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通过引读、示范读的形式来帮学生分角色读好课文，通过括展练习，帮学生进一步增强环保意识。 五、总结课文
对照板书总结课文内容。
学了课文，你最喜欢文中的哪只小动物？为什么？
此教案曾于2002年10月获县级评比第一名
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 – 11 / 11
独家原创
《清清的溪水》教案(3)
2019-04-17 00:22
《清清的溪水》教案(3).doc
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