《高等教育学》案例分析练习题(4)

在教育内容的教学上，是授受关系；在人格上，是平等关系；在道德上，是相互促进关系。除此以外，还是工作关系、认知关系、道德关系、情感关系、人际关系、朋友关系、父母子女关系、正式关系、非正式关系，等等。而在本案例中，张老师只是注意了传授书本知识，没有认识到其它关系的重要性，比如：师生应该是平等的、互相尊重；应该有情感的交流等。张老师即便是在传授知识的过程中也是“低头讲课\、“经常训斥”“一下课铃声一响就夹包走人\??这些做法都不利于良好师生关系的建立。

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