2017年秋季学期三年级《综合学习与实践》集体备课教案 主备：文浩 参备：张忠平 杨小娇
家，自己是怎样度过生日。
3、师：看来，你们的生日大多数都是由爸爸妈妈操办的，那你们爸爸妈妈都是怎样过生日的呢？
（学生们安静了下来，都在努力地想爸爸妈妈是怎样过生日的……） 师：谁来说说？
大家你看我，我看你，过了一会，一个小男孩站了起来：“爸爸妈妈是不过生日的，他们是大人。”
学生们在底下窃窃私语，没多久，就有学生陆续地说：“我的爸妈也不过生日的。”“我不知道爸妈的生日。”“妈妈说，大人不过生日的。”……
师：那你们有谁知道自己妈妈的生日？请举手！
（有两三个缓缓地举起了手，大部分同学都很茫然地看着我，还有几个皱着眉头，使劲地想）
师：同学们，当你们在欢庆生日的时候，有没有想过，要感谢谁，让你能来到这个世界，让你有了生日？
生异口同声说道：谢谢妈妈！
师：从我们呱呱坠地到现在，我们已经幸福地生活了将近10个年头，可我们有没有想过曾经还在妈妈肚子时，妈妈挺着大肚子又是怎样的一种体验呢？
（学生摇摇头）
师：那就让我们体验一下吧！ 二、活动体验：
请几位男女学生胸前各挂一个约5斤多重的书包，在教室里走两圈后，并在教室的各个角落里捡起几支粉笔。刚开始的时候，大家觉得很新奇，都争着演。当他们挂上书包，旁边的同学传来笑声时，他们开始觉得有点不好意思了。接着，他们挂着书包在教室里走，刚一开始，显得很轻松，但当他们走完两圈，还要顶着一个大书包俯下身子捡粉笔时，就不够自如了，有的同学额头还冒汗了，几次下来，他们中就有人喊：“老师，我的腰酸了！”“老师，前面的书包太碍事了，不演了！”我又请一些同学去尝试一下，当表演完，大部分同学都抱怨累，抱怨挂着个大书包行动不方便。
三、交流感受：
师：同学们，经过刚才的表演，请问你们有什么感受呢？ 生1：太累了，不习惯！
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生2：前面挂着那么大的一个书包，要是走楼梯的话，那不是更难走了，搞不好还会摔下来呢！
生3：把书包脱下来时，是最舒服的了。
生4：当弯着腰去捡粉笔，站起来时，觉得腰好酸啊。 ……
师：可你们的妈妈就是这样怀着你们，度过了十个月，想想你们的妈妈有多辛苦！从你们生下来，到你们的成长，你知道，妈妈为你们付出了多少心血吗？妈妈为我们无怨无悔地付出，身为子女的我们能为妈妈做些什么呢？比如说，当妈妈工作辛苦时，我们能为她做什么；妈妈身体不好时，我们能为她做什么；妈妈累了，我们该怎么做？接下来，就请大家在小组里讨论，我们能为妈妈做些什么？
（学生进入讨论，教师下去巡视旁听） 四、发表看法
师：通过刚刚的讨论，老师相信大家都有了自己的想法，现在把你的想法说出来听听吧！
生1：我觉得妈妈很辛苦，下次，妈妈累的时候，我要帮她按摩。 生2：妈妈的工作很辛苦，我要帮她多做一些家务。 生3：妈妈不舒服的时候，我要学着照顾她。 …… 五、设计生日
师：孩子们，当我们小小的生命尚在母腹中孕育时，妈妈就开始为我们无限地付出着了，所以当你呱呱落地，有了自己的生日时，请不要忘记你们的妈妈，在你们欢庆自己的生日时，更不能忘记妈妈的生日。
（学生若有所思地点点头）
师：如果今天就是你妈妈的生日，那么你能为她安排一次有意义的生日庆祝派对吗？
生：能！
师：那好，现在就请充分展现你们的才华，根据你现有的条件和能力，为妈妈设计一个简单易行的生日庆祝派对。要求设计内容要有新意，有亮点，可以与你周围的小伙伴商量完成。
（学生活动） 六、展现创意
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师：现在请大家把你们的创意说出来吧，我们一起来评评看，看看谁的创意最好！
生1：我从来没有煮过东西给妈妈吃，今天妈妈生日，我要向外婆讨教，煮一碗长寿面给妈妈，祝她长命百岁！
生2：我要存下我的零花钱，给妈妈买一个小蛋糕，为妈妈插上生日蜡烛，邀请全家人祝她生日快乐！
生3：我要为妈妈画上一幅画，里面有我的幸福一家！ ……
学生展现创意，最后进行评比，奖励“笑脸”贴图。 七、真情涌动
师：同学们，通过这一节课，让我们深深感受到母亲的平凡而伟大的，他们的爱犹如涓涓细流，滋润着我们的心田。我们在享受母爱的同时，不要忘了给予我们的爱。所以，下一次，在你的生日的那一天，你应该对妈妈说些什么？
生1：妈妈，谢谢你！
生2：妈妈，您辛苦了，我爱您！ …… 八、升华情感
师：同学们，让我们一起来道一声“妈妈，您辛苦了！” 师生一同：妈妈，您辛苦了！
第三课 贺卡传友情
教学目的
了解贺卡的功能，初步掌握贺卡的设计制作方法、综合运用能力，提高动手能力。
教学重点 贺卡知识介绍。 教学难点
贺卡的构图安排与恰当选择材料。 作业要求
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设计制作一张有特色的贺卡。 教具准备
自制各种示范贺卡；示范制作备用的资料与工具。 学具准备
制作贺卡所用的材料与工具。 教学过程 一、组织教学 检查学具，导入新课 二、什么是贺卡
贺卡是在重大节日、纪念日、生日等互相赠送的具有纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心、表达美好的祝愿，给我们增添欢乐、友谊和节日的气氛。如果我们能够运用自己已掌握的美术基础知识，自己设计并动手制作一张精美的贺卡送给亲人和朋友，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。
三、贺卡有哪些种类
贺卡的内容广泛：包括贺年卡、生日卡、结婚卡、尊师卡、节日贺卡等。贺卡的形式很多：单页卡、折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。（展示不同种类的贺卡，使学生有个直观的认识）
四、贺卡的设计与制作要求
目的明确、主题鲜明、构思巧妙、形式新颖、造型优美、工艺精致。 五、设计、制作贺卡的步骤： １、构思、设计
我们在设计贺卡前，首先应该明确要赠送的对象与赠送事因。因为不同的赠送对象的心理和爱好是不一样的：如老年人喜爱欢乐、喜庆的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩。出于什么原因赠送对象贺卡，也同样决定着贺卡的形式与内容。在此基础上，我们再进行贺卡与内容的具体构思与设计：什么形式、选择什么图案、安排什么色彩、赠送什么话语．．．．．．只有这样根据不同的赠送对象及事因，精心设计与制作的贺卡才会受到亲人和朋友的珍视、喜爱。
２、选材、制作
巧妙的构思、新颖的设计通过合理的材料更能渲染、表达人们之间的
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友爱与情感。我们确定了贺卡的形式与内容之后，就要着手选择材料。生活中能运用于制作贺卡的材料非常丰富：有纸质的（纸板、绘画纸、各色彩纸等）、塑料的、化纤的、有机材料、印刷品、电子产品．．．．．．这些材料既可是新的，也可是废旧的。那么我们该如何选择材料呢？哪种材料更能体现设计意图、赢取赠送对象的欢心就选择哪种材料。这就是选择材料的标准。
有句俗话：“想得好不如做得好！”这句话充分说明了制作的重要。不管设计是如何别具匠心、所选材料如何精美，最终要靠精细的制作、通过运用一定的工具（展示常传递友情的使者--贺卡）
第四课 爱心小天使
活动分析
1,从学生的生活实际出发,有针对性地进行心理健康教育。在日常教育教学活动中,在与孩子相处的过程中,感受到孩子们对父母的关爱似乎无动于衷。设计此次活动,旨在唤醒孩子们麻醉的心灵,润泽他们的情感世界,感受到亲情的温暖,让孩子们感受到自己生活的家庭充满了爱心,充满了温馨和快乐,培养感恩意识。
2,以学生为主体,通过活动体验激发学生情感升华.充分调动学生的生活积累,在畅所欲言中感受真情,感悟事理;在不知不觉中拨动情感之弦,受到感染和教育。
1,从小树立感恩的心,争做爱心小天使。
2,以自己的行为带动身边的人,使大家都树立爱心。 3,在活动中感受亲情,培养感恩的意识,学会表达感恩之情。 活动重点:在活动中感受亲情,学会表达感恩之情。 活动难点:从小树立爱心,以自己的行为带动身边的人.
活动准备:每个同学一张纸卡;以小组为单位准备鸡蛋若干,棋子若干,书包
活动过程
(一)拣棋子游戏,感受母亲辛劳
1,学生以小组为单位选一名同学参加游戏比赛.
参赛同学将书包绑在腰前,书包中放一只生鸡蛋.要求参赛者在三分钟
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