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W Well, you don‘t have much money left for fun, do you?
M Yeah, that‘s true. I don‘t like borrowing money from my friends so I have to stick to my budget carefully. For example, I seldom go to the movies. W Do you have some tips to save money?
M Hum, never buy those things you don‘t really need. Don‘t go to restaurants too often. I make meals myself so it‘s much cheaper. Oh, I buy most of my clothes at secondhand stores. You can find some cheaper clothes in those stores and they are still in fashion.
W OK. Thank you for telling us your story. Now let‘s welcome the other guest we have invited tonight.
评分标准：
一、翻译 （共22分）
翻译第1--3题, 每题4分, 第4—5, 每题5分。
单词拼写、标点符号、大小写错误,累计每两处扣一分; 语法错误每处扣一分。 每句同类错误不重复扣分。 译文没有用所给单词扣一分。
注：因同一种句子有不同译法，要求批改翻译老师在阅卷前能够先预阅几份试卷，统一不同翻译的标准，尽可能做到主观题阅卷的公平公正。
二．作文
1 本题总分为25分，按5个档次给分。
2 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量，确定或调
整档次，最后给分。
3 词数少于 80和多于 120的，从总分中减去2分。
4 评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连
贯性及语言的得体性。
5 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、
美拼写汉词汇用法均可接受。
6 如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。
7 内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。
各档次的给分范围和要求
Ⅰ. 第五档(很好)；(21-25分)： ⑴ 完全完成了试题规定的任务， ⑵ 覆盖所有内容要点，
⑶ 应用了较多的语法结构和词汇，
⑷ 语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语
言运用能力，
⑸ 有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑， ⑹ 完全达到了预期的写作目的
Ⅱ. 第四档(好)：(16-20分)
⑴ 完全完成了试题规定的任务
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⑵ 虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容 ⑶ 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
⑷ 语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致 ⑸ 应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑 ⑹ 达到了预期的写作目的
Ⅲ. 第三档(适当)：(11-15分) ⑴ 基本完成了试题规定的任务
⑵ 虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容 ⑶ 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
⑷ 有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解 ⑸ 应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯 ⑹ 整体而言，基本达到了预期的写作目的
Ⅳ. 第二档(较差)：(6-10分) ⑴ 未恰当完成试题规定的任务
⑵ 漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 ⑶ 语法结构单调、词汇项目有限
⑷ 有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解 ⑸ 较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性 ⑹ 信息未能清楚地传达给读者
Ⅴ. 第一档(差)：(1-5分) ⑴ 未完成试题规定的任务
⑵ 明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求 ⑶ 语法结构单调、词汇项目有限
⑷ 较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解 ⑸ 缺乏语句间的连接成分，内容不连贯 ⑹ 信息未能传达给读者。
Ⅵ. 不得分：（0分）
⑴ 未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无
法看清。
注：如本篇文章中未“结合实际”，最高分不应超过15分；反之，如果文章中除了开头结尾写了2-3句论述，几乎通篇都是举例的，最高分不应超过13分。
注：要求批改作文老师在阅卷前能够先预阅几份试卷，统一不同作文的标准，尽可能做到主观题阅卷的公平公正。
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