（2）基础数据
实验室配备
班级情况 年级 高一 高二 高三 合计 班级数 15 15 15 45 实验室类别 物理实验室 化学实验室 生物实验室 通用技术 图书报刊 藏书 纸质图 115792 注：每片电子图书折合15册纸质图书。生均购书是指购买的纸质图书量。
音像资料
录音带数 （盒） 319 涉 及 学科数 3 录像带数 （盒） 193 涉 及 学科数 12 光盘/软件/VCD 1395 涉 及 学科数 12 电子图 635 藏书总 量（册） 125317 生 均 51.6 近三年新购图书 （生/册） 07年 1655 生均 购书 年度报刊阅览 报纸（种） 72 刊物 （册） 180 6 5 5 3 实验室情况 数量 实验室类别 信息技术 其它 数量 5 1 书（册） 书（片） 08年 09年 （册） 2604 4544 3.9 学生宿舍、食堂 学生宿舍 建筑总面积( m2) 7153 寄 宿 学生数 1508 生均宿舍 建筑面积( m2) 4.7 体卫设施 跑道 （m） 400 篮球场 （片） 8 羽毛球场 （片） 2 排球场 （片） 4 室内体育场馆 （m） 0 2学生食堂 座 位 数 1510 座位数与就餐学生数之比 1.0 生均活动面积（m2） 11.1 面积 80 卫生室 医务人员数 6（5名兼职） “校校通”工程 校内网络主干速率(Mbps) 网络信息 服务功能 （打“√”） 数字化校园系统及功能（打“√”） Internet 连 接 √ 信息基础 设施安全 管理系统 √ 访问 代理 √ 校务管理系统 √ 1000 文件 传输 √ 图 书 自动化系 统 √ 15
多媒体网络教室数 Web浏览 √ 电子教学实施系统 √ 电子邮件 √ 多 媒 体 教学资源制作系统 √ BBS √ 家校沟通平台 √ 55 CHAT 其它
校园网络 终 端 数 学生用电脑数（台） 580 450 终端数与学生数比 生机比 1：3.8 10：2.0 注：学生用电脑数专指计算机教室和其他学生活动场所配置的电脑总数。计算生机比时不含教师用电脑和各部门科室辅助教育教学用电脑的数量。
生均教学办公设别固定资产值
现有教学办公设备固定资产总值（元） 现有高中学生总数（人） 生均教学办公设别固定资产值（元） （3）附件索引
资料名称 教室装配明细账 实验室装配明细账 教室 实验 关键词 装配 装配 装配 装配 记录 物品 装配 藏书 流通 报刊 图书 装配 食堂 学校 器材 人员 器材 微机 使用 装配 记载 资料 资料 资料 账目 资料 记录 记录 目录 目录 资料 装备 名册 资料 资料 账目 装配 记载 账目 成文时间 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8 2009.8
档案卷宗编号 A7B2C1 A6B2C1D1 A6B2C4D1 A6B2C4D3 A6B2C1D2 A6B2C2D1 A6B1C1 A6B1C2 A6B1C4 A6B1C3 A6B1C1 A7B2C1D4 A7B2C1 A1B8C4D4 A6B2C6D1 A2B2C4 A7B2C1 A6B2C8D1 A6B2C8D2 A7B2C1D6 归档部门 总务处、信息中心 实验室中心 总务处 总务处 实验中心 实验中心 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 图书馆 总务处 总务处 总务处、政教处 艺体中心 档案室 医务室 信息中心 信息中心 总务处 8039996 2245 3581.3 音美教室装配明细账 音美 其它专用教室装配明细账 实验记录 实验物品账目 图书馆装配明细账 图书目录索引 图书流通记载 供阅报刊品种 电子图书目录 学生食堂装配档案 住校生名册 运动器材账目 医务人员档案 医疗器材账目 专用教室 实验 实验 图书馆 图书 图书 供阅 电子 学生 住校 运动 医务 医疗 学生宿舍装配明细账 宿舍 学校网络配置明细账 网络 计算机房装配明细账 微机 办公室装配明细账 办公室 16
办学条件1-4
（1）自评概述 评估指标 第4条 评 估 内 容 4.1校园布局合理，环境优美； 4.2有独特的设计，有和谐、健康、积极向上的氛围，有很高的文化品位。 自 评 概 述 主要实践和成效 我校是地处集镇中心的老校，改建难度较大。校园原来建筑较集中，西大门面对国道，安全隐患难以消除。在多方面努力之下，趁安丰旧城改造之机，学校斥资700多万元向东北征地近20亩，新建东校门为主门，扩建了运动场地，新建了科技综合楼，改造了中心大路，形成了西办公区、中教学区、东生活区、北运动区的格局，既相互独立，又相互配合，整体布局日趋协调合理。 学校布局紧凑有序，景观设计彰显文化。学校中心的教学区为三座平行排列的教学楼，东西两边有回廊相连，方便通行，中庭为绿化景观，有利静心怡神；教学区西侧南是实验楼，北是办公楼，中间有一方水塘和四周的绿化构成学校的中心景点——涤尘园，我们以安丰先贤王艮思想为命名主题，池塘中心是“尊身亭”，源自王艮尊身立本思想，二段曲桥分别以“致中”“致和”命名，安丰是“和”文化的根，王艮主张“致中和”，“中”是不偏不倚，无过和不及，“和”乃和顺、和美、和谐，二者体现了中国人做人和处世的至高境界；教学区南是红叶楼，集中了学校美术、通用技术等专用教室，南临河有一块古典式长廊围成的小花园——集贤园，汇集了东台地方历史名人的图文简介，三个亭子分别命名为“偷闲亭”“集贤舫”“勉知亭”，园内遍植松竹花草，成为学生读书赏景的好去处；教学区北是运动区，运动场内有400米标准塑胶跑道和绿茵似毯的足球场，东侧是篮球场和体操健身场地，预留了体育馆建设用地，开阔大气；教学楼与运动场之间有文化广场，“打造未来”的不锈钢雕塑巍然屹立，催人奋进；教学区东南部为生活区，主要有宿舍、餐厅、超市、浴室、洗衣房、开水间，设施齐全，方便实用；东北为现代化的图文信息综合楼，图书馆、信息中心都集中在这座7500多平方米的大楼内，还有校史陈列室、环境教育馆、校园文学馆等，为学生提供了丰富的图文信息资源，方便开展特色教育；东大门简洁大方，入门中心大道宽阔气派，迎门路中心的文化石上刻一“尊”字，背面有出自王艮语录“道尊身尊才是至善”的校训，体现我校的教育主题；路边的三组文化墙分别雕刻了安丰历史上的三个文化名人的形象和诗文，第一幅“三贤筑堰”配以范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，第二幅“东淘授徒”配以王艮《乐学歌》《孝悌箴》；第三幅是“海边苦吟”，配以吴嘉纪的《绝句》《海潮叹》，充分展示了学校深厚的人文底蕴/ 学校重视绿化美化工作，近几年，学校加大校园绿化投资，见缝插绿，应绿尽绿。学校中心大道移栽了三十多棵大香樟，建成香樟大道；西部旧平房拆除后建成绿化带，既美化了环境又隔离国道噪声；先后建成了“爱心园”“涤尘园”“集贤园”“文化墙”等文化小景点。校园里花草树木品种繁多，亭桥山石相得益彰，给学生营造了舒适、优雅的环境。学校校园绿化率25.5%，生均绿化面积8.0 m，学校先后被评为“东台市花园式单位”“盐城市环境教育基地”“盐城市百佳校园”“江苏省绿色学校”，并正在积极创建国家级绿色学校。 2自评结果 合格 17
主要不足和问题 改进措施和目标 （2）基础数据 学校绿化总面积( m2) 17983 （3）附件索引 资料名称 校园文化景点照片及说明 校园绿化台账 校园 绿化 景点 台账
18
学生总数 2245 生均绿化面积( m2) 8.0 关键词 成文时间 2009.8 2009.8 档案卷宗编号 A1B11C2 A7B1C4 归档部门 档案室 档案室
队伍建设2-1
（1）自评概述 评估指标 评 估 内 容 5.1 校长具有先进的办学理念； 第5条 5.2主持过省级及以上重大课题的研究或改革项目的实施,在省辖市范围内有较大影响。 自 评 概 述 主要实践和成效 2005年以来学校先后有三任校长，前二位都是盐城市名校长。 2008年8月，钱玉林同志通过公推公选任安丰中学校长。他毕业于苏州大学物理系，1986年8月参加教学工作，研究生课程班结业，东台市物理学科带头人，江苏省中学生奥林匹克竞赛物理学科高级教练员，江苏省教育学会物理教学专业委员会会员，中国物理学会会员；他连续十七年任教高三物理，教学成绩优秀；曾应邀在兴化市戴南中学和海安县南莫中学开设了题为“高三物理复习策略”“新课程与新高考”的讲座，受到好评。2006年9月辅导的学生黄振坤获全国中学生物理竞赛江苏赛区二等奖。 他2001年10月苏州大学“课程与教学论”研究生课程班结业，2005年6月参加江苏省教育行政干部培训中心举办的“中小学校长任职资格”培训班，担任副校长八年，工作实绩显著，先后被表彰为省青少年科技教育先进个人、省招飞先进个人，盐城市关爱留守儿童工作先进个人、盐城市教育系统优秀共产党员，东台市优秀科技工作者、教育工作先进个人等。 他年富力强，锐意进取，秉承传统，主动学习。上任后加强学校制度建设，逐步理顺管理机制，积极尝试先进的管理方式，分步推进责任制，促进学校平稳发展；他办学理念新，重视学校办学传统的挖掘，以安丰先贤王艮语录“道尊身尊才是至善”为校训，修订了学校三风，进一步明确学校“一切为了学生的美好未来”的办学理念，将“乐学”为核心的校园文化和“尊重”为主题的特色教育与新课程实施相结合，不断推进特色学校建设，提升学校可持续发展的软实力；他作风平和，重视学校民主建设和三风建设，倡导和谐向上的风气。上任一年来，学校各方面工作起色显著，四星创建工程进展迅速，当年度被表彰为盐城市优秀教育先进工作者。 钱玉林同志先后主持过省级课题2个，盐城市级课题2个，其中江苏省第六期教研课题“新课程背景下普通高中艺术特长培养研究”已成功结题，他将江苏省十一五立项课题“新课程背景下乐学文化的校本建设” 与学校文化建设、四星创建相结合，其中期成果《用“尊重教育”打造学校“乐学文化”特色》在《中国教师报》上发表。 主要不足和问题 改进措施和目标
19
自评结果 合格