幸福不在彼岸，而是在路上——梁甲宏
幸福不在彼岸，而是在路上。这是梁甲宏最喜欢的一句话。 其实要做好一件事并不难，只要你愿意去用心，去专注，你一定会有收获，有收获就有坚持下去的动力。不要太过于计较成败得失，只管去享受那个过程。他是这样理解这句话的。
担任专业级长，持之以恒树新风
梁甲宏以初试排名第二的好成绩考入华工新金属材料中心，并担任09级年级长。虽然梁甲宏有过四年大学班长的经验，但是面对着研究生和博士生这一群体，他心里感觉还是很有挑战性的。那时候为了能够使自己的工作能有的放矢，不受经验主义的束缚，入学初他便向历任年级长请教经验，并结合学院和中心对研究生的科研要求，广泛询问其他师兄师姐对学生工作的看法，取得了第一手的资料。
在梁甲宏看来，多增加大家的交流接触，融合研究生同学之间的感情，解决研究生学生工作遇到的难题就是他的主要职责。
他当时主要就是给班里每一位过生日的同学举办一个生日主题活动，这在华工应该是司空见惯的班级活动组织形式。然而他觉得最重要的就是坚持，不要办一两次后就半途而废了，只有坚持下来，才能够真正达到融合班级同学之间感情的目的。
其实一开始梁甲宏就清楚地知道自己想要取得什么样的效果，要得到大家长久的支持，绝不能够一劳永逸，所以他坚持做到以下三点：活动因人而异丰富多彩，经费能省则省，时间能少则少。一开始最大
的问题就是发现他们86,97年出生的同龄人中很少有人过生日，比如有一名研究生从小就没有过生日的习惯，甚至觉得过生日就是拿寿星开涮，率众举起反对的大旗。而在他看来其实这位同学的担心是多余的，因为他的想法是想通过给他们过生日的同时，加强同学们之间的感情，而且完全是低预算。
一开始并不是每个同学都积极响应梁甲宏的号召，因此必须要解决大家积极性不高的问题。他们的生日主题都是因人而异的，每个人特点不一样，活动也不一样。一开始大家感情没那么深，就慢慢地做，先从一些体育活动做起，班里的同学还是比较热衷于参加体育活动的。比如说有一个一开始就反对过生日的同学，梁甲宏了解到他很喜欢打篮球，每天都打，于是给他过生日时就给他设计了一个以他名字命名的?××杯?篮球赛，而且寿星会有寿星特权，例如犯规对他就不算，总之就是要让他过得开心，大家也玩得开心就行。
其次，活动中梁甲宏不把自己当领导者，因为如果是这样，只有支持他的人会去做，不支持他的人他就叫不动了。一般他都叫其他人去负责，让他们去鼓动比较熟悉的同学，那其他人就会到。
一般大家经济水平不一样，所以他不建议高消费，这也是一个基本原则。经费预算一般都控制在100元以内。其实经费的控制关键在于活动形式的设计。他们的活动内容比较丰富，像篮球赛，羽毛球赛，饺子会，还有户外游戏等，这些活动花钱都比较少，而且参与度较高。
梁甲宏说，在每一个生日主题活动中，大家一起玩得都很开心，这早已不是单纯为了完成任务而去做的，他们在活动中能够收获快乐
和友谊，他们就有兴趣有热情把活动做好。
其实要做好一件事并不难，只要肯去用心，去专注，就一定会有收获，有收获就有坚持下去的动力。不要太过于计较成败得失，只管去享受那个过程，梁甲宏喜欢那句话：幸福不在彼岸，而是在路上。
创建华越联盟，华园粤语风热
梁甲宏研二的时候，了解到华工每年大学生招生本省和外省名额各占一半，研究生中外省人数比例更是大得多。也就是说华工学生中大概有75%的同学不会说粤语，难以融入岭南文化，更有甚者有人因为语言不占优的原因，毕业时放弃在广东就业的机会。在了解到这些情况后，他真正感觉到粤语教学的重要性和必要性。
在综合了解多方面情况后，研一暑假的时候他决定在华工创办一个提供粤语教-学的社团。梁甲宏当时花了300块左右，牺牲了研一整个暑假，购买和下载所有能找到的粤语资料，汇编出《粤语九步入门》教材；同时请教朋友有关学生组织部门建设的经验，自己设计宣传海报和传单。
梁甲宏最终创建了华工最大的一个社团组织——华越联盟。华越联盟始终是以服务华越家人为宗旨，以?粤人悦己?为口号，践行着团委老师对于社团的最高目标：让社团成为同学们大学的生活方式。
他们的目标很简单，就是给大家提供一个平台，来这里学习粤语，交朋友，同时锻炼自己的能力。只要你愿意加入，就可以成为我们的一份子。很多社团都要面试，有些有能力有抱负的人因为各种原因未能找到自己的组织，而华越联盟始终是为全体华工学生敞开大门。
在他们的组织内部，除了会员，义教老师，还有自己的一些部门。粤语教学主要就是交给老师们负责，而华越旗下的读书分享会、桌游俱乐部、毕业生联盟就主要由部门干事去负责。大家各司其职的同时又相互有沟通交流，互相学习，积极性很高。
华越的组织文化是主张平等的，没有上下级之分。就像虽然梁甲宏是会长，但是他粤语讲得不够标准，就不能上课，因为教粤语要专业，不是说你是会长，你想来教就可以来。义教老师们在测试我的粤语水平后，异口同声地说，?盟主，你还是来跟我们学吧。?
上课时有主讲和助教，助教就是在下面看谁发得不标准或是不开口，帮他们一下；主讲要求就比较高，以广州口音为标准。老师们在课堂上拥有完全的自主权。当时上课后发现梁甲宏之前编的教材不好，他们就自己开发教材，找一些赞助商，然后免费发给同学。
上课形式有跟读，扩展对话，班级游戏等。老师备课主要找的就是一些视频教材。他们找素材比较辛苦，要找一些搞笑有趣的短片，把学习的各种知识点都串联巩固起来。这真的很难，但是他们都做到了，觉得他们很用心很强大。
梁甲宏从无到有接连创办华越联盟、读书分享会、桌游俱乐部、毕业生联盟等数个近百人学生组织，他总结这两年来的发展历程，成功的因素：首先，华越联盟是一个需求型而不是一个兴趣型组织，大家会来主要是因为大家有这个需要，因此华越联盟是急人所急；第二，管理团队很给力，因为事情有意义，得到很多人的支持，包括学校有关领导和社会企业的赞助；第三，理念比较新，而且为适应多数人的
需求而不断发展。
勇闯科研难关，严格要求自己
梁甲宏在学生工作，学生社团，学习这三方面上确实相互兼顾得很到位，每一样都做得很出色。
谈到这些，他觉得最重要的因素是要耐得住寂寞。这句话是机械与汽车学院新生开学典礼时院长送给新生的一句话，它的意思就是说做事不要被一些浮躁的东西影响到，要专注一些你认为有价值的东西。把自己该做的事情做好，有些事情是很长周期的，你可能很久才会有那种成功的感觉，关键是要清楚你的目标是什么。
就像研究生会评奖学金，有些人就会想办法各种加分，毕竟那个12000的奖学金还是很高的，那么你的目标就是奖学金，但是这不是他的目标，他来大学不是为了这些钱，如果大家能不被这些外来事情吸引住的话，就能更专注自己的事。很多东西你觉得有意义就去做，你觉得社团有意义就去做，不要单纯为了眼前的一些东西。
在课题研究上，他曾经挑战一个高难度的新课题，最后也作出了不错的成果，当时导师有一个大项目，给了他们两个方向挑选：一个是已经做得很成熟的课题，容易出成果；另一个是新课题，充满了挑战，国内外同行都做了很多尝试但是结果都不是很理想。他们可以选同一个也可以不同。
最后他还是挑选了那个新课题，并为自己设定了个简单却不易的目标：做出新东西，首篇论文为SCI英文论文。为此，他收集、整理、总结出国内外的研究进展，提出了自己的方案，并在导师的指导下，