公办4-5班 第1组 公办4班1-12 第2组 公办4班13-24 第3组 公办4班25以后，公办5班1-6 第4组 公办5班7-18 第5组 公办5班19以后 滨江1-2班 第1组 滨江1班1-12 第2组 滨江1班13-24 第3组 滨江1班25-37 第4组 滨江1班38以后，滨江2班1-7 第5组 滨江1班8-19 第6组 滨江1班20-30 第7组 滨江1班31以后 方芸 魏瑶瑶 钱晓蕾 边亚君 王雨欣 黄沁 丁宇 谢翩翩 陈慈 顾维唯 杨哲哲 项丹娜 12 12 12 11 12 12 12 12 12 12 11 12 省人民 浙一 浙二 新华 市一 新华 市一 浙二脑外科/省中 浙二 浙一 市一 省人民 [见习指导]
临床见习五 骨科疾病病人的护理（外科）
(一)目标
1．能描述骨伤科病房设置的特点，骨伤科病房护理工作的特点。 2．能叙述骨科牵引术及石膏绷带术治疗病人的护理要点。
3．能运用所学知识对骨折、腰腿痛、颈肩痛及常见骨科病人实施护理。 4．在见习期间，能始终体现爱护和尊重病人。 (二)内容与步骤
1．见习骨伤科病房的基本设置。
2．带教老师示教：各种牵引用物及其使用方法。
3．带教老师讲解：石膏绷带固定病人的护理方法、骨科病人功能锻炼的方法、四肢骨折固。定术后、关节置换术后、脊柱手术后及其他常见骨科病人的护理。 4．学生分组进行健康教育：2—3个学生为一组，共5组。
请带教老师见习前为每组学生选择一名病人作为评估对象，学生评估病人，制订并实施健康教育。
5．带教老师组织学生讨论：对学生收集的资料及健康教育情况进行点评。 (三)学生作业
1．见习前每位学生必须认真复习相关内容。 2．书写1份完整的骨科健康教育计划。
临床见习六 神经系统疾病病人的护理（内科）
(一)目标
1．能叙述神经系统常见症状及阳性体征：脑血管疾病、癫痫、三叉神经痛、急性脱髓鞘性多发性神经炎、帕金森病的主要阳性体征。
2．能按正确的方法和步骤对神经系统常见疾病病人进行护理评估(包括护理体检)。 3．能准确、简明地描述神经系统常见疾病病人的主客观资料。
4．能根据护理评估资料找出2—3个主要的护理诊断，并提出相应的护理目标和护理措施。 5．能叙述神经系统常用药物如抗癫痫药、降压脱水药、保护脑细胞药等的名称、药理作用、用药方法及主要不良反应。
6．能说出脑电图检查、颅脑CT、MRI检查的方法及护理要点。 7．在见习期间，能始终体现爱护和尊重病人。 (二)内容与步骤
1．带教老师示教：见习神经系统疾病常见阳性体征。
2．带教老师示教：选一例典型的神经系统疾病患者，进行护理评估。 3．学生分组进行护理评估：2—3个学生为一组，共5组。
请带教老师见习前为每组学生选择一名典型的神经系统疾病病人作为学生评估对象。 4．带教老师介绍神经系统疾病常用药物的作用机制、不良反应和专科护理要点。 5．组织学生讨论：对学生收集的资料进行点评，讨论护理诊断和相应的护理措施。 (三)学生作业
1．见习前每位学生必须认真复习神经系统疾病护理的所有内容及护理体检方法。
2．书写1份完整的护理病历(包括入院护理评估、护理病情记录、护理计划和健康教育计划)。
【见习五、六学生分组与见习医院】 班 级 公办1-3班 组 别 小组成员学号 组 长 董丽华 王燕帆 邵青梅 程晨 人数 12 12 11 12 医院 省人民 浙二 浙一 市中 第1组 公办1班1-15 第2组 公办1班14-27 第3组 公办1班28以后，公办2班1-9 第4组 公办2班10-21
第5组 公办2班23以后，公办3班1-4 第6组 公办3班6-16 第7组 公办3班17以后 周梦翕 史双璐 王滢 方芸 魏瑶瑶 钱晓蕾 边亚君 王雨欣 黄沁 丁宇 谢翩翩 陈慈 顾维唯 杨哲哲 项丹娜 11 11 12 12 12 12 11 12 12 12 12 12 12 11 12 省中 新华 市一 浙一 浙二 省中 省人民 新华 省人民 浙二 浙一 市中 省中 新华 市一 公办4-5班 第1组 公办4班1-12 第2组 公办4班13-24 第3组 公办4班25以后，公办5班1-6 第4组 公办5班7-18 第5组 公办5班19以后 滨江1-2班 第1组 滨江1班1-12 第2组 滨江1班13-24 第3组 滨江1班25-37 第4组 滨江1班38以后，滨江2班1-7 第5组 滨江1班8-19 第6组 滨江1班20-30 第7组 滨江1班31以后
浙江中医药大学护理学院成人护理教研室
2012年2月28日