优学教辅1元店
②用刻度尺测量出正方体的边长为a，把木块放入水槽中，如图乙所示，用刻度尺测出它的下表面到水面的距离为h；
③如图3所示，用此装置使塑料泡沫浸没在水中，并使杠杆水平平衡，读出力臂l1和l3． （2）
ρ水ga2h．
点评： 本题考查了测量泡沫塑料完全浸没时所受的浮力，关键是明白所给实验器材的作用，要注意木块和泡沫塑料的密度均小于水的密度． 25．（2分）（2014?邵阳）酷夏季节，烈日炎炎，很多人喜欢下河下塘游泳．一个密度与水相同的实心物体，放入足够多的水中静止时，它将处于 悬浮 （选填“漂浮”或“悬浮”）状态．因为人体密度与水的密度大致相同，所以为了安全，请同学们不要擅自下河下塘游泳．
考点：物体的浮沉条件及其应用． 专题：应用题；浮沉的应用．
分析：利用物体的浮沉条件判定，实心物体密度小于水的密度，物体漂浮在水面上；实心物体密度大于水的密度，物体下沉，实心物体密度等于水的密度，物体会悬浮．
解答： 解：由于一个密度与水相同的实心物体，根据物体的浮沉条件可知：放入足够多的水中静止时，它将处于悬浮状态，所以人体密度与水的密度大致相同，所以为了安全，请同学们不要擅自下河下塘游泳． 故答案为：悬浮． 点评：本题考查了物体的浮沉条件，知道根据物体与液体的密度即可判断实心物体的浮沉． 30．（6分）（2014?邵阳）某同学在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中：
（1）如图甲、乙，先用弹簧测力计吊着石块，弹簧测力计的示数为1.6N，然后让石块完全浸没在水中，弹簧测力计的示数变为1N，则石块受到水的浮力为 0.6 N．
（2）如图丙，用弹簧测力计缓慢将石块拉出水面，随着石块露出水面的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数也越来越大，则石块受到的水的浮力越来越 小 （选填“大”或“小”）．说明浮力的大小与石块浸入水中的体积有关．（3）通过比较图乙和图 丁 ，可以探究浮力大小跟液体密度是否有关．
6
优学教辅1元店
考点：探究浮力大小的实验． 专题：探究型实验综合题．
分析： 石块受到的浮力等于重力与测力计示数之差； 应用控制变量法分析图示实验，根据实验现象分析答题． 解答： 解：（1）石块受到的浮力：F浮=G﹣F=1.6N﹣1N=0.6N；
（2）石块受到的浮力：F浮=G﹣F，石块的重力G不变，测力计示数F越来越大，则石块受到的浮力越来越小；
（3）探究浮力与液体密度的关系，应控制物体排开液体的体积相等而液体密度不同，由图示实验可知，图乙与图丁所示实验物体排开液体体积相等而液体密度不同，可以用图乙与图丁所示实验探究浮力与液体密度的关系． 故答案为：（1）0.6；（2）小；（3）丁． 点评： 本题考查了求石块受到的浮力、判断浮力如何变化、实验现象分析等，知道实验原理、应用控制变量法分析图示实验即可正确解题． 10．（4分）（2014?安徽）一均匀的长方体浸没在液体中，如图所示．已知它的底面积为S，上表面所处深度为h1，下表面所处深度为h2，则长方体下表面所受到液体的压力表达式为 ρ
（液体密度ρ液和g为已知量） 液gh2S 、浮力表达式为 ρ液g（h2﹣h1）S ．
考点：液体压强计算公式的应用；浮力大小的计算． 专题：压强和浮力．
分析：根据液体压强公式p=ρgh、压强公式的变形公式F=pS推导证明． 解答： 解：由液体压强公式p=ρgh及压强公式的变形公式F=pS得： F1=p1S=ρ液gh1S； F2=p2S=ρ液gh2S，
F浮=F2﹣F1=ρ液gh2S﹣ρ液gh1S=ρ液g（h2﹣h1）S． 故答案为：ρ液gh2S；ρ液g（h2﹣h1）S．
7
优学教辅1元店
点评：本题考查了：液体压强公式p=ρgh、压强公式的变形公式F=pS、浮力公式F浮=ρgV排，推导证明过程简单，是一道基础题． 8．（3分）（2014?宜宾）深海探测器利用“深海潜水器无动力下潜上浮技术”，其两侧配备多块相同的压载铁，当其到达设定深度时，抛卸压载铁，使其悬浮、上浮等，并通过探测器观察窗观察海底世界．其深海探测器在一次海底科考活动中，经过下潜、悬浮、上浮等一系列操作后，顺利完成任务．如图所示，是该探测器观察窗所受海水压强随时间变化的P﹣t图象，以下说法正确的是（ ）
A． 探测器在AB、BC、CD三个阶段，所受浮力的大小关系是F浮AB＜F浮BC＜F浮CD B． 探测器在下潜、悬浮、上浮三个阶段，在竖直方向的速度大小关系是v悬浮＜v下沉＜v上浮 C． 探测器在第3h、第5h和第8h的三个时刻，观察窗所受压力大小的关系是F5h＞F3h＞F8h D． 探测器在下潜的最深处处于悬浮状态，受到重力、浮力和海水对探测器的压力的作用 考点：物体的浮沉条件及其应用． 专题：浮力． 分析： A、根据F浮=ρgV排可比较探测器在AB、BC、CD三个阶段，所受浮力的大小关系； B、潜水器两侧配备4块压载铁，重量可以根据不同深度与要求调整．当潜水器两侧配备4块压载铁时，潜水器下潜一定深度后按恒定速度下潜；当潜水器到达一定深度时，可操作抛载其中两块压载铁，使潜水器悬停在指定深度上实现作业，包括航行、拍照、取样等；当任务完成，再抛弃另外2块压载铁，使潜水器上浮，到达水面；
C、根据3h、第5h和第8h的三个时刻所受的压强关系，利用压强公式变形分析观察窗所受压力大小的关系
D、潜水器在水下悬浮，受到的重力和浮力大小相等．
解答： 解：A、探测器在AB、BC、CD三个阶段，都是浸没，V排=V物，故由F浮=ρgV排可知，在AB、BC、CD三个阶段，所受浮力的大小是相等的，故A错误；
B、潜水器两侧配备4块压载铁时，对潜水器受力分析，根据牛顿第二定律可得G1﹣kv2﹣F浮=ma，当速度增大时，加速度逐渐减小，当加速度减到零时，速度达到最大值，潜水器做匀速运动，潜水器抛弃所有压载铁时，根据牛顿第二定律得G3﹣kv2+F浮=ma，潜水器将做加速度逐渐减小的加速运动，故B错误； C、由图象可知，3h所受压强为7.5×104Pa，5h所受压强为10×104Pa，8h所受压强为4.5×104Pa，根据p=可得F=pS，则5h所受压力大于3h所受压力，3h所受压力大于8h所受压力，即F5h＞F3h＞F8h，故C正确；
D、潜水器在水面下处于悬停时，它在竖直方向上受到的重力与浮力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故该选项说法错误； 故选C．
8
优学教辅1元店
点评：牛顿动力学问题是高考考查的重点，而与中国科技进步相关的高科技问题更能激起学生的爱国热情，本题借助最新的物理情景，考查了牛顿动力学问题，解题的关键是会将实际问题转换为物理模型． 19．（7分）（2014?菏泽）韩国“岁月号”经过改造后，船体为6825t级，长145m，宽22m，最大载客量920人，满载排水量6825t，是目前韩国国内同类客轮中最大的一艘，“岁月号”客轮沉船事件引起世界广泛的关注．
沉船原因
有人猜测沉船原因，是轮船底部被船员视为生命水的“平衡水”被人为减少，如图所示，导致船在失去平衡时丧失了自我恢复平衡的能力．关于平衡水的作用，下面说法正确的是 B ． A、增大浮力 B、降低船体的重心 C、减少惯性 D、增大惯性 “岁月号”打捞
韩国最大打捞船的打捞能力只有3200吨级，目前四艘打捞船已经进入工作区域．小明也想到一种打捞方法：将一些气囊捆在沉船上，然后充气，利用众多气囊的浮力将沉船拉出海面．请通过计算结果对小明的打捞方法进行可行性分析．（气囊自身重量情况忽略不计）． 参照数据：
“岁月号”自身质量加之所载货物和海水总质量超过万吨（按10000吨计算和考虑） 一个普通农村中学教室的体积约400m3，海水密度按103kg/m3计算和考虑g=10N/kg．
考点：稳度和提高稳度的方法；阿基米德原理． 专题：社会热点综合题． 分析：（1）根据提高稳定性的方法主要有两种：一是增大支承面；二是降低重心来解答此题； （2）已知气囊的体积和水的密度，根据公式F浮=ρgV排可求这些气囊受到海水的浮力． 解答： 解：
（1）根据提高稳定性的方法可知，轮船底部的“平衡水”的作用相当于降低了轮船的重心，所以B正确；
（2）岁月号”的质量m=10000T=1×107kg
设浮体（气囊）的体积为V，浮体（气囊）要将沉船拉出水面， 至少应满足F浮=G=ρ水Vg=mg， 浮体的最小体积：V=可行性分析：
结论：打捞方案是可行的，浮体（气囊）的体积大于104m3．
点评：本题考查增加稳定性的方法，在技术上，可以通过降低重心的方法增加物体的稳定性，也可以通过增大支撑面积来增加物体的稳定性．
9
=
=1×104m3；
优学教辅1元店
18．（2分）（2014?株洲）将一空饮料罐压入装满水的烧杯中，其排开的水所受到的重力为4N，则空饮料罐受到的浮力大小为 4 N，方向竖直 向上 ．
考点：浮力大小的计算． 专题：浮力．
分析：根据阿基米德原理（浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于该物体排开的液体受到的重力）的内容填写； 解答： 解：浸在水中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的水所受的重力；空饮料罐压入装满水的烧杯中，其排开的水所受到的重力为4N，则空饮料罐受到的浮力大小为4N，方向竖直向上；
故答案为：4；向上．
点评：本题考查了阿基米德原理的应用，是一道基础题目． 26．（6分）（2014?株洲）某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示．
（1）在下列空格中填写适当内容．
①选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图（甲），此时花生米所受的浮力 小于 重力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
②往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米 悬浮 ，随即停止加盐，如图（乙）． ③取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图（丙），天平的读数为 121 g． ④将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图（丁），量筒的读数为 55 mL． ⑤利用密度公式计算出盐水的密度，即为花生米的密度．
（2）实验中若加盐过量，可进行如下操作： 向盐水中加水 ．
（3）实验中遗漏了重要的一步，即 将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，测出空杯子的质量 ．
考点：固体的密度测量实验． 专题：测量型实验综合题． 分析：（1）①根据物体的浮沉条件，物体下沉时浮力小于重力； ②当物体的密度与液体密度相等时，物体在液体中悬浮； ③天平的读数：砝码的质量加游码在标尺上所对的刻度值； ④进行量筒的读数时，注意量筒的分度值； （2）若液体的密度过大，可加水稀释；
（3）要测量盐水的密度，需测出盐水的质量和体积，然后计算出密度，从该处入手进行分析．
解答： 解：（1）①花生米下沉，说明此时花生米所受的浮力小于重力； ②往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米悬浮； ③由图丙知，天平的读数为m=100g+20g+1g=121g．
④由图丁知，量筒的分度值为1ml，量筒的读数为55mL．
10