一、 听课制度。由相关领导、教学管理部门、系部及教研室
主任组成听课小组对教学工作进行常规检查。 二、 督导制度。在督导办建立督导工作条例的基础上，由专
任督导员不定期深入课堂检查教师教学质量、了解学生反映情况，提出改进意见。
三、 教学检查制度。由教务处组织各系部开展相关教学检查，
全面了解学校的教学情况。
四、 学生评教制度。由教务处组织学生，采用问卷调查打分
的方式，从教学态度、教学方法、教学效果等方面评价教师的工作质量，并以此作为评教重要依据备案。 五、 班级学生信息员制度。聘任优秀学生担任信息员，由教
务处统一管理，建立工作职责，定期召开会议，对课堂教学内容与学习状况提出要求。
六、 其他质量评价。由教务处组织相关部门领导和教师有重
点、有目的地进行一项或几项专题教学检查，如考风考纪、学生出勤、实习情况等方面的内容。
10、 作为动漫专业的骨干教师，我在课余时间积极地参与并投身到
与专业相关的行业及社会活动中，例如参与暴雪亚洲区官方插画大赛以及DW全球游戏美术大赛等等业界综合性活动。虽然不曾获得过好成绩，但也从这些顶级赛事当中吸取了相当多的行业经验与知识；作为game798、cg织梦网、cgfriend等国内顶尖cg论坛的常驻会员，本人一直不断地深化自身已掌握的知
识、学习更先进的技术，提高个人修养。
在社会服务方面，本人也抱着积极参与、贵在经验的态度参加从事各种产学项目的建设，曾带领学生完成市体育场120米计生宣传公益壁画的绘制工作，并得到市计生办以及经开区管委会的一致肯定。
在课程建设方面，本人也在不断地探索新的教学方法与手段，把教学模式的设计与创新放在首要位置，扬长避短，总结教科书内容上的不足，自己设计并编写一套更适合于本专业课程的辅助性教程，进一步体现高职教育的岗位针对性特点，得到了系部以及学生的一致认同。其次，在实践教学中加大实训力度，强调锻炼实际动手能力，依托我院多媒体实训室，合理的安排实训时间，利用基于工作过程的课程设计，训练学生的实战技能，并取得了良好的效果。
11、 作为专业骨干教师，在课程建设与教学中我感到还存在有许多
的不足，所存在的问题综合起来可以归为以下几个方面： （1） 课程安排不够合理。按照教务处的要求，理论课与实践课的
比例缺乏专业指导性，有些基本素质课程所占课时太多，使本应投入更多时间的专业实践课程得不到有效的开展。 （2） 教学管理不够严格。上课迟到现象频频，极少学生会出现旷
课现象，学生的课堂纪律性不强，考风考纪也不够严格，理论课考试存在个别抄袭舞弊现象。
（3） 学生素质有待提高。因为我院的学生录取分数线较低，录取
进来的学生当中有一部分因其日积月累的散漫作风而导致自身素质不够高，达不到大学生基本素质的标准，这也是我们不可回避的问题之一。带来的一系列结果就是学生缺乏所应具备的礼节、道德、必要的思想认识以及行为规范，这些都或多或少地影响了学习气氛。
（4） 教师技能水平有待提高。俗话说“名师出高徒”。在校的绝
大部分教师都是本科毕业，在进校前基本没有从教经历，年轻教师对待学生问题有时往往缺乏经验与耐心，造成“你讲你的、我学我的”这种现象的出现，影响了教学质量与人才培养水平；再加上学院经费困难等问题，在寒暑假需要参加二次技能培训的教师得不到学院经济上的支持，耽误了教学水平的提高。
（5） 实训条件有待改善。由于校内实训条件还不够完善，部分实
践课程的实践教学环节不太容易开展，导致有些课程需要任课教师带学生去校外进行观摩与调研，这样无形中增加了教学管理的风险，也给任课教师带来了一定的压力，影响了教学效率。
（6） 教师队伍建设有待提高。由于长久以来的教职工待遇问题一
直得不到有效的解决，致使学院留不住人才，不少优秀的年轻教师因为待遇等问题只把在学院任职当做短期的生活保障，人员流动性大，缺乏单位归属感。由此也造成了一些教学管理及教学改革方面的困难，使学院的教学水平与质量难
以实现质的飞跃。
综上所诉，我深切地感到，想要真正搞好课程建设与教学改革并非只是纸上谈兵，也绝非一日之寒。首先还是应当从自身工作的缺失找原因，强化个人修养，提高自我素质，端正教育作风，摆正工作心态、搞好同事关系、加强学生交流，从这六句话出发，找到自己的职业定位，全身心地投入到教育工作中去，这是我们教师应该要做到的。其次，希望学院加大教学建设规模以及教学投资力度，进一步完善教学条件改革，把学生的学习环境放在第一位，让学生在校期间能够真正感受到学有所用、学有所成！真正体现出现代高职教育所具备的优点。