2016年高考考前30天每日限时训练
历史（10）
测试时间：45分钟 总分：100分 范围：2016年《考试说明》全部内容
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
选择题：每小题4分，共12小题48分，在每小题所出示的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 24．秦统一后，在全国范围内确立了专制体制。秦王嬴政改称“皇帝”，自称为“朕”，命为“制”，
令为“诏”；西汉建立后，刘邦为改变朝仪无度的状况，命儒士叔孙通制定新朝仪。他们都是为了( )
A．突出皇帝的至尊地位 B．削弱丞相在百宫中的影响 C．确立中央政府的权威 D．强化中央对地方的控制
25．农业社会的都城往往是皇权与文化的集结处和辐射中心，从下图(西汉、唐和北宋的都城)的城市布局上可以看出都城功能的新趋势是( )
A．政治中心的地位消失 B．城市商品经济发展 C．文化中心的地位显著 D．吸收国外建都的经验
26．明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫
之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论强调的观点是( ) A．民主制比君主制进步 B．治理国家应当尊重民意 C．建立法治社会 D．实行君主立宪制 27．明代小说家许仲琳所著的《封神演义》，是一部以公元前11世纪武王伐纣为背景创作
的古典神话小说。小说中屡屡出现使用火药武器的描写；如在第九十二回中这样描述：“只听得两边炮响……军士用火箭、火弓、火炮等物，山下抛放……一会儿地塌山崩，霎时间雷轰电掣。”该描写反映的历史信息是( )
A．我国是世界上最早使用火器的国家 B．火器的使用已经有三千多年的历史 C．神魔小说远远超出当时人的想象力 D．明代及以前军事上已广泛使用火器 28．张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事，不必
尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是( ) A．“师夷长技以自强”
B．“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强兵之术” C．“启民智、伸民权、设议院”
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D．“中学为体，西学为用”
29．胡适在《四十自述》中说，我原来在学校里的名字是胡洪骧。有一天早晨，我请二哥
代我想一个表字。二哥深受当时风气的影响，想了一个“适”字。我很高兴，就用“胡适”二字。胡适所说的“当时风气”应该是( )
A．封建伦理道德遭到批判，三纲五常的束缚开始摆脱 B．救亡图存成为时代强音，“物竞天择”思想被宣传 C．天赋人权、自由、平等、民主、共和思想深入人心 D．新文化运动兴起，“民主与科学”的呼声趋于强烈
30．1928年2月，刘少奇针对革命潮流是高涨还是低落的问题说：“依乡村来看是高涨的，
依城市看是低落的趋势。”这一判断( )
A．正确，大革命失败后，革命重心由城市转入农村 B．不正确，乡村、城市的革命都处于高潮 C．正确，当时的城市没有出现工人运动
D．不正确，当时农村还没有建立革命根据地
31．1933年广州有报纸报道：汉口市上有三种女人，四寸斗高跟摩登女郎，三寸金莲的乡
间小姐，还有截发而装脚的改组派。第一种是阔人的姨太太，第二种是纱厂的女工，第三种是中等人家的管家婆。该材料说明了( )
A．西方风气完全改变了中国传统陋习 B．新文化运动反封建不够彻底 C．近代中国社会风俗呈现出多元化特征 D．民族工业发展彻底解放了妇女 32．1978年8月12日中日在北京签订《中日友好条约》：“本着睦邻友好的精神，按照平
等互利和互不干涉内政的原则，为进一步发展两国之间的经济关系和文化关系，促进两国人民的往来而努力……”这一条约的签订意在( )
A．促成中日两国尽快建立外交关系 B．缓和中日关系，促进中国统一 C．结束两国敌对状态 D．为两国的睦邻友好关系奠定更加稳固的基础 33．下列作品与“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……”创作风格相似的是( )
《伏尔加河上的纤夫》 《格尔尼卡》 《日出·印象》 《自由引导人民》 34．孟德斯鸠在《论法的精神》中提出：“在一个国家里，总是有一些人以出身、财富或荣
誉著称；不过，如果他们和平民混杂在一起，并且和其他的人一样只有一个投票权，公共的自由将成为对他们的奴役，而且他们不会有保卫这种自由的任何兴趣，因为大多数的决议将会是和他们作对的。”以下是1875年法国宪法的规定，其中哪一项最能体现孟德斯鸠的上述思想(或受其影响)( )
A．禁止王室或皇室家族成员成为共和国总统 B．总统有权任命文武官员 C．设立间接选举产生的参议院 D．设立由普选产生的众议院 35．《论苏联的改革》中分析说：戈尔巴乔夫改革时，“比如卖糖的小商店一下子消失。再
比如，在生态学家的压力下，同时关闭了所有生产洗涤设备的工厂，造成洗涤用品短缺。……这类决策有很多。”作者意在说明戈尔巴乔夫改革( )
A．是导致苏联解体的根本原因 B．在国家经济决策问题上的随意性
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C．在经济领域完全背离了社会主义原则 D．继续采用高度集中的经济管理体制
第Ⅱ卷（非选择题，共37分）
非选择题：第40题25分，第41题12分，共37分。要求：条理清楚，紧扣题意，根据题目要求作答。 40．（25分）社会流动是指“社会成员在社会关系的空间中，从一个社会位置向另一个社会位置的移动”。阅读材料，完成下列要求。
材料一 科举，法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之，讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚佚，齐循例入政，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书，求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大患也。科举立，斯二弊革矣。
——梁启超《变法通议〃论科举》
材料二 根据中国近代十个行业的统计分析，在1872——1913年，中国资本开设的新式企业共145家，已知的202个创始人或投资人中，按其原有身份归类的是：（1）地主和官僚为133人，占55﹒9﹪；（2）买办为50人，占24﹒8﹪；商人为37人，占18﹒3﹪……咸丰十年（1860）至光绪三十一年（1905年）46年间，在湖北共产生绅士48000人，其接受“再教育”的人数，至少约2万人，他们从事创办新式教育，兴办报刊，出版书籍……一些受过新式教育的绅士或知识分子，纷纷流向新军，“投笔从戎”。他们组织严密，社会整合力强，因而迅速成为社会权势中心，在清末民初的政治动荡中起了主导的地位。 ——摘编自赵英兰、吕涛《转型社会下近代社会阶层结构的演变》
材料三 中世纪传统的社会流动非常缓慢，其作用方向是一致的：千方百计把农民束缚在其祖祖辈辈都在其耕耘的土地上。英国的圈地运动则一改过去社会的各种因素作用的方向；它不是要把农民继续束缚在原来的土地上，而是要把他们赶出原来的土地，从而无形中推动农民大规模离开土地的历史过程，这个过程从14、15世纪开始延续了300多年。
——袁亚愚《农民的社会流动》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明唐代科举制对社会流动的影响。（8分）
（2）根据材料二，概括指出中国近代社会流动的趋势并分析其原因。（10分）
（3）根据材料三并结合所学知识，试从社会流动的角度评述英国的圈地运动。（7分）
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41.（12分）历史图表包含了政治、经济、文化等多种信息。阅读下面图表，从中分别提取
美苏历史变迁的相关信息，并结合所学知识予以说明。
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第Ⅲ卷（选考题，共15分）
45．（l5分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题
材料 那些抗拒改变的保守派，与提出改变的激进派要有同等价值一一甚至可能更有价值，因为根须深厚比枝叶繁茂更加重要新的观念应该被听取，因为少教新观念可能有用。但新观念必须经过异议、反对以及轻蔑的研磨，这也是地的。这是新观念被允许进入人类赛场之前必须存在的预赛
——（美国）威尔.杜兰特 阿里尔.杜兰特著《历史的教训》 概括材料观点，并选择典型的历史案例分析说明。（要求，概括材料观点，选择典型历
史案例，进行史论结合的分析，得出有现实意义的认识。）
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