奥秘八: 阿尔奇儿子众多, 一只雌蟑螂不到一年 二十三、作文命题要贴近孩子的生活 l 154
就可生出一百八十只小蟑螂。小蟑螂一周不吃还能 活,它一个月内便成熟并可活一年左右。 奥秘九: 阿尔奇是个大旅行家,如今, 它们甚至在 向宇宙进军了 ! 科学家发现, 蟑螂能承受可将人杀死 的宇宙射线,科学家们计划用阿尔奇进行空间实验。 离我们远远地, 阿尔奇
尽管阿尔奇非常引人注目,可是谁都讨厌它。然 而我们不大可能把它除掉。 “ 我们在同阿尔奇的斗争 中能保住阵地不致败退,就算上上大吉了 !” 一位研究 害虫的专家说。
使屋里保持清洁, 把食品放到盖好的盘子里, 固 然管用,但是没有一幢房子能干净到连阿尔奇都找不 到吃的东西。
各种杀蟑螂药只能起一时的作用。过一段时间 后,死不了的阿尔奇它就会适应这些蟑螂药。 由此很容易明白,为什么我们对这种引人注意的 昆虫钦佩得很。但是, 即使如此, 我们还是会说: “ 阿
尔奇,请远远地离开我们 !”
孩子读完以上文字, 笑起来, “ 阿尔奇生命力这样顽 强,怪不得我们全家打了几次 ‘ 歼灭战’ , 家里的阿尔奇们 还是那么猖狂 !”
“ 现在,” 我说, “ 请你写篇关于阿尔奇的文章, 假设你 怎样打孩子 ? l 155
就是一只小小的阿尔奇, 写一篇 ‘ 阿尔奇自述’ , 介绍一下
你的情况,你的居住条件, 你在偷吃东西的时候, 怎样挨了 人类的鞋底板等等,反正把你刚才看到的关于蟑螂的特性 都可以用进去, 试试看 !” 我给了他一张大稿纸: “ 半小时, 随你写多少。 ”
孩子脸上带着笑, 咬着钢笔大约一两分钟, 便埋头疾 书起来,以下便是他半小时的作品, 读来倒也文从字顺, 充 满童趣。
孩子脸上带着笑,咬着钢笔大约一两分钟,便埋头疾书起来?? 二十三、作文命题要贴近孩子的生活 l 156
其中有关 “ 小主人的床底下有一只装旧玩具的纸箱” 的记叙、 有关 “ 吃几粒 ‘ 胃舒平’ 、 ‘ 香砂养胃丸’ ” 的记载, 以
及有关 “ 我最爱吃的红肠面包” 描写,都是孩子自己真实生 活的反映。 阿 尔 奇 自 述
在人类的千家万户中,几乎都有我的兄弟姐妹和 亲戚朋友们,就凭这一点, 也值得引起我的骄傲。我 们的身体都很健康,因为我们从不挑食,什么都吃, 这 点习惯可能比我们的小主人们还要好。因为他们总 是问他们的爸爸妈妈要这要那。不想吃的东西, 恰恰 是营养价值很高的东西, 如鸡蛋、 牛奶、 新鲜蔬菜等, 总是弄得一桌一地,这样倒是成了我们的佳肴。 不用说,我现在住得十分称心, 小主人的床底下 有一只装旧玩具的纸箱, 这些玩具都是他小时候玩 的,现在早就丢着不用了。小主人的爸爸妈妈一直叫 小主人把这些旧玩具清理掉,但他总是不愿意。我当 然希望他别处理掉,因为住在里面安全、 黑暗又舒适。 现在人类越来越坏了,发明了各种药物来毒害我 们,吃了这种带有药物的食品后, 胃里要不舒服好几 天,有时候, 免不了还要吃几粒 “ 胃舒平” 、
“ 香砂养胃 丸” 什么的才行。
在这个舒适的家里, 我最怕那个女主人, 她眼明 怎样打孩子 ? l 157
手快,专门和我作对。那天凭我那钻缝的本领, 我溜 进电冰箱,哆哆嗦嗦取了点我最爱吃的红肠面包。刚 刚撤离现场,天啊, 女主人两只眼睛正死死地盯着我。 我正想溜走,说时迟, 那时快,她那双巨大无比的 红色硬塑料拖鞋已经朝我压来,我觉得身子仿佛压在 了 “ 五行山” 下??
读罢孩子这篇还未完成的作文,我说: “ 半小时就能够 写五百多字,文从字顺, 不错。你的作文写得不错嘛 !” “ 你这个题目好, 有写头,就像童话一样” 孩子笑着说。 后来,在寒暑假, 在他得空的时候,我总是要让孩子写 一些这种类型的文章,如: “ 虱子在我头发中的旅行记” 呀, “ 我击倒了世界拳王之后” 呀等等带有极大的想象性、 情趣 性的题目。他几乎每次都完成得极为出色。久而久之, 他 就掌握了用文字表达自己的思维的能力,此后一直到读大 学,他都对作文有极大的兴趣。此外, 通过这样的作文, 也
培养了他的观察能力、 想象能力和幽默的生活情趣。 提示
最有趣的事,莫过于作文。因为在作文中, 孩子完全 可以驰骋想象,上天入地, 尽情地表达他们的思路与情感。 老一套的写真实的作文题目, 限制了孩子们的思想, 使他们不能张开想象的翅膀,翱翔蓝天。
既然从孩子小时候起,我们就用 “ 狼外婆” 教育他们要 二十三、作文命题要贴近孩子的生活 l 158
当心化了妆的坏蛋, 用 “ 狼来了” 教育他们不要撒谎, 此后 又是一系列的带有浪漫精神的《爱丽丝梦游奇境》 、 《 骑鹅 旅行记 》 、 《 洋葱头历险记》 、 《 大林和小林 》 、 《丁丁历险记 》 、
《 八十天环游地球》 等小说乃至动画片 “ 米老鼠和唐老鸭” 、 “ 汤姆与吉瑞” 、 “ 变形金刚” 、
“ 灌篮高手” 等等来教育和熏
陶他们,那么, 为什么不能让他们的笔下也能流露神话、 和 童话故事,以虚构的形式反映现实生活呢 ?
作文,就像其他任何功课一样, 首先要让孩子喜欢, 使