中生草本的不断进入。

(6)森林群落阶段:由于地下水位较深及土壤趋向于中生,木本植物不断进入,开始灌木为主,以后以乔木代替灌木,最终形成森林。

以上每个阶段都伴随相关的动物与植物共同形成群落。每个阶段的生物群落为下一群落创造了适宜环境的同时,却越来越不利本身的生存和发展。

32、论述演替过程中群落特征的变化趋势。 (1)生物量:由低到高; (2)总生产量/群落呼吸(P/R):由高到低; (3)总生产量/生物量(P/B):由高到低; (4)群落净生产量:由高到低; (5)食物链(网):由简单到复杂; (6)群落结构:由简单到复杂; (7)物种多样性:由低到高; (8)生化多样性:由低到高;

(9)生物与环境物质交换速率:由快到慢; (10)矿质养分循环:由开放到封闭; (11)群落稳定性(抗干扰能力):由低到高; (12)熵:由低到高; (13)信息:由少到多。

35、怎样正确处理人与自然的关系?

随着生产力的发展和科学技术的进步,人类已经由自然生态系统中的普通成员转变为能够任意改变自然的主宰者。人类在改造自然,造福人类的同时,也带来了一系列环境问题,危害到了人类的自身生存。人类必须重新审视自己在自然中的地位,处理好与自然的关系。用生态学观点指导生产,规范人们的行为,是正确处理人与自然关系的前提。控制人口数量,可为其他生物留有足够的生存空间并能减少对自然资源的消耗。在改造自然,服务于人类的时

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