4、 知道我国在科技领域取得的成就。 活动过程：
第一课时
一、 精彩回放，激情导入 1、 导入：播放神五升空的录像 2、 交流感受，引出探究问题。 （1） 神五怎样升空和返回的。 （2） 人们为什么而高兴。 二、探究神舟航天之旅
1、交流资料，探究神五发射回收过程 2、探究中国的航天之旅。 三、小小故事会
讲杨利伟和航天人的故事，感受他们为祖国航天事业献身的精神。 四、 结合实际，畅谈意义 1、 为什么举国上下欢呼雀跃？ 2、 感受“神五”飞天的意义 3、 了解神七飞天的有关知识。
第二课时
一、 导入：新中国成立以来，在中国共产党的领导下，我国的科技工作者取得了举世瞩目的成就，其中两弹一星就是其中的一个重大成果。 二、两弹一星大家谈 1、了解两弹一星。
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2、探究两弹一星的研制过程。 3、了解研制意义，深化认识。
三、两弹一星功勋榜：了解邓稼先的事迹。了解钱学森的事迹。 四、探究人类的太空之旅
A、交流人类航天的历史 B、交流人类登月的历史
阿姆斯特朗——登月第一人。 加加林——前苏联。 C、了解中国的登月计划 五、了解我国的其他科学成就 A、1965.9 人工合成胰岛素
B、2000.9 高强度聚焦超声肿瘤治疗系统 C、2002.1 首批成年体细胞克隆牛 D、2004.6 曙光4000A超级计算机服务器
5、2008相聚北京
活动目标
1、知道2008年奥运会的有关知识 2、了解新中国体育事业所取得的成就 3、了解奥运会的有关知识
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4、知道参加全民健身运动是一种健康文明的生活方式 活动过程： 一、探究申奥历程
北京奥运会已经结束了，我们取得了51金21银28铜的好成绩。那么同学知道我们是怎样取得这次奥运会的举办权的吗？ 1、 交流探究北京申奥的过程及申奥成功的意义。 2、 了解北京奥运会的理念以及会徽的含义 二、奥运知识我知道 1、奥运会标志的意义
2、奥运会的来历、奥林匹克精神、奥运会宗旨 3、中国奥运成就展
4、总结升华，激发情感（从体育强国看祖国的腾飞） 三、全民健身，提高民族素质 1、我喜欢的体育运动
A、学生谈自己喜欢的体育运动，并说明原因。 B、结合实际谈体育锻炼对人们身心发展的益处 2、全民健身谈
A、了解全民健身计划 B、探究全民建身意义
C、学习制定适合自己的健身计划
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6、风格各异看建筑
活动目标：
1、 了解我国各地传统民居的特点 2、 认识我国各种各样的古代建筑 3、 了解世界现代建筑的风采
4、 培养学生的比较、分析和搜集整理信息的能力 5、 了解世界上多种文化的差异性和丰富性，对不同民族和不同文化的创造持尊重和欣赏的态度。 活动过程：
一、 我的家乡建筑美
1、 学生介绍自己居住的地方是什么样的建筑。 2、 学生谈家乡标志性的一些建筑。
3、 教师根据学生的介绍，总结家乡的建筑的风格和特点。 二、 各地民居样式多
1、 学生搜集我国各地民居情况展示。 2、 学生谈感想。 3、 教师小结：
我国是一个多民族的国家，风俗文化各不相同，建筑风格也有很大的差异，但是。不同的建筑都是人们为了适应居住地的自然条件以及生活得需要，都是我国人民用勤劳的双手和聪明才智建造的独具特色的住所。 三、 周游世界看建筑
1、 展示古今中外有代表性建筑资料。
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2、 学生谈感想。
3、 教师提出问题并引导学生分析不同国家、地区和民族的建筑为什么有那么大的差别。 4、 学生分组交流讨论后教师总结 四、 我是小小建筑师
为家乡设计一座未来的住宅或标志性建筑
7.妙趣横生化语言
活动目标：
1、 知道我国不同民族有自己的语言和文字。 2、 知道世界上不同国家的语言和文字。 3、 了解汉字的发展变化及其独特的书法艺术。 4、 能通过讨论交流认识我国方言的地位和影响。 5、 能够用多种方法搜集信息。 活动过程： 一、导入
播放各地的方言对话，学生尝试学习几种方言对话。
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