二、抓管理，重求实，强化管理步骤。
首先稳定教师队伍。由于社会大环境的影响，就业从业的人员跳槽的机会多，择业的机会多，变换职业的频率高，然而做为教师队伍，如果更换频率快，稳定性差就会直接影响到教学效果。教师素质的高低直接关系到办学质量的优劣，那么如何才能让自己的教师稳定下来呢？（1）事业吸引。年轻人都想有份崇高的事业让自己去追求，那么从我们办学的正规化，管理的严格化，以及发展的方向上确定我们自身的发展源泉，让教师在我们这里有发展平台。让他们拥有与公办学校的教师基本同等的待遇。比如，我们为教师办理了资格证、职称的评聘。我们现有教师，均考取了教师资格证，有中学二级职称的2人，有中学三级职称的4人.另外，让他们参加教研活动，多听评市、县一级的优秀课与优秀论文的评选工作。总之，我们的教师在这里工作感到充实，用他们的话说，“智兴”不是我一个人的“智兴”，是每个老师的智兴，是每个老师提升自己和确定事业方向的一个平台。 （2）站在教师的角度想管理。我们智兴培训中心有一整套完善的教师管理制度和考核制度。首先我们制定了教师的工作准则。准则
大家提出，共同参考，最后我们综合出32个字，即“为人师表、爱岗敬业、学识渊博、勇于钻研、团结协作、教学相长、主动沟通、尽职尽责”。制度大家定，行动大家走，
使我们的教师有更高的工作热情，同时配以合适的校风、校训，用我们的爱心、耐心和责任心去完善我们的办学，办出我们的特色是我们大家共同追求的目标。
其次，提高管理层次，提升办学质量。可以说在几年的办学过程中，我们得到了各级教育主管部门的认可。我们也积极的配合教育行政部门的工作，完善办学思路，提高管理层次，脱离开小家庭办学的方式。并在XX、XX、XX、XX年市教委组办的“社会力量办学工作”会议中做了办学经验介绍与交流。政府扶持、社会支持是我们前进的重要保障。那么抓好学校管理就是保障教学秩序正常运行的有力举措。要想管理好一所学校，建立建全各项规章制度是关键。规章制度的完善是办学质量提升的重要保障，也是促进教育教学发展的一项基础设施建设。因此在办学过程中，我们采纳多方面的意见、建议，学习各级各类学校的办学经验和管理方法，制定出了适合我们 “智兴”的各类管理制度。在教学管理上最大限度的发挥人的积极性、主动性和创造性。为此，我们追求团结的工作环境、实干的工作作风、超越的工作理念。我们崇尚以法为纲，以人为本的管理模式。
在我们共同的努力下，我们也略见“智兴”的曙光，首先她稳定了，学生认可了，家长也认可了。可现在社会上办学班如雨后春笋，怎样更好的发展，怎样扩大自己的办学规模？我认真的坐下来进行重新的审视与思考，如果再这样重
复的增加几个补习班，于我们的办学 篇十：教育培训机构个人年度工作总结 一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向
有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。 三、学无止境，更新学习观念。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。