与图画、音乐、雕刻比较起来，虽见得更贴近生活，切于应用，令人注意，但与纯艺术也就越远了。
④写字的艺术价值成为问题，还有个原因却在多数人对于字的估价方法。这种人对于字的本身美恶照例毫无理解，因其无理解，便把字附上另外人事的媒介，把字当成人格的象征，权力的符咒；欣赏它，只为的是崇拜它。中国运故宫古物往伦敦展览时，英国委员见有乾隆题字的都一例带走。中国委员以为这种毛子精神十分可笑。
⑤近来美术展览会里，常可以发现吴佩孚的竹子，冯玉祥的白话诗。假石涛假八大的字画，定价高而买主多。几个朝野要人，把鬻画作画当成副业，收入居然十分可观。 “毛子精神”在中国是更普遍的存在的。几年来“艺术”走了点运，便是仰赖艺术欣赏者的糊涂势利精神，那点对于艺术隔膜，批判不苛刻，对于名公巨卿又特别容易油然发生景仰情绪作成的嗜好。山东督办张宗昌，虽不识字，某艺术杂志上还刊载过他一笔写成的虎字！多数人这么爱好艺术。标准越低，充行家专家的越多。无怪乎名胜地方，总碰到一些名人题壁刻石。若无世俗对于这些名人的盲目崇拜，这些人一定羞于题壁刻石，来虐待游人的眼目了。虐人的还有艺术家的美术字，譬如林风眠先生是个画家，他那有创造性的中国画，虽近于试验，但得承认它是一条可能的新路。不幸他还想把那点创造性用在题画的文字上，于是一幅好画也弄成不三不四了。有个批评家称赞他题在画上的字，以为一部分用水冲淡，能给人一种新的印象。显然，这种称赞是可笑的。林先生所写的字，所用的冲淡方法，都因为他对于写字并不当行。
⑥所以说，“分工”是挽救这种艺术堕落的办法之一种。必需认识分工的事实，真的专家行家方有抬头机会，这一门艺术也方有进步希望。
16．请简要概述本文的论述思路。（6分）
17．概括“毛子精神”的实质及其“在中国是更普遍的存在的”的表现。（6分） 18．在写字艺术领域里，怎样才能做到“当行”？请根据文意概括。（6分）
七、作文（70分）
19．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗
歌除外。
如果置身地狱，免遭痛苦有两种方法：接受地狱，成为它的一部分，直至感觉
不到它的存在；在地狱里寻找非地狱的人和物，学会辨别它们，使它们存在下去，赋予它们空间。
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高三语文Ⅱ（附加题） 第6页（共11页）
语 文 Ⅱ（附加题） 2017.01
本部分为选考历史科目学生加试内容。总分40分。考试时间30分钟。请按照题号将答案书写在答题卡上相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。
一、阅读材料，完成20～22题。（10分）
六经之文不相师也，而后世不敢轩轾。后之为文者，吾惑矣。拟韩临柳效马学班代相祖述窃其糟粕谬矣。夫文以载道也，苟文足以明道，谓吾之文为六经可也。何也？与六经不相叛也。否则，发明申韩之学术，饰以六经之文法，有道君子以之覆瓿矣。
（吕坤《呻吟语》）
20．用斜线“／”给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）（4分） 拟 韩 临 柳 效 马 学 班 代 相 祖 述 窃 其 糟 粕 谬 矣
21．“申韩”是申不害和 ▲ 的合称，后世以此代称我国古代 ▲ 家及其学说。（2分） 22．这段材料中，吕坤对文章写作持什么观点？（4分）
二、名著阅读题（15分）
23．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（5分） ．．．
A．为慰藉在寂寞中奔驰的猛士，鲁迅在《呐喊》中不恤用了曲笔，如在《明天》里
叙及单四嫂子做到了看见儿子的梦，在《药》里给瑜儿的坟上平空添了花环。 B．阿Q的精神胜利法，其实质是弱者、被压迫者、被统治者通过精神性地处理屈辱
与苦痛来转为胜利和欢喜的自我欺骗，这也是愚弱的国民精神麻木的表现。 C．《风波》中，革命以后，赵七爷把辫子盘在头顶；张勋复辟，他放下辫子；复辟
失败，他又把辫子盘在头上。可见百姓的辫子成了当时中国政治风云的晴雨表。 D．宝玉知道元妃赐给宝钗的礼物与自己相同，而黛玉的与自己不同，以为礼物在传
送时搞错了，然后叫人把自己所得的礼物送去让黛玉随意挑选。
E．《边城》中的杨马兵在老船夫去世后，留在了翠翠身边。他做事勤快，为人热忱。他建议翠翠在碧溪岨等二老回来，他以为二老不久就会回来的。
24．简答题（10分）
（1）《红楼梦》“大观园试才题对额，荣国府归省庆元宵”一回中，元妃要宝玉将园
高三语文Ⅱ（附加题） 第7页（共11页）
中四处“再各赋五言律一首，使我当面试过”。宝玉作诗过程中，宝钗和黛玉分别给了他什么帮助？反映了她们各自怎样的性格特征?（6分）
（2）《边城》中，大老、二老知道彼此都喜欢上翠翠以后，没有用茶峒人的规矩——
“流血的挣扎”来确定胜者，而是用轮流唱歌以先得到回答为胜利的方式来解决问题；后来，大老也没有接受二老代唱的建议，并认为自己先走了车路而把唱歌的优先权给了弟弟。这些情节体现了兄弟俩怎样的共同特点？（4分）
三、材料概括分析题（15分）
阅读材料，完成25~27题。
说假拟诗体
船山《姜斋诗话》：“?僧敲月下门?只是妄想揣摩，如说他人梦，纵令形容酷似，何尝毫发关心。”船山是坚持抒情传统的，认为诗必须有情而相浃，否则即是乌合。像晚唐诗中的“僧敲月下门”，不必身心经历，其中无情，抑且无我。这种景，不是抒情传统中所说的与作者相触相发之景。作者未必是写他所感之物，而可能只是假想自己是那夜归的和尚，去揣想一个情境而斟酌“推”“敲”。因此，诗的写作方式，就构成了一种拟代幻设；而诗歌本身，亦即为一语言幻构的世界，可以与作者“何尝毫发关心”。 ．．．．．．
今传晚唐“推敲”佳话，往往显示了这个意义。所谓“吟安一个字，捻断数茎须”，必非即景会心的即目所见，而是斟酌语言世界内在秩序的妥当以求文字的美感。《五代补》载：“郑谷在袁州，齐己携诗诣之。有早梅诗云：?前村深雪里，昨夜数枝开。?谷曰：?数枝非早也，未若一枝?。”齐己早梅若真即目抒情，则一枝就是一枝，数枝就是数枝，焉能改变他看到的事实？
这样的诗，只是努力用语言构筑一个情境，它可以脱离自我，“假扮”一下，无形中又有点游戏的性质。
可惜我们的批评传统中，对此不太能欣赏。事实上，文学虚构性本质，在抒情传统中一直没有被正视。不仅批评此类虚拟假托的文学是“俗体”，更常会因此而把虚构拟代的戏谑之辞，强行解释为言志咏怀之作。
（节选自龚鹏程《文学批评的视野》，有删改）
25．请解释“何尝毫发关心”在文中的意思。（4分） 26．概括假拟诗体在创作上的特点？（6分）
27．作者对王船山坚持的“抒情传统”持怎样的态度？（5分）
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高三语文Ⅱ（附加题） 第8页（共11页）
语文Ⅰ 参考答案
一、语言文字运用（15分）
1．B 2．D 3．C 4．D 5． C
二、文言文阅读（19分） 6．C 7．A 8．（1）连续听也不感到满足，（为他）读书的人舌头读破，换了几个人都不能够供应他
（听）的需要。（“频”“厌”“敝”“易”“给”，每处1分） （2）（他）写诗文，话说出来就像水流灌注一样（快），誊写的人手写来不及赶上（他
的速度）。（“出口”“如注”“缮写”“不及追”，每处1分）
9． 4分
学问高、才识过人；处事公正公平；有侠义心肠（仁爱之心、慈悲善良）（每点2分，满分为止）
附译文：
（我）的弟弟（张）培，字伯凝，乳名叫狮。五岁时，我的叔祖芝亭公担任南直隶省休宁县的县令。休宁产糖多，伯凝性喜吃糖，早晚吃糖，（结果）因为疳疾损伤了两只眼睛。祖母王夫人特别疼爱他，寻找天下名医给他治疗，化费了数千两银子也没能治好。有见识的人认为（他乳名中的）狮就是“师旷”的“师”，或许就是他失明的先兆。
伯凝虽然眼睛盲了，生性喜欢读书，请人（为他）念书，耳朵听到就能记住。连续听也不感到满足。读书的人舌头读破，换了几个人都不能供应他（听）的需要。所读的书，从经史子集，到稗官野史，没有不广泛涉略的。特别喜欢谈医术的书，书架上的医书不少于几百多种，（伯凝）请人一本一本地读，他过耳就能记住。于是推求心脉之理，把名医所编的各种医书全都拿来，早晚研究，便得到了它们的精华。大凡切脉察看病状，一碰手就知道病情。（他）多多储备药材，又精于制药，所制的药没有不精良的，（病人）服后没有不成功的。所有生病的人到他的书斋，不曾拿着一个铜钱来拿药而离开的人，累积到几十人也不感到嫌恶，施舍几百剂药也不吝啬，花费几十两银子也不感到可惜。从此，寿花堂的药物，使越中的人都感到佩服。我家十世祖是越郡的名医，所开的药店，在两浙名列第一，后来因为阴德，子孙盛大。从前的人说：“公侯之家，一定有恢复祖上荣耀的人。”伯凝大概就是他的转世之身。
伯凝的父亲六符叔去世早，与我的婶娘相处不好，屡遭家庭不幸。伯凝对天号哭，终于母子和好。族中凡是修葺宗祠，解释讼案，评论是非，分割田产，一切不公不法、可怕可惊之事，都到伯凝这儿来评判是非曲直。因此，伯凝家里常常挤满了来人，伯凝都一一分别回应，没有不满意而离开的。
伯凝有一点点空闲，就喜欢玩赏古董，修葺园林亭子，种植花木，凡他知道的没有不去做的，也没有不尽兴的。他的内弟在江干督兵，伯凝为他筹措粮食军饷，演练枪棒，制定军纪，讲解排兵布阵之道，真是有三头六臂的人也不能都做到的，伯凝却以一个目盲之人，没有不立即办到的。那么，他的双眼真可以失明，而且五官真不必完备了。
松江有叫唐士雅的人，五岁失明，用耳听读诗书，不少于一万卷。他所写的《唐诗
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解》各书，引用的笺注，即使冷僻到极点的书，也没有不搜求到的；（他）写诗文，话说出来如同水流灌注一样（快），誊写的人手写来不及赶上（他的速度）。但是我看他人，相貌很质朴鄙陋，闭户枯坐，和木偶没有什么两样，他想要和我家伯凝一样多才多艺，机智敏捷，大概比不上万分之一的。所以，我认为伯凝像左丘明，像晋国的师旷，像高渐离。厉害啊，（这个）伯凝，大概是以一人之身而同时具有他们的长处了啊。
三、古诗词鉴赏（10分）
10．（1）拟人。（1分）“风娇小叶学娥妆”，写出春天荭和蘩的新叶在风中摇曳，情状
娇艳，好像在学宫女梳妆打扮。（1分）这句诗由景及人（由实而虚），引起下文；（1分）荭、蘩新叶的娇艳明快之景与宫女寂寞老去的遭遇形成对比，有利于作者感情的抒发。（2分）
（2）作者以“几度”慨叹红颜易老，又以“千年”慨叹深锁宫中之长，两者对照（用夸
张手法），写出了宫女的不幸遭遇，（3分）委婉地表达了诗人对她们的深切同情和对这一不合理现象的愤慨（悲哀、无奈）。（2分）
四、名句名篇默写（8分） 11．（1）乘天地之正 （2）授之书而习其句读者 （3）相与枕藉乎舟中 （4）唯见江心秋月白 （5）霜重鼓寒声不起 （6）此情可待成追忆 （7）浩荡离愁白日斜 （8）敏于事而慎于言
五、现代文阅读（一）（20分） 12．罗萨斯派人暗杀了基罗加。（2分）
13．写人们的外貌特点（人们身上的伤痕、没有脑袋），照应题目中的“幽灵”。（2分）
通过人们的表现（人们急切地等待；有人骂了一声，随即不再作声），间接写出来人身份不同寻常；暗示其威严和残暴，并与下文对话中的部分内容形成呼应；赋予小说荒诞感，制造悬念，激发读者阅读兴趣。（4分）
14．胆怯虚弱（不敢像大丈夫一样死去；只会在自己的庄园里逞强）；虚伪奸诈（派人暗
杀基罗加，还要处罚杀人者）；残暴专制（驯服整个国家、人们都怕他）；不思悔改（坚持做原来的自己，不愿改变）。（一点2分，答对三点即可）
15．这句话的表面意思是尽管坚硬而似乎无可改变的石头，随着时间的流逝，终归化为
尘土；基罗加以此为喻，意在告诉告诉罗萨斯，变化不由人的意志决定，即使强大的人（握有最高的权力）也终会被岁月改变他希望永恒的一切；暗含着作者对人生的思考和理解。（一点2分）
六、现代文阅读（二）（18分）
16．先从事业分工的必然性指出艺术也需要有专门的分工；接着阐明写字也是艺术的原
因；然后指出写字艺术存在的问题；最后，强调分工对挽救写字艺术堕落的重要意义。（第一、四层，各1分；第二、三层，各2分） 17．不关注“艺术品”（写字）本身的艺术性，而只看重“创作者”（写字人）的身份地
位。
朝野要人（权贵）的诗书画受欢迎；假冒的名家作品定价高而买主多。（实质2分；表现每点2分）
18．长期坚持从事写字艺术；对写字艺术有深刻的理解；不受人为风气支配，有创造精
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神。（每点2分，意思对即可） 19．作文，评分标准略。
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语 文 Ⅱ 参考答案
20．拟韩临柳／效马学班／代相祖述／窃其糟粕／谬矣。 21．韩非 法
22．不要在文法上去模仿；文章应该明道。
23．AC（A没有叙及单四嫂子做到了看见儿子的梦；C赵七爷是统治阶级中的一员，不
是百姓）
24．（1）宝钗提醒宝玉不要用元妃不喜欢的字眼，（1分）提醒他用一个典故替代，（1分）
可见她的用心周到、谨慎；（1分）而黛玉（则是想施展自己的才华，同时）为“省他些精神不到处” ，（1分）就替宝玉做了一首，（1分）反映了她细腻纯真的一面。（1分）
（2）面对爱情都较积极主动，不轻易放弃；相信温和且正大光明的竞争方式；重兄
弟情义，仁厚善良。（每点2分，满分为止）
25．景是假想出来的；不仅无情，而且无我。（4分，每点2分）
26．在写作方式上，是拟代幻设（虚构）；诗歌内容（景、情）可与作者毫发无关；
推敲字词是为了讲求语言世界内在秩序的妥当，追求文字美感；可以脱离“自我”，无形中有点游戏的性质。 （6分，每点2分，满分为止）
27．认为有失偏颇；王船山坚持的抒情传统不能欣赏假拟诗体；王船山没有认识文学虚
构性的本质。（5分，每点2分，满分为止）
【参考译文】《六经》不相互师法，但后世不敢评论哪个高哪个低。对后世那些写文章的人，我就有些迷惑了。他们模拟韩愈，摹仿柳宗元，效法司马迁，学习班固，一代代效法遵循前人的学说，窃取了前人的糟粕，错了。文章是用来载道的，如果文章足够用来阐明儒家之道，那么认为我的文章是六经也行。为什么呢？因为他没有违背六经。否则，阐发申韩法家学说，而以六经的文法来修饰，有道义的君子会以此盖酱缸了。
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