1、我们知道的磁铁
活动记录 1．略
2．磁铁的形状：条形、圆形、饼形、环形、马蹄形、槽形等
磁铁的用途：门吸、磁性文具盒、磁性白板、小电动机、指南针、喇叭等 磁铁的性质：能吸铁、互相吸引、互相排开、隔着物体能吸铁、两端吸引力强等 课堂练习 1．略
2．以下物品用到了磁铁（1）（3）（4）（7）（8） 3．判断题（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）√
2、磁铁有磁性
活动记录 略 课堂练习
1、判断题（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ （5）× 2、选择题（1） B （2） B 3、 ② ③ ①
3、磁铁的两极
活动记录 略 课堂练习
1、填空题（1）磁极、两 （2）互相吸引、互相排斥 。 2、选择题（1）B （2）C （3）C （4）B
4、磁极的相互作用
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活动记录
1. 我发现：一块能自由转动的磁铁，静止时磁极的一端朝北，另一端朝南。 2. 略 课堂练习 1.填空题。
（1）南北、南极、 S 、 北极、 N （2）吸引、排斥、吸引 （2）S极 2.判断题。
（1）×（2）√ （3）√ （4）×
5、磁力大小会变化吗
活动记录 略 课堂练习
1、判断题（1）√ （2）√ （3）× （4）× （5）√ （6）× （7）× 2、 改变 、 改变 ，略。
6、指南针
1.填空题。
（1）磁铁、磁针（2）方位盘 、南极 、北极 （3）略。 2.选择题。
（1）C （2）B （3）C （4）A 3. 简答题。
方法一：用磁铁和指南针吸，吸住指南针北极的那端是磁铁南极，吸住指南针南极的就是磁铁北极。
方法二悬挂法，离磁铁较远处先用指南针判断方位，然后将磁铁悬挂，等待静止后观察磁铁的朝向。
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7、做一个指南针
1.判断题。
（1）√ （2）√ （3）√ 2.选择题。
（1）B （2）A （3）C 3.略。
单元练习
1.填空题。
（1）磁性 （2）同极 、异极 （3）磁极 、 两 2.判断题。
（1）× （2）√ （3）× （4）× （5）× （6）× 3.选择题。
（1）B （2）A （3）A （4）C （5）A 4.简答题
（1）方法一：用磁铁和指南针吸，吸住指南针北极的那端是磁铁南极，吸住指南针南极的就是磁铁北极。
方法二悬挂法，离磁铁较远处先用指南针判断方位，然后将磁铁悬挂，等待静止后观察磁铁的朝向。
（2）相互吸引，因为磁铁具有异极相吸的性质。
（3）用一块Ａ去吸另一块Ｂ的中间，如果能吸住，Ａ为磁铁；如果吸不住，则Ａ为铁。
综合练习
１、填空题。
（1）先长出根，再长出茎和叶 （2）叶，根，茎
（3）头、胸、腹，变态 （4）出生、生长发育、繁殖和死亡
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（5）蒸发、凝结 （6）南极，S，北极，N （7）司南 2、判断题。
（1）× （2）× （3）√ （4）√ （5）√ （6）× （7）× （8）√ （9）× （10）√ 3、选择题。
（1）A （2）C （3）A （4）C （5）B （6）C （7）C （8）A （9）A 四、填空图。 （1）
（2）100C -50C
（3）固态到液态是融化，液态到固态是凝结，液态到气态是蒸发，气态到液态是凝结，固态到气态是升华，气态到固态是凝华。
（4）图看不清楚，可以参看教科书上的插图。 （西北） （北） （西南） （东北） （东南）
五、简答题：
1、答题要点：多数植物能自己制造“ 食物” —— 养料，满足植物生长的需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。这种作用叫做光合作用，用公式表示如下：
2、答题要点：共有二种方法，只要写出一种得十分。一、用线系住磁铁的中间，把它挂在空中，等静止下来，指南的一端是南极，指北的一端是北极。二、用一块已知南北极的磁铁的一个极去靠近，如果相吸，磁极正好相反；如果相斥，则磁极一样。
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