第II卷（非选择题，共50分）
注意事项：
1、第Ⅱ卷用黑色签字笔或黑色墨水笔直接答在答题卷上，答在试题卷上无效。 2、答卷前将密封线内的项目填写清楚。
26．（10分）下图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①—⑤代表不同的物质。据图回答问题：
（1）写出以下结构或物质的名称：物质③是_________，结构a是______________。 （2）①在b内参与的反应是有氧呼吸的第______阶段，反应场所是_______________。 （3）②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及________________。
（4）该细胞吸收K，需要膜载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为__________________。 （5）下图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，则C、F两点的呼吸强度的大小是_______________。
图二
图三
二氧化碳吸收量（mg/dm2·h）
O2
的 相 对 含 量
+
（6）上图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是_____________。 ②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物并说明理由__________________。
27．（8分）图甲是细胞分裂各阶段的细胞核DNA和细胞质中mRNA含量的变化曲线，图乙是某生物（2n=24）有丝分裂过程中的某一分裂时期图像（只表示出部分染色体）。据图回答下列问题。
分裂间期
图甲
分裂期
相
对 含 量
细胞核DNA 细胞质mRNA
细胞周期
图乙
（1）根据诱变育种原理，诱变剂发挥作用的时期通常是在图甲中的______阶段（填图中字母）。
（2）图甲曲线表明，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是_____（填图中字母）。d—e段细胞质中mRNA明显减少，最可能的原因是_________，且原来的mRNA不断被分解。
（3）在图甲中，c阶段细胞核DNA、染色体与染色单体的比例为___________。 （4）在图甲a～e阶段中，能观察到图乙所示图像的是___________，该阶段细胞中染色体数目为___________条。该生物可能的基因型有___________。
（5）如果将此生物的细胞培养在含H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中，则当细胞分裂至图乙所示时期时，细胞核中含放射性DNA占总DNA的___________％。
28．（8分）下图是人体感染H1N1病毒后，神经一激素一免疫三者共同发挥作用，清除病毒的过程。请回答与此有关的问题：
（1）神经调节的基本方式是反射，兴奋产生时，膜电位的变化是 。兴奋在神经元之间的传递是通过 结构实现的，其传递特点是 。
（2）当人感染H1N1病毒时，往往会发烧，从而提高免疫系统的功能。发烧的原因是病毒产生的毒素或人体T淋巴细胞分泌的 改变了下丘脑中
体温调节中枢的功能，最终使有关腺体分泌的 激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加，而 等散热结构散热减少，导致体温升高。
3
（3）感冒发烧时应多喝水，此时血浆渗透压降低，刺激下丘脑中的渗透压感受器，垂体释放的 减少，有利于毒素排出体外。
（4）当人精神状态不好时（如焦虑、紧张），更易感染H1N1病毒而患病，请叙述其原因 。
29.（8分）下图甲是某生态系统中碳循环模式图，图乙反映了我国北方某地20年间CO2
浓度的变化。结合图甲和图乙回答下列问题：
（1）图甲未能完整地表示生态系统中的碳循环过程，写出图甲中缺少的过程： （用图中物质、字母和箭头表示）。
（2）分析图乙发现：每年的冬季CO2浓度变大，从碳循环角度分析主要原因是图甲中 ；每年夏季与前一年冬季相比CO2浓度 。
（3）图甲中A、D、C构成了一条食物链，A为D提供了可以采食的信息，C能够依据D留下的气味去猎捕，D同样也可以依据C的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递具有 的作用。正常情况下，A、D、C的数量会在一定范围内波动，这是通过 调节机制来实现的。
（4）下图为某昆虫迁入该生态系统后的种群数量增长速率变化曲线。图中P点时该种群的年龄组成类型是 。请在给出的坐标图上画出该昆虫的数量变化情况。
种 群 增 长 速 率 种 群 数 量 ·p t0 t1 t2 时间
0 时间
（5）该生态系统中某一人工湖中养殖了某种杂食性鱼，该鱼类的食物有1/3来自植物，1/3来自草食性鱼类，1/3来自以草食性鱼类为食的小型肉食鱼类，一条长到6kg的杂食性鱼至少需消耗植物 kg。
30．（11分）某动物停飞后双翅紧贴背部，研究者发现一种变异的该展翅动物，停飞后双翅仍向两侧展开，易被天敌发现。当以展翅动物为亲本进行繁殖时，其子代的雌性和雄性中总是出现2/3的展翅，1/3的正常翅。请回答：
（1）展翅性状是由____________（显性、隐性）基因控制的，控制展翅性状的基因位于________染色体上。若干年后，控制展翅性状的基因频率_________（增大、减小、不变）。
（2）该动物的另一对性状灰身对黑身显性，控制其性状的基因位于常染色体，且与控制展翅的基因不在同一对染色体上。如果1只展翅灰身动物与1只展翅黑身杂交，后代的表现型最多有__________种，对应的比例为_______________。
（3）该动物正常体细胞中有28条染色体，雌雄异体。下图是科学家对其一条染色体上部分基因的测序结果，据图回答问题：
图中黑毛与长毛两个基因是否为等位基
因?____________。该染色体上的基因能否全部表达?_________________，原因是_____________________________。欲测定该动物基因组的全部DNA序列，应测定________条染色体中的DNA分子。
（4）该动物属于XY型性别决定。D、d基因位于X染色体上，d是隐性可致死基因（导致隐性的受精卵不能发育，但X的配子有活性）。能否选择出雌雄个体杂交，使后代只有雌性?___________。请根据亲代和子代基因型情况说明理由：___ 。
31．（5分）某植物黄色种子和绿色种子这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C、c??），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_??）才结黄色种子，否则结绿色种子。现有两个绿色种子的植物品系，定为X、Y，各自与一纯合的黄色种子的植物杂交，在每个杂交组合中，F1都是黄色，再自花授粉产生F2代，每个组合的F2代分离比如下：
X： 27黄﹕37绿 Y： 27黄﹕21绿
根据杂交结果回答问题：
（1）黄色种子和绿色种子这对相对性状同时受 对等位基因控制，其遗传遵循 定律。
（2）与X、Y杂交的纯合的黄色种子的基因型为 ，X的基因型为 ，Y的基因型为 。
d
绝密★启用前
株洲市2014届高三年级教学质量统一检测
生物参考答案及评分标准
命题教师：
陈祥辉（株洲市南方中学）；庄晋（株洲市九方中学）；陈捍东（株洲市教育科学研究院）
第I卷（单项选择题，25小题，共50分）
题号 答案 题号 答案 1 C 14 B 2 C 15 D 3 C 16 D 4 C 17 A 5 B 18 A 6 B 19 C 7 B 20 C 8 A 21 D 9 C 22 B 10 B 23 C 11 D 24 B 12 C 25 D 13 C （第25题解析：其他都是种子，生长素的作用机制是促进果实发育）
第II卷（非选择题，共50分）
26．（每空1分，共10分）（1）O2 叶绿体 （2）二 线粒体基质
（3）ATP 、[H]（或答能量和还原性氢，两个都答对才给分） （4）A—P～P～P
（5）F>C （因为光合作用合成速率 = 净光合速率 + 呼吸速率，图中C、F点对应的值是净光合速率，因此呼吸速率是F>C）
（6）①B、C（两个都答才给分） ②否 密闭装置内的O2含量比实验前低（说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量，因此没有积累有机物）
27．（每空1分，共8分）（1）b （2）a、c（两个都答才给分） 染色体高度螺旋化，不能正常解旋，转录生成的mRNA少 （3）2:1:2 （4）d 24或48（两个都答才给分） aaBB或aaBb（两个都答才给分） （5）100%
28．（8分，每空1分）（1）由外正内负变成外负内正；突触；单向传递（2）淋巴因子；甲状腺；汗腺、皮肤；（3）抗利尿激素；（4）精神状态不好，降低T细胞活性，淋巴因子减少，效应T细胞减少，抗体减少，从而使得免疫功能下降。
29.（8分，每空1分）
种 群 数 量 0 时间
（1）A→CO2 （2）①过程大大减少，并且⑥过程增加 下降 （3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 负反馈 （4）增长型 参考图形见右图 （5）310
30．(11分，每空1分)
（1）显 常 减小 （2）4 2：1：2：1(数字顺序不做要求)
（3）①不是 不一定（或不能） 当为杂合子时，隐性基因不能表达；基因的选择性表达；基因的表达与环境因素有关（答出一点即可） 15
（4）不能 该动物中，雄性只有XY个体，雌性有XX和XX的个体。雌雄个体的两种杂交组合中均会出现XY的雄性个体（其它答案合理也可）。
31．（每空1分，共5分） (1) 3 基因的自由组合（答“基因的分离和自由组合”也给分，只答“基因的分离”不给分）
(2) AABBCC aabbcc aabbCC或AAbbcc或aaBBcc（三个都答才给分）
解析：本实验的X杂交组合中，F2代中结黄色种子的个体占全部个体的比例为27/(27＋37)＝27/64＝(3/4)；Y杂交组合中，F2代中黄：绿 = 9 ：7。可判断这两个杂交组合中都涉及到3对等位基因，且遵循基因的自由组合定律。
3D
D
Dd
DD