根据学校现有情况，打算在校园中北部新建一幢占地１８０平方米、三楼一底的学生公寓楼(建筑面积５４０平方米)，便能基本能满足学校学生住宿用房的需要。
第四章：项目预算及资金筹措
４．１投资预算
1、新建学生公寓楼：建教学楼５４０平方米，按每平方米1000元计算(含基础)共计５４万元。
４．２资金筹措：中央、省专项资金。
第五章、项目组织安排
学校成立邓湖初中九年一贯制学校综合工程筹建改建领导小组，由高言之同志任组长，何帮胜同志为副组长，张小铁、黎伟、程余炳同志为成员，由何帮胜同志具体负责办公、实施、汇报等工作。
第六章：前期工作安排及建设工期
各项规划于2008年11月中旬完成报告、论证、设计，12月实施招投标和建筑基础部分, 2009年1月正式开工建设，2009年12月底前交付使用。
第七章：结论和要求
邓湖初中九年一贯制学校的办学条件的改善，不仅是优化办学条件的需要，更是白湖教育、阔步迈入社会主义新农村建设小康社会的需要，它有着深远的意义和社会效益，首先，它为提高本区域公民文化素质打下坚实的基础，也为农村经济发展储备优秀的文化知识人才和劳动建设大军；其次，新学生公寓建成，可让本地区的适龄儿童得到良好的教育，为他们将来成为社会主义建设新人奠定基础；再次是切实完成了\普九\巩固扩建任务，为党和人民分忧，让学生有了安全保障，也为素质教育提供了优教场地，同时也使学校有了良好的育人环境，更是密切联系党群，干群关系的重要因素，对社会的稳定和发展起积极的推动作用。
庐江县白湖镇邓湖初级中学
二00八年十一月十八日
（附校园规划图）
白湖镇邓湖初中九年一贯制学校
新建厕所工程可行性报告
第一章：项目概况及校情简介
1．1项目概况
项目名称：白湖镇邓湖初中九年一贯制学校新建厕所工程
建设地点：白湖镇邓湖初中校园内东南角
建设性质：新建
项目投资：政府投入
项目法人：白湖镇邓湖初中
项目法人代表：高言之
2．2校情简介：邓湖初级中学始建于1968年，位于军二路南200米，邓湖粮站和崔岗村民组之间。学校处于白湖镇西部，距离庐江县城约8公里，学校招生范围为泉水村、邓湖村、陶冲村，覆盖人口20000左右。学校占地32亩，建筑面积2556平方米。校园坐落在高朗开阔的山地上，环境幽雅，空气清新，天然氧吧，高大的法梧浓荫匝地，新栽的香樟郁郁葱葱，是优良的居住、生活、学习的环境。
在过去的三十多年里，邓中人兢兢业业、克勤克俭，一心致力于教学质量的提高和谋求学校的发展。邓中的学生也牢记校训：爱国、强身、立志、勤奋，以前每年都有很多学生考上中专。从这里考上庐江中学、裴岗中学的学生，也得到了高中教师的高度认可，有很多学生考上了清华大学、复旦大学、中山大学、科技大学、南京大学等一些著名的重点高校。这些学生走上工作岗位后，都成为单位的骨干力量，有的现在还处在很高的领导岗位上。教师们也在不断的探索研讨总结，近年来，有多篇论文发表或在省、市、县的论文评比中获奖。
二、项目建设的必要性和可行性
1、白湖镇邓湖初级中学是一所有着40多年历史的老学校，为国家培养了大量的优秀人才。近几年来，随着学校管理的日益规范，学校教学质量日益提高，学校工作深得老百姓的赞赏，邓湖片的百姓对邓湖初中充满了期待。
2、现有教师45人，教学班16个，在籍学生1600人（含小学部）。由于学校设施的限制，使得离学校比较近的毛咀村学生都要到离家很远的另外一所学校读书。
3、邓湖初中现有教学用房18间，教师办公用房6间，微机室多媒体教室各一个，学生教师食堂一个，三间瓦房。
学校有一个厕所， 共20个蹲位。随着学校的发展，学校如厕也渐渐出现拥挤状况，同时，这个厕所建成多年，下雨时顶部漏水。另外，厕所处在校园正东方，离教室很近，春季每当东风起时，校园内气味很差。
4、在“双基”、“普九”验收时，由于县、乡经费紧缺，因此学校多年来建设终止。但近几年来，面对蓬勃发展的邓湖初中，学校校园维修尚且乏力，更谈不上添制一些教学设施、设备，建设教育教学用房。学校深感无法为学生提供公平的教育教学物质环境，无法满足广大邓湖人民群众的期盼.
5、学生家长及社会各界群众强烈期盼邓湖初中尽快完善办学设施，改善办学条件，优化育人环境。
6、建成后的邓湖初中九年一贯制学校学生将达2000人，食堂建好后，能解决学生就餐难的问题，使学校硬件达标，为学生教师提供良好优质高效的后勤服务。
第三章：项目建设内容及规模
根据学校现有情况，打算拆除现在的厕所，在校园东北角新建一幢占地140平方米的厕所，便能基本能满足学校学生的需要。
第四章：项目预算及资金筹措
４．１投资预算
新建厕所１４０平方米，按每平方米1000元计算(含基础)共计１４万元。
４．２资金筹措：中央、省专项资金。
第五章、项目组织安排
学校成立邓湖初中九年一贯制学校综合工程筹建改建领导小组，由高言之同志任组长，何帮胜同志为副组长，张小铁、黎伟、程余炳同志为成员，由何帮胜同志具体负责办公、实施、汇报等工作。
第六章：前期工作安排及建设工期
各项规划于2008年11月中旬完成报告、论证、设计，12月实施招投标和建筑基础部分, 2009年1月正式开工建设，2009年12月底前交付使用。
第七章：结论和要求
邓湖初中九年一贯制学校的办学条件的改善，不仅是优化办学条件的需要，更是白湖教育、阔步迈入社会主义新农村建设小康社会的需要，它有着深远的意义和社会效益，首先，它为提高本区域公民文化素质打下坚实的基础，也为农村经济发展储备优秀的文化知识人才和劳动建设大军；其次，新学生食堂的建成，可让本地区的适龄儿童得到良好的饮食服务，为他们将来成为社会主义建设新人奠定基础；再次是切实完成了\普九\巩固扩建任务，为党和人民分忧，让学生有了安全保障，更是密切联系党群，干群关系的重要因素，对社会的稳定和发展起积极的推动作用。
庐江县白湖镇邓湖初级中学
二00八年十一月十八日
（附校园规划图）
白湖镇邓湖初中九年一贯制学校
新建学生教师食堂工程可行性报告
第一章：项目概况及校情简介
1．1项目概况
项目名称：白湖镇邓湖初中新建学生教师食堂工程
建设地点：白湖镇邓湖初中校园内北
建设性质：新建
项目投资：政府投入
项目法人：白湖镇邓湖初中
项目法人代表：高言之
2．2校情简介：邓湖初级中学始建于1968年，位于军二路南200米，邓湖粮站和崔岗村民组之间。学校处于白湖镇西部，距离庐江县城约8公里，学校招生范围为泉水村、邓湖村、陶冲村，覆盖人口20000左右。学校占地32亩，建筑面积2556平方米。校园坐落在高朗开阔的山地上，环境幽雅，空气清新，天然氧吧，高大的法梧浓荫匝地，新栽的香樟郁郁葱葱，是优良的居住、生活、学习的环境。
在过去的三十多年里，邓中人兢兢业业、克勤克俭，一心致力于教学质量的提高和谋求学校的发展。邓中的学生也牢记校训：爱国、强身、立志、勤奋，以前每年都有很多学生考上中专。从这里考上庐江中学、裴岗中学的学生，也得到了高中教师的高度认可，有很多学生考上了清华大学、复旦大学、中山大学、科技大学、南京大学等一些著名的重点高校。这些学生走上工作岗位后，都成为单位的骨干力量，有的现在
还处在很高的领导岗位上。教师们也在不断的探索研讨总结，近年来，有多篇论文发表或在省、市、县的论文评比中获奖。
二、项目建设的必要性和可行性
1、白湖镇邓湖初级中学是一所有着40多年历史的老学校，为国家培养了大量的优秀人才。近几年来，随着学校管理的日益规范，学校教学质量日益提高，学校工作深得老百姓的赞赏，邓湖片的百姓对邓湖初中充满了期待。
2、邓湖初中现有教学用房18间，教师办公用房6间，微机室多媒体教室各一个，厕所一个20蹲位。
学生教师食堂一个，三间瓦房。建筑面积只有80㎡。目前，在校就餐的教师有10人，在校就餐的学生有100多人，因为学校食堂的能力有限，无法为学生提供良好的饮食服务，有很多学生不得不回家吃饭，来回奔波于学校家庭之间的路上，即浪费了学习时间，无形中又增大了安全隐患。
由于学校设施的限制，使得离学校比较近的毛咀村学生都要到离家很远的另外一所学校读书。
3、在“双基”、“普九”验收时，由于县、乡经费紧缺，因此学校多年来建设终止。但近几年来，面对蓬勃发展的邓湖初中，学校校园维修尚且乏力，更谈不上添制一些教学设施、设备，建设教育教学用房。学校深感无法为学生提供公平的教育教学物质环境，无法满足广大邓湖人民群众的期盼.
４、学生家长及社会各界群众强烈期盼邓湖初中尽快完善办学设施，改善办学条件，优化育人环境。
５、建成后的邓湖初中九年一贯制学校学生将达2000人，能使硬件达标，学校规模，办学水平上新台阶，真正成为全镇学校的示范，为学生提供良好优质高效的教学服务。
第三章：项目建设内容及规模
学校计划在校园北部新建一个面积为1000平方米的学生食堂。
第四章：项目预算及资金筹措
４．１投资预算
新建一个面积为1000平方米的学生食堂，按每平方米1000元计算(含基础)共计１００万元。
４．２资金筹措：中央、省专项资金。
第五章、项目组织安排
学校成立邓湖初中九年一贯制学校综合工程筹建改建领导小组，由高言之同志任组长，何帮胜同志为副组长，张小铁、黎伟、程余炳同志为成员，由何帮胜同志具体负责办公、实施、汇报等工作。
第六章：前期工作安排及建设工期
各项规划于2008年11月中旬完成报告、论证、设计，12月实施招投标和建筑基础部分, 2009年1月正式开工建设，2009年12月底前交付使用。
第七章：结论和要求
邓湖初中九年一贯制学校的办学条件的改善，不仅是优化办学条件的需要，更是白湖教育、阔步迈入社会主义新农村建设小康社会的需要，它有着深远的意义和社会效益，首先，它为提高本区域公民文化素质打下坚实的基础，也为农村经济发展储备优秀的文化知识人才和劳动建设大军；其次，新学生食堂的建成，可让本地区的适龄儿童得到良好的饮食服务，为他们将来成为社会主义建设新人奠定基础；再次是切实完成了\普九\巩固扩建任务，为党和人民分忧，让学生有了安全保障，更是密切联系党群，干群关系的重要因素，对社会的稳定和发展起积极的推动作用。
庐江县白湖镇邓湖初级中学 二00八年十一月十八日
一、项目总述 1.项目负责单位概况
咸阳市教育信息中心是隶属于市教育局、依托咸阳教育电视台的全额拨款事业单位，与市教育台、市电教馆合署办公，三块牌子，一套机构。主要工作职责为： 1）承担全市基础教育资源建设的规划和协调工作； 2）收集、发布基础教育资源需求信息；
3）组织基础教育资源征集、引进、开发和整合工作；
4）建立基于咸阳教育信息网的专项资源管理和服务平台，负责基础教育资源发送、技术支持、用户管理和反馈信息收集；
5）承担咸阳教育信息网及资源服务网站的管理工作； 6）组织基础教育资源的研究、评价、审定、推荐和交流工作； 7）开展市教育局授权和委托的其它工作。 2.项目实施背景
1)《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化。”“开发、建设共享的中小学教育资源库”。
2)《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出：“制定农村教育教学资源建设规划，加快开发和制作符合课程改革精神，适应不同地区、不同要求的农村教育教学资源和课程资源。国家重点支持开发制作针对中西部农村地区需要的同步课堂、教学资源光盘和卫星数据广播资源。建立农村现代远程教育资源征集、遴选、认证制度。”
3)教育部《2003-2007教育振兴行动计划》强调：“加大涵盖各级各类教育的信息资源开发，形成多层次、多功能、交互式的国家教育资源服务体系。”
4)《教育部、国家发改委、财政部关于实施<农村中小学现代远程教育工程试点工作方案>的通知》要求：“各级教育行政部门要根据国家课程标准，组织好开发制作优质教育教学资源工作，免费向项目学校提供。” 3.项目实施的优势
1)从2004年起，市教育局先后投资80多万元建成并即将开通咸阳教育信息网。
2) 2004年12月，我市13个县区市的农村中小学现代远程教育工程试点项目全部通过国家级验收。标志着我市已提前6年基本实现了教育部《2004——2010年西部地区教育事业发展规划》目标。
3) 近几年来，市电教馆、市教育信息中心在市教育局的领导下积极开展工作，通过信息技术培训、多媒体课件制作比赛，建立了信息技术骨干及专家队伍，基础教育资源建设取得了一定的成果，并与多家软件开发出版单位建立了良好的合作关系。 4.项目实施目标
咸阳市教育资源中心建设的总体目标是，创设数字化资源环境，实现基础教育资源共建共享，实施远程教育培训，推进基础教育跨越式发展。
具体目标是，从2005年起用3年左右时间基本实现： 1)建设全市中小学标准化、规范化的各种数据库。 2)建设全市教育教学各类资源齐全的资源库。 3)建立教师的课件、教案和试题库。
4)全市教育信息库（招考信息、教改信息、科研信息、素质教育信息等）。
5) 把咸阳教育资源中心建成省内一流的现代教育管理中心、教研中心、培训中心、信息资源中心和技术服