社会现象或者说社会文化，在此便不做解释、分析。记得我们张克政老师说过：“我的课，你什么课外书都可以看，出了关于宗教的。”
七、 小结
涂尔干提出了社会事实作为社会学研究的对象，阐述了社会事实之间存在的结构、功能和因果的关系，制定了一系列社会学研究的实证规则，充实了由孔德开启的实证主义社会学的构想，使社会学方法论具有实质性的内容；他运用统计方法对自杀现象的研究；用人类学资料对澳大利亚土著居民的宗教研究，是社会学理论和经验研究相结合的范例，从而结束了西方社会学理论研究和经验研究长期脱节的状况；明确阐述了功能分析方法，并在社会分工和宗教研究中应用这一方法，开现代功能分析学派之先河；提出了在社会整体层次上研究和解释社会现象的唯社会论观点，影响了现代社会学的发展方向，并形成了现代社会学一派颇具影响的传统。此外，涂尔干最重要的理论概念和观点，向社会对个人的决定作用、社会团结的类型、功能性社会分工、道德规范的调节作用及其内化过程、社会解组与示范理论等，都已成为现代社会学的基础。除了笔者介绍的社会学思想以外，涂尔干还在宗教社会学、教育社会学、知识社会学等诸多领域进行了影响深远的开拓性研究。这些研究至今仍为各门分支社会学的发展提供驱动力。总之，虽然涂尔干的社会思想和研究方法尚有值得推敲的地方，但其在社会学发展史的深远影响和地位是毋庸置疑。
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参考文献
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