我是神算手，我只用了（ ）分钟。 知识点三、两位数与三位数乘一位数的估算 你还记得我们估算的要领 吗？（ ）
1、小明一家非常喜欢旅游，他们来到一座公园。在公园售票处，小明遇到了一群也想去公园参观的孩子，共29人，每张门票8元，他们带了250元钱，够吗？
【适时引进≈：29×8大约等于240元，用约等号表示，跟老师一起书写≈，弯弯的像波浪一样。读作“约等于”。】
2、美丽的公园吸引了许多游客。这时又来了一些同学，现在是32个孩子带250无钱，够吗？注意：现在和前面一样，每张门票8元钱。
观察以上两组算式：
29×8，把29看作30，30×8=240（元），够买门票； 32×8，把32看作30，30×8=240（元），不够买门票。
请大家思考：拿了同样的钱去买门票，估算结果同样都是240元，为什么29个同学带250元钱够买门票，而32个同学却不够呢？想一想，这是为什么？ 3、引入大估和小估的问题
总结：这两个问题的估算方法都是正确的，但是由于估算得到的仅仅是一个大约数，它与准确数始终有一定的距离，因此，遇到实际问题要具体情况，具体分析。我们外出办事时，通常会多带一些钱，这样遇到万一的情况比较保险。 4、 练一练 1、三年级有200位小朋友来看海豚表演，看台上有5排座位，每排43个座位，估一估，够不够坐？
2、学校组织同学们看电影，三年(2)班有54人，每人交9元钱，陈老师带550元够吗？
知识点四、笔算乘法
（一）请问你会玩电脑吗？那你会打字吗？你一分钟能打多少呢？ 看下图，请算出小明5分钟能打多少个字？
列式：
（二）那么我们怎么计算呢？ 41×5=
40×5=200 5×5=25 200+25=225 我们利用数的组成进行计算啦！ 有没有更简单的方法呢？ （三）笔算多位数乘法的注意
4 1 ??因数 × 5 ??因数 ————— 2 0 5 ??积
（四）在写乘法竖式时，（先写什么，再写什么？）
1、先写第一个因数41，再写乘号，乘号在第一个因数的下一行（的左边一点）， 2、写第二个因数5，5写在哪里呢？它该对着谁啊？为什么？
3、计算12×3等于几，等于号，我们用一横线表示，注意，用直尺画线。
4、乘的时候，要从个位乘起，这个跟竖式的加减法类似的，从个位算起。 （五）小结
用第二个因数与第一个因数各个数位上的数分别相乘； 从个位开始，乘到哪一位积就写在哪一位。 （六）、 练一练 1、乐羊羊给其他四只羊，阿祥、阿和、阿如、阿意，出了几个题目，它们分别是这样做的。你帮忙检查一下，算得对不对？如果不对，就帮忙改正过来吧。 ①阿祥 ②阿和 ③阿如 ④阿意 2 1 3 2 4 3 3 1 2 × 4 × 3 × 2 × 2 ——— ——— ——— ———— 2 5 3 6 8 6 2 4 2、摘花
3、列式计算
42×3= 27×4= 37×5=
4．一车可以装52个西瓜，你计算一下，一车西瓜有多重。
知识点五、带进位的笔算乘法
杨树68棵
列式：68×5=
6 8 ??因数 × 4 5 ??因数 ————— 3 4 0 ??积
【一位数要与多位数的个位对齐，用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，与哪一位乘，积就写在那一位下面。】
一、两位数乘一位数的口算
请你用秒表测一下下面的口算你只需要几分钟
41×3= 23×4= 25×6= 62×7= 52×3 = 4×61= 71×3= 25×7= 82×9 = 72×5= 33×2= 23×7=
我是神算手，我只用了（ ）分钟。
二、竖式计算
6×409－2300 528＋323－60×8 1100×5－(560＋690)
7×(555－377) 200－(76＋40×3) 220－(45×3－60)
三、带零的乘法
（1）、因数为0乘法【0乘以任何数等于0】 1、比较大小
9+0（ ）9×0 24×5○240+0 160×0○160－0 0+23○23×1 252×6×0○0×1×365 708×3○780×3
3、最小的两位数是（ ），它与最大的一位数的和是（ ），差是（ ），积是（ ）。 4．1×2×3×4×5×6×7×8×9×0＝（ ）。 5．18-18＝18×（ ） 9×24＝10×24－（ ）