煌。不同学科间的相互关系和作用更是很难彼此互补这就又大大限制了技术发展。在旧时代技术就是自己的衣食父母保守就成了很必然的事情更无文人们那样的诗词歌赋的交流了。另外很大程度上朝廷和官僚们的排挤成了技术发展更为的主要障碍中国历来的等级观念就划分得很分明鲁班华佗之流是劳力者属于下九流之流是登不了大雅之堂的。
几千年的教育模式直接导致了中国人的二维思考方式也就是平面思维方式而非常有限的三维思考方式却掌握在极少数的手艺人身上如木匠。而这个很有限的思考方式且无外传的习惯更无理论的支持官方也不会重视只要能给他们修上个漂亮舒适的府邸就足够了。读书人也是不去学习这些的因为他们要面对的是科考而这个科考根本就不会考这个方面。学会了也只能最多是个木匠或铁匠又凭什么去中个状当个官呢？技术性的东西自然就不是读书人的事情了。所以几千年也没发明出四轮马车的转向系也就是在情在理的了。中国发明了的纸也发明了中国的剪纸艺术从剪纸艺术中我们可以看出这个二维思考。到底剪纸艺术流传了多少年我没去考证但是有一点是肯定的那就是自剪纸艺术发明至今都没有能够上升到立体的剪纸艺术。虽然我们可以保留古老的艺术但是更应该发展它不然我们就只有永远停留在古人的水平上了。二维思考对中国人来说已经根深蒂固要改变它而养成三维思考的习惯是短时间不能够达到的难怪有人说中国人缺乏机
械幻想能力也是不无道理的。我们现在的教育尤其在中小学的教育中三维思考方式的教育那真正还是个空白这也就造成了中国的大学生为什么就没有美国的大学生那样的创造能力的结果的关键所在这就是中国的教育家们百思不得其解的另一个原因。
两种不同思考方式的剪纸艺术
假如我们是仅仅只有假如的在古时候的科举考试中某个皇帝一不小心将理科纳人了科举范围设立了理科举人并延续下去那么中
国会爆发工业革命吗？中国还会是个到了上世纪50年代还没有工业的国家吗？我想是不会的。学习和引进别人的先进技术是好事情但是能否有用还得有一定的工业基础作为保障清朝的洋务运动我们也派去了不少人可是这些人学成回来也不过成了摆设英雄无用武之地了。这也就说明了要赶上别人光学是不够短时间
也是实现不了的不打上个几十年上百年的基础要赶上别人是不可能的事情。
科举其实就是现在的教育几千年的科举错就错在没有包容更多这个教训是中华民族永远的痛它直接导致了我们的落后。而科举之所以不能包容更多主要来自于朝廷和官僚们对劳力者的歧视和文化排斥更容不得异己。
技术是靠理论作指导由具体的人去传承和发扬的作为工业技术就得由技术工人去实现由此在很长的时期里才能形成自己的工业技术的基础也就是技术的不断积累。有人说目前中国的工业是个没有工人的工业很难相信这样的工业能否将工业技术传承下去并发扬光大这会不会再次将中国导入新的“偏科”而使自己更加落后呢？我一直很怀疑的工业和他们的工人听说他们的工人大都是固定的就象以前中国的工人职业比较固定技术相对稳定。但是他们的工为什么就能造出世界闻名的产品而我们却不能够呢？我想更主要的还是企业本身还有技术基础的问题中国工业的历史也不过才几十年而已落后是本来的事情而把这落后归罪于工人然后将其全部下岗搞个没有工人的工业出来无疑是误入了“偏科”的陷阱。长此下去中国还将重走科举“偏科”的老让我们再落后一次。
没有一个庞大的有技术的工人队伍作最基本的基础要成就个工业化国家出来只能是痴人说梦而已欧美的工业已经证明了这一点。
参看一种说法吧：
1、中国封建社会自给自足的小农经济在封建社会末期严重阻碍了科技的发展；
2、封建社会不断强化的中央集权统治对科技的束缚愈来愈严重； 3、重文轻技和迷信落后思想阻碍了科技的发展；
4, 闭关锁国政策的推行是中国科技走向落后的一个重要原因。
中国古代的科学技术领先于当时世界上的其他国家明朝末年出现了资本主义社会的萌芽。
由于中国历代封建统治阶级注重孔孟之道提倡“学而优则仕”当官才能光宗耀祖的观念根深蒂固从事自然科学研究的学者历来
不被重视这就引导了大多数优秀人才的流向。加之历代少数游牧民族的统治的落后（我没有任何对少数民族的不敬）限制了先进生产力
的发展发展实用技术不重视科学研究使得中国的科学水平一直不高。
中国是世界上少数几个封建社会统治极为成功的国家之一。先进的科学技术的发展会对其构成极大威胁。 建议您读一读科技发展史有关的书籍会有所帮助。
我记得一点中国历史上只有伟大的思想家而无伟大的科学家。中国的“四大发明”只是实用技术很遗憾无伟大的科学发现。 查看文章
转中国古代科技的特点及近代科技落后的原因是什么？2009年06月02日星期二 00:17来自天涯问答：
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