华北水利水电学院毕业设计
中文摘要
传统的设计思想是结构安全，建造简单，经济适用。处于对建筑物安全性、适用性和经济性的考虑，新的设计理念辨证地继承了这种设计思想。所不同的是当代设计在满足建筑物安全、适用和经济的要求下，追求一种艺术的美。一座中学教学楼的设计应在充分考虑实用性的同时还应充分考虑中学生本身的特点，在建筑风格上体现朝气蓬勃奋发向上的精神。
本工程的建筑面积为3500平方米，建筑功能为一般教学楼，一层设有传达室和配电室。要求合理安排教学部分、公共部分、人流、交通、安全等情况，为师生提供一个舒适、美观、高效率的学习和工作环境。同时要求该教学与学校的整体风格相融合，楼内各房间使用方便，功能合理，楼的技术指标符合国家标准，经济指标最优化。
设计的目的是要对一榀横向框架进行结构计算。标准负荷. 首先，确定结构布局，进行荷载统计。然后，求解器求出结构内力，进行内力组合找出最不利组合。选取最安全的结果计算配筋并绘图。此外还进行了结构方案中的室内楼梯的设计。完成了平台板，梯段板，平台梁等构件的内力和配筋计算及施工图绘制
关键词：教学楼 框架 结构设计 抗震设计。
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Abstract
Traditional design of the structure is safe, simple construction, economic apply. At the building safety and applicability, and economic considerations, the new design concept Syndrome inherited this design. The difference is designed to meet contemporary building safety, and the applicable requirements of the economy, the pursuit of artistic beauty. A middle school should be designed to fully take into account the practicalities of the same time, we should fully consider the characteristics of their own students, in architectural style to reflect the vibrant enthusiastic spirit.
The project area of 3,500 square meters and a building function of the general teaching floor, and one with Transmitting and distribution departments. Teaching a reasonable arrangement, the public part, the flow of people and traffic, and security of teachers and students to provide a comfortable, stylish, and efficient learning and working environment. Also urged the teaching and the overall style is integration, the building of the room easy to use, reasonably functional.
The purpose of the design is to do the anti-seismic design in the longitudinal frames. When the directions of the frames is determined, firstly carried on the standard load . Then the internal force in the structure under the horizontal loads can be easily calculate by computer. After the determination of the internal force under the dead and live loads, the combination of internal force can be made by using computer, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the wall limbs and the coterminous girders, which will be the basis of protracting the reinforcing drawings of the components. The design of the stairs is also be approached by calculating the internal force and reinforcing such components as landing slab, step board and landing girder whose shop drawings are completed in the end.
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结构计算书
1 工程概况：
(1)工程名称：成都市某中学教学楼（一型四层） (2)建设地点：成都市市区
(3)工程概况：平面尺寸为：54.5m?16.1m，共四层，层高均为3.6m，室内外高差为0.60m，走廊宽为2.4m，设计使用年限为50年。 (4)基本风压：0.3kN/m2。
(5)基本雪压：S0=0.10kN/m2，?r=1.0
(6)抗震设防：抗震设防类别为丙类，抗震设防烈度为7度，抗震等级为三级，场地为Ⅱ类场地土，设计地震分组为第一组。
要求：选择合理的结构形式，进行结构布置，并对其进行设计，只对房屋的一榀横向框架进行计算。
2 结构选型与布置：
2.1 结构选型：
本建筑共4层，且功能单一明确，建筑功能为一般教学楼。一层设有传达室、电配室，各层均设有休息室和卫生间。采用6.6m×6.0m规则柱网，内廊宽为2.4m的对称结构。为使结构有较大的刚度本设计中楼面、屋面、楼梯等均采用现浇结构；由于地基承载力特征值较小，所以基础采用条形基础。
2.2 结构布置：
A、○B、○C、○D轴框架梁与柱中心线不重合外齐于框架梁，墙与梁的中心本设计中，○
线重合。结合建筑的平面、立面和剖面布置情况，本教学楼的结构平面、剖面布置分别如图2-1，图2-2所示。
本设计中柱距为6.0m。根据结构布置，本建筑平面均为双向板。本建筑由于楼面活荷载较大，楼面板和屋面板厚度取100mm。
本建筑的材料选用如下： 混凝土：采用C30
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钢筋：纵向受力钢筋粱、柱中选用热扎钢筋HRB400，板中选用热扎钢筋HRB400，其余钢筋采用热扎钢筋HPB235。
墙体：外墙及内墙均采用分煤灰加气混凝土砌块，重度?=5.5kN/m2 窗：钢塑窗，?=0.35kN/m2 门：木门，?=0.2 kN/m2
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3 框架计算简图及梁柱线刚度：
图2-1 结构平面布置图
图2-2 3—3剖面图
图2-1所示的框架结构体系纵向和横向均为框架结构，是一个空间结构体系，理应按空间进行计算。但是采用手算和借助简单的计算工具计算空间框架结构太复杂，《高层建筑混凝土结构技术规程》（JGJ-2002）允许在纵向和横向两个方向将其按平面框架计算。 本建筑中，横向框架的间距均为6.0m，荷载相差不大，且为对称结构，所以可选用一榀5轴线的KJ-5例进行计算。 横向框架进行结构计算和配筋。现在以○
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