校对书籍尤其精当。后主曾经感慨地说：“群臣努力尽官员的职分，（如果）都能像徐锴在集贤殿那样的话，我还有什么好担忧的呢？”李穆派来的使者，见到徐锴和徐铉，感叹说：“这是二陆一类的人才啊。”
徐锴曾经夜间值班，后主召见他回答问题，谈论天下大事，以及用人，才能和德行哪个为先，后主说：“国家多难关头应当以才能为先。”徐锴说：“有人才能像韩信、彭越那样却没有德行，陛下敢把十万兵权交付给他们吗？”后主称好。当时国势一天天衰落，徐锴忧愁愤懑、郁郁不乐，生了病，对家人说：“我现在免于做俘虏了。”开宝七年七月病逝，终年五十五岁，被追封礼部侍郎，谥号文。徐锴病逝一年后，江南被讨伐，等到国家破败，他的文章也大多散失了。
10．交代了观后庭梅花的地点和自身处境，寂寞无聊的心情。（每点2分，共4分）
11．描绘了与友人品酒赏梅高歌的欢娱，表达了对大好时光易逝的惆怅，对美景乐事的珍惜。（每点2分，共6分）
12．（1）又重之以修能 （2）善假于物也 （3）天下为公 （4）而后可以有为 （5）有良田美池桑竹之属 （6）会当凌绝顶 （7）曲终收拨当心画 （8）寄蜉蝣于天地
13．善良、顽强、能干、追求独立自由、爱（体谅）子女。（每点1分，4点即满分，共4分）
14．对爱孩子却得不到回报的不解委屈、抱怨。（每点2分，共4分）
15．猫是老妇人不断搬家的原因，推动了故事情节的发展；二者对举来写，叙事视角富有变化；猫与老妇人相依为命，丰富了小说的内容，强化了小说的悲剧效果。（每点2分，共6分）
16．补充交代猫的最终结局，使小说情节完整；借猫的悲剧，烘托了老妇人的悲惨命运；表达了作者对弱势群体的同情和对社会冷漠无情的讽刺与批判；叙述语言克制，蕴含了强烈的感情。（每点2分，3点即满分，共6分）
17．交流途径单一，交流内容不丰富；缺少文化自信；对传统文化（软实力）理解不清。（每点2分，共6分）
18．首先指出信息全球化后现实中存在的抛弃传统文化的现象（问题）；然后表明自己的观点（认识、部分接受传统文化）；最后以非物质文化遗产保护为例，论述对待传统文化的基本看法。（每点2分，共6分）
19．以中医在世界的影响大，说明我国文化软实力强；以中医传播为例，说明我国在文化传播时有偏差。（只重“艺”“术”不重“道”。）（每点3分，共6分） 20．（70分）参考2017年高考评分标准。
21．陆机所拟十二首/文温以丽/意悲而远/惊心动魄/可谓几乎一字千金！（每处1分，共4分）
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22．曹植、王粲（每空1分。共2分）
23．起源、风格（语言）、情意（意境）、感染力（效果）。（每点1分，共4分） 【参考译文】
它（古诗）诗体的源头从《国风》来。陆机所摹仿的十二首。文辞温和而艳丽，情意悲哀而深远，使人心惊体颤，可以说近乎一字千金！此外“去者日以疏”四十五首，虽然多哀伤怨恨，很是杂滥。过去怀疑是建安中曹、王所作，“客从远方来”，“桔柚垂华实”，也是惊采绝艳了。作者和时代都隐没灭绝，但清新的音调特别深远，可悲啊！
24．A、C（A项张飞大吼吓退曹军后，砍断桥梁。因示怯曹军，使曹军再度追击。C项应是误传口信说二佬选择了碾坊）
25．（1）贾府元宵节以制灯谜猜灯谜为戏，元、迎、叹、惜四人的灯谜谜底都是不祥之物，贾政预感她们“并非福寿之辈”，因而烦闷悲戚。（每点1分，共4分）
（2）作揖主义、不抵抗主义性格，长房长孙的特殊地位，深受旧道德旧礼教的“孝”的毒害。（每点2分，共6分）
26. 生动优美的艺术形式，可以使读者对丑的内容产生和谐愉悦的审美反应；拙劣的艺术形式，使读者对美的形式兴味索然。（1点1分，两点3分，共3分）
27．艺术家用美的形式来表现人生的苦难和丑陋，升华了创作者和读者对生活生命的感受，这是艺术特有的价值（魅力）。（每点2分，共6分）
28．王熙凤做了很多坏事，体现了人性丑恶的一面；王熙凤的人物形象塑造非常成功，是富于魅力的艺术典型；王熙凤的人物形象留给读者难忘的印象，因而产生阅读期待。（每点2分，共6分）
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