万明习专家对《感测技术基础》教材的书评 （原件扫描请点击此链接：原件1、原件2）
专家工作单位：西安交通大学生命科学与技术学院生物医学信息工程教育部重点实验室 专家职务职称：教授 、博士生导师
国务院学位委员会学科评议组成员、教育部科技委生命科学部委员、生命科学与技术学院院长、教育部重点实验室主任；曾任生物医学工程专业教学指导委员会副主任委员，西安交通大学校学术委员会科技委副主任委员等。
专家联系方式：电话：029-82667924, 手机： 013572229930
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通信地址:：陕西西安交通大学生命科学与技术学院（邮编710049）
对《感测技术基础》教材的评分
一级权指标 重 内 容 质 量 (100） 思想水平(20） 文图水平科学水平(35） 二级指标 三级指标 最佳状态描述 符合人才培养目标及本课程教学的要求：取材合适、深度适宜、份量恰当、使用单位多 符合认知规律，富有启发性，便于学习，有利于激发学生学习兴趣及各种能力的培养 绪、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全 能反映本学科国内外科学研究和教学研究的先进成果 能完整地表达本课程应包含的知识，反映其相互联系及发展规律，结构严谨 满分 得分 教学适 应性 教学认识规 水平律性 (35） 结构完0.75 整性 15 10 10 15 10 10 10 10 5 14 10 9 13 10 10 10 10 5 5 38 14 9 10 14 9 先进性 系统性 理论性 思想性 逻辑性 语言文字 能正确地阐述本学科的科学理论和概念，注意理论联系实际 思想观点正确，符合辩证唯物主义，弘扬民族文化精华，无政治性和政策性错误 层次分明、条理清楚，教材体系能反映内容的内在联系及本专业特有的思维方法 文字规范、简练，符合语法规则，语言流畅、通俗易懂、叙述生动 (10） 图表 图文配合恰当，图表清晰、准确，符号、计量单位符号符合国家标准 5 无政治性、科学性、知识性错误，正确反映内容，目录正文一致，参考文献著录准确 标点、符号、公式、数据、计量单位标准规范 封面、扉页、封底能恰当反映本书内容，构思合理、格调健康、风格鲜明、文字准确、色彩和谐 规范、统一，字号字型、序号的使用合理 线画清晰、准确、美观，图文合理，缩尺恰当 差错率低于万分之零点五 小计 编 校 质 量 (100） 设计水平（20） 100 96 40 15 10 10 15 10 具体内加工 容 水平 各类符（55） 0.20 号 封面设计 版式设计 绘图水平 校对水平 小计 印 刷 质 量 (100） 装订水平（35） 100 95 开本尺寸 大压墨版芯正直，订口、切口、天头、地脚等规格符合要求，翻套正确，纸质厚薄适中，价格合理 墨色符合印样，全书均匀一致，压力一致、图版网点清楚、层次分明 翻套准确，色版墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富 印品压力均匀，墨色均匀，图版网点清晰光洁，层次丰富 无缺页、白页、脏页，无颠倒、顶头、倒头，装订平整 压膜坚实，裁切尺寸符合工艺要求，不歪不斜，上下刀口一致，不皱不裂 印刷 0.05 水平10 9 30 15 10 20 15 29 15 10 20 15 （65） 色 彩色套 印 照片插图 书页装订 压膜裁切 小计 附加分:有特色与创新，受益面广 总 分=（内容质量得分X0.75＋编校质量得分X0.20＋印刷质量得分X0.05）＋附加分 ＝（ 96 X0.75＋95 X0.20＋98 X0.05）＋10 ＝105.9 100 98 10 10 110 106
对《感测技术基础》教材的评价
孙传友教授编著的《感测技术基础》将原有内容联系紧密的传感器技术、自动检测技术、电子测量技术等课程的主要内容，有机整合而成一门课程，这样“整合”是对传感器和测量技术领域教学内容和课程体系进行改革的有益尝试，完全符合培养应用型人才的教学要求。
该教材注重归纳共性和总结规律，启发和引导学生的创新思维。能正确地阐述本学科的科学理论和概念，反映本学科的先进成果，注意理论联系实际。结构完整、文图规范，层次分明、条理清楚，语言流畅、通俗易懂。
该教材与同类教材相比，不仅在内容编排上具有明显的特色和创新，而且还建立了配套的课程网站，CAI课件、电子教案、习题解答、实验指导、双语教学等教学辅助资源齐全，深受使用本教材的高校师生欢迎。
该教材再版重印多次，不仅在本校使用创建出省级精品课程，而且被很多高校选作教材甚至多年被指定为博士生入学考试参考书，产生了很好的教学效益和社会效益。
因此，本人作为该教材的主审，推荐该教材参加教育部２００７年度精品教材的评选。
专家签名：万明习
2007年 2 月 14 日