人教版语文中考总复习教案 - 图文(3)

例2：我生长在粤剧之家，粤剧对我一点都不陌生。 5、表意不明。例1：两个学校的老师都来了。 例2：今天教师又在班上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。 6、句式杂糅。例1：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知的。 例2：如何才能让大家都富起来呢？关键的总是是知识在起决定性作用。 7、用词不当。 （1）关联词使用不当。如：即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。 （2）否定词语使用不当（近年中考命题热点）。如：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。（“否认、禁止、忘记、避免、忌、防止”等词语含有否定的意思，如跟其他否定词联用时要特别注意。） 8、不合逻辑。例1：他是这么多死难者中幸存的一个。 例2：下了晚自修，教室里的人全走光了，只有小王还在教室里。 （二）掌握辨析病句的主要方法： 1、语感审读法： 调动语感，在审读的过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。若别扭再作分析比较，明辨原因，加以修改。 2、主干枝叶梳理法： 运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分（定、状、补语）去掉。紧缩出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。 3、造句类比法： 有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时依照原句的结构造日常用的句子，经过比较，问题就清楚了。如：“这个经验值得文教工作者特别是中小学老师的重视”。原句结构较复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构例句，“这值得他们的学习”、“这值得我们的参观”。这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，原句要将“的”字删去。 4、逻辑意义分析法： 有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否恰当，语句的前后顺序、句章关系是否合适。如“该市有人不择手段仿造伪劣产品”其中“仿造伪劣产品”明显是不符整理的。 第二课时（第2周星期二） 一、中考真题回放 [例1]（2007年佛山市）选出下列句子中没有语病的一项（ ） A.篝火晚会上，刚健粗犷的舞蹈让人强烈地感受到一种热爱生活。 B.人们从来没有像今天这样渴望呼吸清洁的空气和纯洁的水源。 C.在许多人心目中，陶瓷是能代表佛山的一张历史文化、产业经济的名片。 D.能否以科学发展观和构建和谐社会为战略思想时佛山实现未来五年奋斗的重要保证。 [例2]（2008年佛山市）选出下列句子中没有语病的一项（ ） A.通过中国网民的据理抗争，令美国CNN 电视台不得不就“辱华事件”作出正式道歉。 B.改革开放30 年来，佛山在经济改革方面采取了一系列措施，取得了卓越的成就。 C .一个人能否有作为，取决于他是否有理想抱负，是否受过良好教育，还要刻苦努力。 D . 2010 年世界杯预选赛马上就要开始了，球迷们争先恐后地鱼贯入场。 [例3]（2009年佛山市）请选出下列句子中没有语病的一项。 A. 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 B. 我们在学习上即使取得了很大的成绩，但决不能骄傲自满。 C. 在金融危机的冲击下，使我市外向型企业面临前所未有的挑战。 D. 预防甲型HN流感，应保持室内通风，避免少去人多不通风的场所。 二、迎考训练 1、选出下列句子中没有语病的一项（ ） A 只要用这样实事求是的态度去工作，才有成功的希望。 B 爷爷不但很瘦弱，而且精神也很矍铄。 C 他对我的批评十分中肯，态度也很诚挚。 D 这部长篇小说虽然大致翻阅一下，也要花不少时间。 2、选出下列句子中没有语病的一项（ ） A “五一”节的夜晚显得特别热闹，到处张灯结彩，人来人往也特别多。 B 姹紫嫣红的月季、馨香四溢的玫瑰，构成了令人陶醉的花的世界。 C 只要做到这一点，出锅的炸糕才不绵不破不塌。 D 从这些小事中，往往反映出一个人的精神境界。 3、选出下列句子中没有语病的一项（ ） A.“减负”后，我们学校开设了丰富多彩的活动。 B.实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。 C.大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。 D.他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。 4、选出下列句子中没有语病的一项（ ） A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 B．事实证明，经过艰苦生活磨练的人更善于战胜各种困难和挫折。 C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 D.今年学校取得巨大成就的原因是师生共同努力的结果。 5、选出下列句子中没有语病的一项（ ） A. 经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。 B.是否具有良好的素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C.二十一世纪需要有科学文化的大批知识分子去建设祖国。 D.在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 6、选出下列句子中没有语病的一项（ ） Ａ．从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。 Ｂ．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。 Ｃ．不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。 Ｄ．在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。 7、选出下列句子中没有语病的一项（ ） Ａ．他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。 Ｂ．愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。 ’ Ｃ．这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。 Ｄ．这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。 8、选出下列句子中没有语病的一项（ ） Ａ．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。 Ｂ．林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。 Ｃ．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。 ’ Ｄ．她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。 9、选出下列句子中没有语病的一项（ ） Ａ．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。 Ｂ．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。 Ｃ．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。 Ｄ．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。 10、选出下列句子中没有语病的一项（ ） Ａ．这个人谁都不认识。 Ｂ．贪小便宜的人看不起。 Ｃ．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。 Ｄ．请打针的在注射室外等候。 中考总复习（五）句子的排序 一、复习要点 句子的排序主要考查语言运用的连贯性，考查同学们的语感水平和思维能力。通过复习，进一步提高同学们的语感水平和逻辑思维能力。 二、课时安排：1课时 第一课时（第2周星期四） 一、考点分析 常见题型一般为选择题：1、选出句子排序正确的一项；2、选出填入横线上最恰当的一项。 考点主要涉及以下两个方面：1、为上下文衔接选用恰当的短语或句子；2、重新排列句子顺序。 二、备考指南 （一）掌握句子排序的方法 1、明确中心话题：浏览各句，看各围绕一个怎样的意思说的。 2、理清句子思路：语言表达都应该有清晰的思路，严密的排序题更是如此。这样我们可以确定这段话的大致层次：基本的句序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 3、组合句子“单元”：将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”（或叫“句组”），化零为整。 4、整合句子“单元”：按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接，初步完成排序。 5、连读语感检验：将初步排成的段落连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。 （二）应试对策 1、句子排序主要根据语句间的逻辑联系和前后照应方面判断。上下文的句式要相互响应：总起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照应。 2、句子的排序：首先，要确定首句或尾句，再排列蹭句；也可以从局部入手，再向整体扩展。其次，要根据相关的词语判断出文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语，便是时间顺序。若是有明显的表示空间方位或处所的词语，便是以空间顺序为主（由上到下、由左到右、由远到近、由内到外等）。如果不是时间顺序，也不是空间顺序，便可判断可能是逻辑顺序（总分、因果、主次、由浅入深、由现象到本质、由一般到特殊等）。再次，要抓住语言标志：如代词的指代内容，连词（包括关联词）的连接对象，一些特征性词句（如“总之”、“因此”、“这样”），表示顺序的词语、前后对应的词句等等。另外，选项中句末的标点符号也是判断的参考。 三、中考真题回放 [例1]（2009年佛山市）请选下列句子顺序排列正确的一项。（ ） ①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。②几知年来，蔻人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 ③这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 ④布谷鸟开始唱歌，蔻人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。 A.②④①③ B. ②①④③ C. ①③②④ D.①④③② [例1]（2009年云南省）请选下列句子顺序排列正确的一项。（ ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A. ①⑤③②④ B. ①③②⑤④ C. ⑤③④②① D. ⑤④②③① [例3]（2009年滕州市）依次填入下列文中横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项目（ ） 映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ；让我们学做荷花的事业吧， ； 主我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做藕的事业吧， 。 ①把寂寞留给自己人 ②把芬芳献给别人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活 A. ②①④③ B.④②③① C. ③②④① D.①④③② 第二课时（第2周星期五） 一、迎考训练 1、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①极目远望 ②那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高 ③那从天边垂下来的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡 ④那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层 ⑤像冲锋陷阵的大军 ⑥像秋天田野上盛开的棉朵 A.③⑥①②④⑤ B.①③⑤④⑥② C.③⑥④⑤①② D.①④⑥②③⑤ 解析：这段话是描写海浪情景的，我们在描写时，一般都是按照我们的观察顺序来写的，我们观察时特别是在空旷的地方都是先看到远的景物，后看到近的景物，从几个句子中可以看出“极目远望”是领起句，后面的几句按由最远的情景开始，同时兼顾比喻的和搭配，不难找出答案是B 。 2、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 ④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。 A.②④③①⑤ B. ⑤③②①④ C.③⑤②④① D.④⑤①②③ 解析：从各句看该语段是对想象力的介绍，③总领该语段，①是对语段的总结，所以不难看出答案选C。 3、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①当然，在表现自己的时候， 自身的缺点或不足难免会有所暴露。 ②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。 ③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。 ④不过，这都是最真实的自己。 A．②①④③ B．①②④③ C.③②④① D．②①③④ 4、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） 千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。 冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。 ①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。 ②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。 ③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。 ④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。 A．③①④② B．④①②③ C．③④①② D．④②③① 5、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①他的一双眼睛充满忧郁悲伤的神情，但目光中却仍然使人感到一种不可理解的美和那种同过去一样的力量。 ②三年以后，上帝带着大天使加夫里拉又来到这里。 ③这已经不仅仅是爱情和忠诚了，还含有别的东西。 ④一看，有个男人坐在小土丘上。 A．②④③① B．④①③② C．②④①③ D．③②④① 6、下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） ①如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 ②诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。 ③墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。 ④游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 ⑤阶砌旁边栽几丛书带草。 t A．④⑤③①② 8．②①⑤③④ C．⑤③①②④ D．③①②④⑤ 7、依次填入文中横线处，恰当的一组句子是（ ） ，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍； ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺； ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽； ，你尽可品评自娱，把玩深赏。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园；②文学是一杯回味无穷的香茗；③文学是一幅意境高远的中国画；④文学是一首清脆圆润的古曲。 A．①③④② B、③④①② C、④③②① D、②①③④ 8、选出下列句子顺序排列正确的一项（ ） ①揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的漂边了。 ②瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。 ③梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。 ④那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 ⑤我的心随潭水的绿而摇荡。 A．①④⑤③② 8．③①②⑤④ C．④①③⑤② D．④⑤③①② 9、2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。选出下列介绍奖牌的句子排序合理的一项（ ） ①奖牌北面镶嵌玉璧。 ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景。 ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案。 ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成。 ⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。 A．①②④③⑤ 8．③⑤①④② C．①⑤④③② D．③②①⑤④ 10、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 （3分） 早春天气， ， ； ，水天一色， ， 卧龙一般， ，而且往往有几百上千年的年龄。 ①湖水苍茫 ②在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥 ③它有生命 ④那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 ⑤江南乡间石桥头细柳飘丝 A．⑤①④②③ B．⑤④①②③ C．①②③⑤④ D．②③①④⑤ 《关注细节，抒写真情》作文教学设计 教学设想： 作文就是生活。观察，就是要关注细节；思考，就是从生活细节中得到启发。可以这样说：细节是叙事类文章的生命。细节可以突出人物性格，抒发自己的真情，可以有效地突出中心。 可是从考试及平时的作文训练中可以发现，细节描写在学生作文中严重缺乏：叙事概括、内容空洞、矫情做作。所以有必要进行专门训练。学习细节描写，有助于提高学生的观察能力。把生活引入课堂，帮助学生观察、体验，让学生在体验中学会作文。