学校制定《湖北青年职业学院教材管理暂行规定》和《湖北青年职业学院关于教材建设的若干规定》，规范教材的采购、征订程序。2012年度，与10家书店、出版社签订了采购合同，采购、发行教材551种共8万余册。学校鼓励教师自编或参编教材，成果显著。
（二）人才培养方案与课程设置
建校以来，特别是2007年学校强调突出高等职业教育特色以来，每年均制定各专业编制实施性人才培养方案，要求各专业以就业为导向，以提高学生职业能力和职业素养为宗旨，根据社会需求和各专业面向的工作岗位的要求，及时调整各专业的课程设置，优化课程组合，精选教学内容，重点突出职业技能培养，实施“双证制”教育，探索和建立“订单式”人才培养机制 。
依据高等职业教育为生产、建设、服务、管理一线需要的高素质技能型人才的培养目标定位，在确定各专业课程设置时，放宽了原来专业知识系统性的要求，根据学生将来就业岗位的需要，增加学生上岗用得着而原专业没有设置的课程，减少了部分用不上的或用得少的课程。理论知识以应用为目的，以必须、够用为度，重点加强专业核心能力的培养。比如计算机网络专业，为了满足学生就业的不同需要，设计了不同的课程安排：办公自动化方向开设办公自动化软件，多媒体应用技术、应用文写作、信息安全等课程。
根据高职高专层次培养高级应用性人才的定位，学校选用高职高专教材，组织自编教材。学校积极推进启发式、讨论式教学，改革教学手段，推广现代教育技术。改革后的课程体系能反映当前科学技术的先进水平和最新的岗位资格要求，将理论知识和实作技能有机结合起来，既具有很强的针对性和应用性，同时又使学生具备一定的可持续发展能力。同时学校非常注意加强精品课程建设。
院级精品课程：学校在多年教学实践及改革中，努力加强院级精品课程建设。先后建成了等院级精品课程。 省级精品课程：
（ 三）教学改革
2010年，开展了全校性的高职教育思想学习活动并在全院教职工中对有关知识集中进行了两次考试，以教学为中心、以质量求发展、以特色创品牌的理念逐渐深入人心。
2012年12月，学校成立教学督导处，聘请校内外专家坐镇为教学“把脉”，深入课堂进行以课堂教学效果和以专业核心课程教学效果为目标的督导，收集第一手客观真实的信息，提出针对性强的措施，促进教学质量的提高。
学校每年召开一次全校性的教学工作会议，部署教学工作。2013年3月，学校教学工作会议的主题是“促进作风教风学风建设，全方位提高教育教学质量”，提出要进一步强化全员质量意识，树立“质量重担人人挑，人人身上有指标”的全员育人观念，强化过程管理，狠抓教学常规，从细节入手，全面落实教学环节。
院长 魏毅在教学工作会议上作了主题为“全体动员重质量，专心致志抓教学”的报告，全面总结了教学工作中存在的问题，强调要进一步更新教育观念，加强学科专业建设和师资队伍建设，把提高教学质量作为学校发展的生命线，通过科学的管理和教育的创新不断提高办学水平。
（四）继续教育
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继续教育主要由培训部承担。
2006年，学院成立了青少年创业培训中心， 与中南财经政法大学合作办学，招收湖北青年职业学院在校的学生进行专本套读，进一步提高了学院学生的学历层次。
（五）实习实训
2006—2013年，学校通过各种途径与100多家公司企业建立了校外实习实训基地，涉及 等各个领域。校内建立了一批仿真模拟实验室， 。实习实训基地的建设为丰富实践性教学环节提供了坚实的物质基础。 （六）办学特色和优势
学院创建后，抓住高职教育大发展机遇，乘势而上，充分利用有利于发展的外部环境，形成了自己的鲜明特色和办学优势。这些特色和优势突出地表现在以下四个方面：
1、品牌优势——中宣部、教育部、团中央表彰湖北高职院校唯一全国大学生社会实践先进单位，半世纪的办学历史，被誉为青年干部成长的摇篮
2、专业特色：重点建设其他同类学校薄弱的专业，产业走向引导专业建设，主要集中在现代制造业与服务业领域。学院注重学科专业建设，成立专门的学科专业建设委员会，从就业市场的需求出发，调整专业结构，改革教学内容。针对现代制造业和现代服务业大发展的趋势，形成了以信息工程、管理、 市场营销、艺术设计为主干的学科专业体系，打造出一批与就业市场相适应的特色专业。青少年工作与管理专业—老牌优势专业，多数毕业生已成长为我省各行各业管理骨干；动漫设计专业—领先省内高校，武汉动漫产业园我院学生最受欢迎；旅游管理专业—培养出世界旅游小姐暨湖北形象大使，专业实力强；商务英语专业—适应中国经济全球化趋势，毕业生供不应求；计算机网络技术专业—强势专业,结合CISCO网络认证，培养出优秀学生就业于华为集团与富士康科技集团；市场营销专业—双师型（营销师、策划师）教学模式，学生实战技能突出，培养出了位居武汉市计算机产品经营前十位的毕业生。
3、 学生综合素质特色——阳光朝气、多才多艺，“青”字号特色鲜明
学院充分依托共青团的优势和特色，坚持服务青年的宗旨，学工系统实施“青年管理人才培训工程”，加强学生口头表达能力、写作能力和组织协调能力培养，加强青年学和青少年心理研究，关注青年随时代发展而不断变化的学习和成长要求，在全省大专院
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校中树立“青”字号特色，我院毕业生朝气蓬勃，多才多艺，涌现出一大批以胡文斌（全国优秀学生干部）、阳贞（湖北省优秀共青团员）、杨嫣（获世界旅游小姐季军暨湖北形象大使）、黎林敏（全省职教系统英语竞赛第一名）为代表的优秀大学生群体，得到社会各方面的充分肯定，受到用人单位的普遍欢迎。
4、就业优势——实施高水平就业工程，就业层次定位于储备干部
学院坚持以市场为导向的办学思路，特别注重学生实习就业。积极开拓就业渠道，实施“高水平就业工程”，新生入校即可签订实习就业协议；在实习就业环节投入生均2000多元塑造高素质毕业生，从而确保学生就业在已有高就业率的基础上，整体提高就业层次，使学院就业水平高于一般高职院校。学院在共青团湖北省委、中国青旅集团（国内三大旅行集团）、深圳报业集团、北大方正集团、富士康科技集团、广州汇丰银行、武汉江通动画、齐晋数字艺术公司等三十多个单位建有稳定的实习就业基地，并和部分企事业单位签订实习就业合同，实行“订单式”培养，使我们的学生毕业就能顺利就业。2006届毕业生一次性就业率达到98%。我院学生毕业1-2年后70%以上走上管理工作岗位，不少学生实习期间成为基层管理人员。
5、教学特色——注重实践教学、校企互动、双证沟通
学院提出“以育人为根本，以市场为导向，以就业为目的”的办学理念，加强对学生综合素质和职业技能的培养，规定实践技能课时比例不低于40%；确立了“学好本专业，掌握两项基本技能（外语和计算机），具备良好意志品质的培养目标以及理论学习和实践学习相结合”的立体培养模式，实行“双证沟通”（毕业证和职业资格证）。建有湖北省青少年创业教育培训中心、湖北省农村劳动力转移培训“阳光工程”培训基地、全国首批计算机等考中心和全国首批计算机图形图像考点，可颁发20余种职业资格证书，为学生就业提供有力保障。
6、区位优势——地处中心城区、高校密集，学习生活十分便利
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学院座落在武汉市风景秀丽、高校林立的南湖之滨，校园环境幽雅、文化氛围浓郁，地处“武汉·中国光谷”和东湖新技术开发区内，面临武昌主干道雄楚大街，汉口校区位于主城区解放大道，交通生活极为便利。师资力量雄厚、教学设备先进、学生管理严格、拥有全省职教系统的“先进图书馆”；建有计算机中心、校园网络中心、网络实验室、语言实验中心、饭店管理实验室、电工实验室、演讲模拟室、影视动画实验室、平面工作设计室、电子阅览室及电化教学管理室等实验实习设施；实行后勤工作社会化，学生生活设施宽敞舒适，学生宿舍全部安装电话及宽带网，满足各类学生发展需求，是理想的学习、生活、科研园地。
学校得到了省、市领导的亲切关怀。湖北省委副书记陈训秋、武汉市委副书记殷增涛、武汉市常务副市长袁善腊等多次到学校调研并作重要指示。 五、学生工作 （一）学生管理
学校建立了院党委统一领导，学生工作处协调，各系党支部具体负责，学校党群齐抓共管，有关部门各负其责，全院教职员工大力支持和参与的学生工作领导体制和工作机制。
学校有学工处、系党支部、辅导员三个层次和“思想政治课”教师、其它课程教师、行政管理人员三支队伍的学生教育管理人员，积极进行“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）工作。学校充分发挥团委、学生会及其领导下的学生社团组织、宿舍管理委员会和保卫处的工作职能。教师、管理人员和学生一起形成了“全日制”、“全区域”（学校每一场所）、“全面”（德智体美劳）的学生管理服务网络，把教育、管理、服务统一落实到为提高学生素质的这个大目标中去。 （二）思想政治教育
学校把大学生思想政治教育工作和“两课”教学改革融入学校事业改革和发展的进程之中，做好“三进”工作，占领学生思想工作的主阵地。积极组织党课学习，加强对学生党员、学生干部、入党积极分子教育、培养；加强职业道德教育和专业思想教育，加强心理素质教育，培养完成本职工作所必须的意识、毅力、合作精神等方面的良好素质，以适应未来工作、生活的需要。
2000年9月，学校被中共湖北省委组织部、中共湖北省委宣传部、中共湖北省教育厅党组评为“全省高校党建和思想工作先进单位”。
2009年6月，学校被中共湖北省高校工委、省教育厅评为湖北省大学生思想政治教育工作“先进基层单位”和“先进高校”。2013年3月，学校通过省教育厅“两课”专家组教学检查。
此外，以“学会做人、学会做事”为理念，突出对学生的专业思想和行为规范教育。深入开展丰富多彩的学生活动，引导广大青年团员和学生树立正确科学的世界观、人生观和价值观；既丰富了学生业余文化生活，又为学生的“成长导航”。 （三）社会实践活动
学校加强和改进对学生的生产劳动和实践教育，结合学生所学的专业知识，组织开展社会实践。学校建立大学生参与社区服务和社区建设的制度，鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动，培养动手能力、创新能力；利用假期组织开展“三下乡”活动、“青年志愿者”活动和社会公
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益活动，提高学生的社会责任感。1995年9月学校团委被市委宣传部、市教委、团市委授予“社会实践活动组织先进单位”； ，黄平、杨军两同学被省教委、团省委评为社会实践活动先进个人。
（四）心理健康教育
成立心理健康咨询室，开展心理咨询活动。配备5名专业教师，主要任务是对大学生进行心理健康教育和心理咨询服务 。从 年，全体学生开设了心理健康教育课程，主要教学形式为讲授、心理测评、心理影视观摩、户外心理训练、作业等多种形式，确保学生身心健康地成人、成才。
（三）招生和毕业生就业 一、招生工作
学校的招生工作纳入国家的计划招生体系。普通高职高专学生的招生录取参加全国普通高校统一招生录取，按各省统一划定的高职高专录取分数线录取参加全国统一高考的高中毕业生。
招生范围随着国家发展高等教育的政策和措施的实施，随学校的发展而扩大，学校成立后的前两年只招原沙市市学生，后来扩大到全湖北省，1999年首次在山东省招生，2000年在山东、新疆、甘肃三省、自治区招生，自2001年以后扩大到全国26个省、自治区。近十年学校招生生源较好，在同类高职院校中报到率较高。
附表：学校各年度在校生数、招生数、毕业生数如下： 年 份 2003年 2004年 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年 2010年
学校成立实习就业指导办公室，采取积极措施帮助学生就业。2010—2012年学生就业率为：
年份 总体就业率 的效果。 六、教师队伍建设
学院拥有专兼结合、结构合理的教学团队，其中具有副教授以上职称的占专任教师总数的
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在校生数 162 267 382 317 326 385 469 510 招生数 162 105 115 92 119 174 176 160 毕业生数 0 0 0 157 110 115 92 100 2010年 82.31% 2011年 81.80% 2012年 82.44% 毕业生就业率保持平稳反映了学校瞄准市场需求和人才缺口，调整专业设置方向取得了明显