C. 60 D. 70
.满分：2 分 得分：2
二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。） 得分：10V 1. 人的认知结构的主观部分可分为（）等方面。A. 知识结构 B. 能力结构 C. 价值规范结构 D. 创造活动
.满分：2 分 得分：2
2. 科学教育的内涵包括____。A. 教育目标上以培养科学素养为中心 B. 教育内容上强调现代科技与日常生活相结合 C. 教育方式上强调科学内容与科学过程的结合 D. 教学过程上强调知识教育与能力培养的结合 .满分：2 分 得分：2
3. 科技活动的基本特征有哪些（）。A. 不局限在课本之内 B. 不局限在课堂和班级之内 C. 能者为师，科技人员参与教育 D. 以学生自己的科技活动为主 .满分：2 分 得分：2
4. 人的操作能力品质主要包括操作能力的（）。A. 迅速性 B. 准确性 C. 协调性 D. 灵活性
.满分：2 分 得分：2
5. 生物技术领域的发展趋势有哪些（）。A. 基因工程的发展 B. 克隆“风暴”
C. 农业发展的有效出路 D. 医药和治疗上的发展 E. 洁净新能源的利用
.满分：2 分 得分：2
三、判断题（共 42 道试题，共 84 分。） 得分：84V 1. 教育只能是人的自我复制，自我继承，自我发展，自我完善的过程。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
2. 科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
3. 我国科学教育的研究工作者认为：科学教育的一个基本目标，是强调知识与行为相互依赖的关系，促使科学教育与技术教学的结合。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
4. 欣赏音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
5. 教学目标编制要把握四个基本的要素：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2 6.
教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
7. 科技教育方案的体现包括科技活动方案、科技活动教材、科技活动器材、科技活动电脑软件、科技活动场所设计等等。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
8. 科学课程要充分考虑每个学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2 9.
“四个一”活动就是要小学生每人每月看一本科技图书，每人每月收集一两个生活中科学小常识，每人月完成一两件科技小制作，每人每月写一两篇科技小论文。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
10. 1963年，我国教育部颁布了第一个自然教学大纲。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
11. 皮亚杰的发生认识论特别强调和重视选择作用。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
12. 从过程上看，当代科学对自然规律的认识是一种直线式进展。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
13. STS是一项综合性教育。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
14. 义务教育阶段校内评价的主要目的：获得对学生和教学的诊断信息，了解学生
的学习程度，了解学生的个体差异，以便提供更合适个体发展的教育。A. 错误
B. 正确
.满分：2 分 得分：2 15. 在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
16. 科技活动方案是人类科技活动和学生心理需求的结合A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
17. 科学研究体系、科学后勤部门和科学管理机构共同组成了科学的软件。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
18. 科学活动是人和物等要素组成的动态过程，它包括的要素有科学劳动者和科学劳动软件。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
19. 系统性原则要求将考虑问题的出发点放在学科体系的完整性来考虑内容的选择。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
20. 科学素养中的态度是指一个人对待科学事物的倾向性。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
21. 当代科学的基本内涵就是“系统的利用一套有效的方法去认识自然界”。A. 错误
B. 正确
.满分：2 分 得分：2
22. 科学意识对小学生来说，主要指参与意识和实践意识。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
23. 泰勒创立的模式是以发展学生的多种才能为目标的。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
24. 科学教育评价的主要目的是培养和提高全体学生的科学素质，使所有学生都达到教育目标。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
25. 形成学生科学态度的前提是求知欲。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
26. 科学课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2 27. 在小学科学教育中，“生命的共同特征”部分的内容包括生物的生命周期、生物的繁殖、生物的基本结构和功能、生物的基本需求和遗传现象。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
28. 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
29. 对小学生思维能力的培养主要是培养思维的灵活性。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
30. 学科知识竞赛、某些单项比赛属于常模参照测验。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
31. 小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
32. 科学价值观的外在表现是好奇心。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
33. 青少年科技活动方法，是科技辅导员与青少年在开展科技活动中，为完成教育和教学任务所采取的方式和手段A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
34. 科学活动的基本要素包括探索、解释、考验。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
35. 课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2 36. “诚实”、“友爱”、“正直”，这些均属于价值规范结构中的个性结构。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2 37. 观察法也叫“假设法”，“探索法”，“解决问题法”等。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
38. 科学教育是培养学生具有理性的教育。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
39. 科技活动方案是人类科技活动和学生心理需求的结合。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
40. 科学教育具有客观性、理智性、实践性、准确性、进取性几个基本特征。A. 错误
B. 正确
.满分：2 分 得分：2
41. 健康生活的内容主要有生理与健康、以及心理与健康A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2
42. 社团活动是青少年科技活动的主要方式。A. 错误 B. 正确
.满分：2 分 得分：2