（4）实验室制取氧气的装置图A，请回答试管口略向下倾斜，目的是 ，收集氧气的方法有 法或 法．加热高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花．目的是 ；用排水法 收集，当 时开始收集，收集满后，然后 放在实验台．实验结束时，应先 ，然后 ．
五、拓展探究
33．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如Al2O3是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白．
【提出问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？ 【作出猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂． 【实验验证】
实验一 实验步骤 实验现象 有少量气泡 木条不复燃 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 【得出结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂． 【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明A12O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验： 实验三：【实验目的】探究 ．
【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
【交流讨论】如果Ai2O3在反应前后质量不变，则说明A12O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
五、计算题(6分）
34．维生素是人体必备的营养物质，维生素D2的化学式为C28H44O．试计算： （1）维生素D2的相对分子质量 ；
（2）维生素D2中的碳、氢、氧三种元素的质量比 ； （3）198g维生素D2中含碳元素的质量为 g．
产生大量的气泡 木条复燃 实验结论 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢
2016-2017学年湖南省常德市澧县九年级（上）期中化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（只有一个正确答案，将正确答案的序号填写在括号内,每题2分，共44分） 1．在下面的变化过程中，只有一个变化与其他变化的本质是不同的，该变化是（ ） A．钢铁生锈
B．纸张燃烧
C．牛奶变酸
D．灯泡发光
【考点】化学变化和物理变化的判别． 【专题】物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 【解答】解：A、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化． B、纸张燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化． C、牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化． D、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化． 故选D．
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．硫在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A．发出明亮的蓝紫色火焰 C．放出大量的热
D．硫粉逐渐减少
B．生成有刺激性气味的气体
【考点】化学变化和物理变化的判别． 【专题】物质的变化与性质．
【分析】此题涉及了物质变化时是否是物理变化和化学变化的判断．化学变化中常伴随有发光、发热、变色、放出气体、生成沉淀等现象，这些现象可以帮助我们判断有无化学变化发生，但不能根据化学变化过程中伴随着发生的一些现象，判断所发生的变化是否是化学变化．因为有些物理变化也常伴有发光（电灯）、放热（摩擦）、放出气体（启开汽水瓶盖）、颜色变化（氧气变成液态氧）．而两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质．
【解答】解：
在所有的选项中，A、C、D三项涉及了物质的放热、发光、变色等现象，但是这些均不能作为发生化学变化的依据．而选项B，硫在燃烧时生成SO2，刺激性气味是SO2造成的．足以说明有新物质生成． 故选B．
【点评】本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．而判断是否有新物质的关键是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．
3．汽车尾气中含氮的氧化物，它是城市的污染物之一．汽车行驶时，由于电火花的作用，使缸里发生了一系列化学反应，其中有：氮气+氧气
二氧化氮．这两个反应都属于（ ）
A．分解反应
B．置换反应
C．化合反应
D．复分解反应
一氧化氮，一氧化氮+氧气
【考点】反应类型的判定．
【专题】化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应． 【解答】解：氮气+氧气
一氧化氮，一氧化氮+氧气
二氧化氮两个反应中，
反应物都是两种，生成物都是一种，属于化合反应． 故选：C．
【点评】本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
4．下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧发出白光 B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成 D．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象． 【专题】实验现象的观察和记录．
【分析】A、木炭在氧气中能够剧烈地燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，能生成使澄清石灰水变浑浊的气体；
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生具有刺激性气味的气体； C、铁在氧气中能够剧烈地燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体； D、红磷在空气中能够剧烈地燃烧，放出大量的热，产生大量的白烟． 【解答】解：
A、木炭在氧气中燃烧发出白光，错误； B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，错误；
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成，错误； D、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不能产生雾，正确． 故选：D．
【点评】本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾、是否放热等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
5．下列化学实验基本操作中，正确的是（ ） A．用手拿试管，给试管里的物质加热 B．用酒精灯引燃另一只酒精灯
C．给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一 D．用水冲洗滴瓶上的滴管
【考点】实验操作注意事项的探究． 【专题】常见仪器及化学实验基本操作． 【分析】A、应用试管夹夹住试管进行加热； B、根据酒精灯的使用方法分析判断；
C、给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一； D、滴管用完应直接放回试剂瓶．
【解答】解：A、应用试管夹夹住试管进行加热，用手拿试管，给试管里的物质加热的操作错误，故A不可选；
B、应用火柴点燃酒精灯，用酒精灯引燃另一只酒精灯容易引起火灾，操作错误，故B不可选；
C、给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一，操作正确，故C可选；