教学反思:
本节课通过情境教学导入新课,并且在教学过程中,教师扮演的是组织者、引导者、合作者的角色,学生成为了学习的主人,主动去观察、讨论、交流、总结、归纳,体现了新课程理念,但在整个的教学过程中还缺乏与实际生活的联系,教师在此方面还须努力挖掘这方面的素材,让学生真正体会到数学知识来源于生活,又反作用于生活。
教学反思:
本节课通过情境教学导入新课,并且在教学过程中,教师扮演的是组织者、引导者、合作者的角色,学生成为了学习的主人,主动去观察、讨论、交流、总结、归纳,体现了新课程理念,但在整个的教学过程中还缺乏与实际生活的联系,教师在此方面还须努力挖掘这方面的素材,让学生真正体会到数学知识来源于生活,又反作用于生活。
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