东华大学继续教育学院
远程学历教育《人力资源管理》期末大作业
踏实学习、弘扬正气、诚信做人、诚实考试、作弊可耻、后果自负
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一、单选题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
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1.企业的战术计划和行动方案属于( C )，即专项业务计划。 A.最高层次
B.最重要的层次 C.第二层次 D.第一层次
2.美国心理学家库德编制的《职业兴趣量表》属于（A ）。 A.职业倾向测验 B.职业能力测验 C.智力测验 D.个性测验
3. ( B )被称为工作评价的第一量化方法。 A.因素比较法 B.点数法 C.海氏系统法 D.工作分类法
4.收到（ D ）的简历，注重他的教育背景和专业背景、成绩排位、社会活动等。 A.所有 B.应聘高层职位 C.资深人员 D.应届毕业生
5.在对美国大型制造业公司的分析中，公司从培训中得到的回报率大约可达（C ）。 A.40%-50% B10%-.20% C.20%-30%
D.5%-10%
6..当组织处于快速发展时期，对人力资源会产生更（ C ）的需求，当处于稳定发展阶段时，人员的总数相对稳定，处于衰退期的企业人员需求相对较小。 A.稳定 B.不变 C.大 D.小
7.（ A ）信息传播范围较广,招聘信息可以定时定向投放，发布后也可以管理，基本可以覆盖到全球。 A.网络招聘 B.现场招聘会 C.职业介绍机构 D.猎头公司
8.（ D ）的职业路径是传统职业阶梯，即员工的职业发展主要是由低层级的职位逐渐向较高的管理层升迁。 A.横向 B.立体 C.多阶梯 D.纵向
9.（ C ）是指面试过程以及问题都经过精心设计，每个求职者都要面对基本相同的面试环境。
A.半结构化面试 B.非结构化面试 C.结构化面试 D.面试
10.招聘成本分为招聘总成本和（ C ）。 A.选拔费用 B.工作流动费用 C.招聘单位成本 D.安家费用
11.在职员工培训需求是指由于新技术在生产过程中的应用，在职员工的（ B ）不能满足工作需要等方面的原因而产生的培训需求，通常采用绩效分析法评估在职员工的培训需求。 A.收入 B.效能 C.文凭 D.表达能力
12.员工培训的（ B ）是员工培训系统中的最后环节。 A.实施 B.反馈 C.确定培训形式 D.安排课程计划
13.人员录用标准有基本标准和（ A ）。 A.关键标准 B.辅助标准 C.例外标准 D.提高标准
14.（ A ）最早由英特尔公司提出并加以实施，它是一种较为全面的绩效考核方法。 A.360度绩效反馈 B.目标管理MBO C.关键绩效指标KPI D.平衡积分卡BSC
15.对人力资源规划实施的效果进行（ C ）是整个规划过程的最后一步。 A.准备 B.预测 C.评估 D.比较
16.招聘方法的成效评估主要评估招聘方法的（ D ）。 A.信度 B.效度 C.结构效度
D.信度和效度
17.在学生阶段，( A ) 特别是那些在学生心目中享有较高威信的老师)对学生的影响尤其大，老师的鼓励与支持可能决定学生终生对某一学科、专业或工种的兴趣，从而走上职业道路。
A.中学老师 B.大学老师 C.小学老师 D.幼儿园老师
18. 劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过（ D ）个月。试用期包含在劳动合同期限内。 A.2 B.3 C.5 D.6
19. 目标管理是美国著名的企业管理专家（ B ）提出的一种管理制度,为协调组织目标与个人目标的矛盾做了非常有益的探索。 A.舒伯 B.德鲁克 C.施恩 D.以上都不是
20.职工发生工伤，经治疗伤情相对稳定后存在残疾，影响劳动能力的，应当进行（ A ）。 A.劳动能力鉴定 B.工伤认定 C.休假 D.长期病假
二、多选题（本大题共 10 小题，每小题3分，共30 分） 客观题请直接在平台内答题区直接勾选答案。 21.招聘中运用的心理测验方法有（ abc ）。
A.智力测验
B.个性测验 C.职业能力测验 D.职业倾向测验 E.心理异常评估
22.公平理论在薪酬设计中提醒我们需要注意（ BCD ）。
A.心理公平 B.内部公平 C.外部公平 D.过程公平
23. 用于人力资源需求的预测方法有（ABC ）
A.管理人员判断法 B.经验预测法 C.德尔菲法 D.技能清单法
24. 绩效的特征有（AB CD ）。
A.行为导向型 B.专属性特征 C.多维性 D.动态性
25. 员工招聘内部影响因素有（ ABC ）。
A.企业的经营战略 B.企业用人政策 C.企业招聘预算 D.求职者求职动机
26. 合理的职业生涯规划的SMART原则包括（ ABCD A.特定 B.可衡量。 C.现实
D.规定时间表。
）。