（1）镁条在空气中燃烧时，不仅生成氧化镁和氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成碳单质和氧
化镁的反应发生。
①已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价，氮化镁的化学式为 。 ②写出镁与二氧化碳反应的化学方程式______________。 （2）若用
表示A元素的原子，反应物 表示B元素的原子。某反应前后的物质微观示意图如下。
反应物 生成物 请回答下列问题。
①属于单质的物质是（填化学式，元素符号用A、B表示） 。
②和中的属于同种元素，这是因为这些原子含有相同的 。
③该反应前后一定不变的是 （填序号）。
a．原子数目 b．元素种类 c．分子数目 d．分子种类 e物质总质量
(3)在一个在密闭容器中放入A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：
物质 反应前质量 (g） 反应后质量（g） A 20 x B 2 2 C 22 14 D 1 24 若A与C的相对分子质量之比为15:16，则A与C的化学计量系数之比为____________。 29．（6分）人类的生产和生活都离不开金属。
（1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是________。
（2）吃火锅用的锅体是由铜合金制造的，主要是因为铜合金具有很好的 （填序号）。
①导电性 ②导热性 ③延展性
（3）金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径。
①使用过的菜刀、铁锅等铁制品，遇到空气中的氧气和________，很容易生锈。 ②废钢铁可回收重新冶炼，用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为______________ ； ③将铁粉和铜粉的混合物放入一定量硝酸银溶液中，反应结束后，剩余固体的成分可能是_______________________________________。
30．（5分）下列用字母表示的6种物质由H、C、O、Cl、Ca、Mg中的几种元素组成，它们是初
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中化学常见的物质。
（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡。A的化学式为 。 （2）W能与B溶液反应生成一种最清洁的燃料，该燃料燃烧的化学方程式为 。 （3）X和Y反应生成Z和A，其中Y、Z常作灭火剂。该反应的化学方程式为 。 （4）关于上述推断下列说法正确的是 （填序号） ① B物质由两种元素组成
② W与B溶液、X与Y的基本反应类型相同
③因为A遇B溶液产生气泡，所以生成物的总质量减小
④若W与B溶液的反应在右图所示装置中进行，将胶头滴管中的液体滴入瓶中，会发现a处水面降低、b处水面升高。
三、实验题（共3个小题，共19分）
31.（7分）实验室制取气体所需的装置如下图所示。
①
②
A B C D E F 请回答以下问题。
（1）写出上图中带标号仪器的名称：①_________②_________。
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为________（填字母序号），反应的化学方程式
为 。若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是 （填字母序号）。
A．当导管口刚有气泡冒出时 B．当导管口停止冒出气泡时
C．当导管口有连续均匀气泡冒出时 （3）实验室选用F装置收集二氧化碳，气体应该从 端进入，其验满的方法
是 。
32．（6分）某化学小组的同学用下图所示装置做了两个兴趣实验。
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(1)检验装置Ⅰ气密性的方法是：关闭K1和K2，向长颈漏斗中注液体至液面高出漏斗的下端管口，静置片刻， ，即可证明装置不漏气。 （2）若关闭K1、K3，打开K2，装置Ⅳ可以收集到一种能使带火星的木条复燃的气体。装置Ⅰ中反应
的化学方程式为 。 （3）若打开K1、K3，关闭K2，装置Ⅰ和装置Ⅲ中可得到两种不同的气体，此时在装置Ⅱ中可以观察到
的现象是 。若装置Ⅰ中得到的气体不同于（2）中的气体，装置Ⅳ中收集到的气体可使紫色的石蕊溶液变红，装置Ⅰ中的固体物质可能是 ，装置Ⅲ中发生反应的化学方程式是 。 33.（6分）在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外。
小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同。 （1）小强做第二次实验的目的是 。
（2）小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2。由此小强推测出
Ca(HCO3)2的一条物理性质是 。
（3）小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质。查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]受热易分解，生
成难溶性的化合物、气体等物质。他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究。 【提出猜想】
猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙。经实验探究结论正确。 猜想2．放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2 中的一种或几种 【实验探究】小强同学设计如下实验，探究气体的成分。
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小资料： 二氧化碳气体能够被 氢氧化钠溶液吸收。
操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊。 操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象。
【实验结论】
结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有 。
结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca(HCO3)2 △ CaCO3 ↓+ CO2↑
【表达交流】
交流1．从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是 。 交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：
该同学的观点 请说出你的观点并阐述理由
该实验没有对氧气进行验证
“结论2”不正确
四、计算题（共2个小题，共6分。注意书写计算过程） ．．．．．．
34．（3分）氢化钙（CaH2）是一种重要的制氢剂，与水接触时发生反应的化学方程式为
CaH2 + 2H2O = Ca(OH)2 + 2H2↑。若制取8 g氢气，需要消耗多少氢化钙？
35．（3分）35．（3分）请根据下图所示的实验过程和提供的数据，计算样品中钠元素的质量。
（提示：①氯化钠与盐酸不反应 ②二氧化碳溶于水的质量忽略不计）
房山区2011—2012学年度第一学期终结性检测试卷
九年级化学 参考答案及评分标准
一、选择题（每小题1分，共25分。）
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题号 答案 题号 答案 1 B 16 C 2 A 17 B 3 D 18 A 4 A 19 C 5 C 20 B 6 D 21 C 7 C 22 D 8 C 23 B 9 B 24 D 10 11 12 B 13 14 15 A D A A C 25 C 二、填空题（未标分数的空，每空1分，共30分）
26.（5分） （1）②④ （2）过滤 （3）+4 (4) 四 96
27.（7分） （1）4 （2）吸附性； 常温下碳的化学性质不活泼 （3）二氧化碳的密度比空气大，一般情况既不燃烧也不支持燃烧；
蜡烛由低到高依次熄灭； 过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气并放出热量 （4）① 点燃28.（7分） （1）① Mg3N2 ②CO2 +2Mg 2MgO + C （2）①A2、B2 ②质子数（核电荷数） ③ abce
（3）2：1
29.（6分） （1）铝（Al） （2）②
高温 === （3）①水 ②Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2
③Ag； Ag和Cu； Ag、Cu和Fe （2分，错答、漏答均为0分）
30.（5分）
点燃
(1) Ca CO3 （2）2H2 + O2 ==2H2O (3) CO2+Ca(OH) 2=== CaCO3↓+ H2O （4）①④ （2分，错答、漏答均为0分） 三、实验题（未标分数的空，每空1分，共19分） 31.（7分）
（1）①铁架台 ②集气瓶 （2）A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ C （3）a； 将燃着的木条接近导管b口处，观察木条是否熄灭。 32.（6分）
(1)继续加入液体，液面不再下降 （2）2H2O2
催化剂 2H2O + O2↑ （3）装置II内的液面下降，导管中液面升高，盐酸流向装置III （2分）
氢前金属（锌、铁、镁等）；CaCO3 +2HCl =CaCl2+ H2O + CO2↑
（答案合理均给分）
33.（6分）
（1）排除其他气体的干扰 （2）Ca(HCO3)2 能溶于水 （3）
【实验结论】结论1．CO2
【表达交流】交流1．点燃气体前应该先验纯
交流2．（答案合理均给分）
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该同学的观点 请说出你的观点并阐述理由 不同意此观点。因为氧气具有助燃性，若有氧气产生，实验操作2中的木条燃烧的会更旺。 同意此观点。根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变：反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成。 四、计算题（每小题3分，共6分。） 34. 解：设消耗氢化钙的质量为x
CaH2 + 2H2O = Ca(OH)2 + 2H2↑ 42 4
x 8 g ……………………… .（1分） 42x?84 g ……………………………………… （1分）
x＝84 g ……………………………………… （1分）
答：略
35. 解：生成二氧化碳的质量为：17.0 g＋100.0 g＋50 g－164.8 g＝2.2 g ?（1分）
设样品中碳酸钠的质量为x。 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 106 44 x 2.2 g
106x44?2.2g
x＝5.3 g ????（1分）
样品中氯化钠的质量为：17.0 g－5.3 g＝11.7 g
样品中钠元素的质量为：11.7g?23?5.3g?46?6.9 g ????（1分） 答：样品中
58.5106钠元素的质量为6.9 g。
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