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(13) 新生儿气管插管模型 (14) 心肺听诊训练系统 (15) 新生儿暖箱（带蓝光治疗功能） 6．急诊急救，BLS 实训 (1) 院外心肺复苏模拟人 该产品采购预算为人民币2万元/个，2个 投标人的单项报价超过该预算，其投标文件将被评定为无效。 1套 1只 该产品采购预算为人民币2万元/个，2个 投标人的单项报价超过该预算，其投标文件将被评定为无效。 该产品采购预算为人民币2万元/个，1个 投标人的单项报价超过该预算，其投标文件将被评定为无效。 2个 2个 2个 该产品采购预算为人民币4万元/个，4个 投标人的单项报价超过该预算，其投标文件将被评定为无效。 2个 2个 2个 2个 2个 2个 2个 3个 2个 2个 2个 2个 2个 2个 2个 1张 1套 该产品采购预算为人民币68万元/1个 个，投标人的单项报价超过该预算，其投标文件将被评定为无效。 1套 1台 1台 1张 1台 1台 1台 1台 11
(2) 院前急救智能综合训练模拟人 (3) 环甲膜训练模型 (4) 高位/低位包扎模型 (5) 创伤救护止血模型 (6) 气管插管模型 7．五官科 (1) 眼视网膜病变检查模型 (2) 耳内检查模型 (3) 鼻腔出血模型 8．护理技能实训+模拟病房 (1) 静脉输液手臂 (2) 中心静脉穿刺置管模型 (3) 佩戴式上臂肌肉注射模型 (4) 着装式臀部肌肉注射外套 (5) 带警示臀部肌肉注射训练及对比模型 (6) 男性导尿仿真模型 (7) 多功能洗胃模型 (8) 女性导尿仿真模型 (9) 吸痰模型 (10) 灌肠训练仿真模型 (11) 瘘管造口术模型 (12) 全功能护理人 (13) 护理病床 (14) 整体护理综合训练工作站 9．模拟 ICU、临床综合急救训练室 (1) 超级综合模拟人--成人男性 (2) ICU 桥式吊塔 (3) 双向波除颤监护仪 (4) 多参数监护仪 (5) 电动 ICU 病床 (6) 呼吸机 (7) 心电图机 (8) 电动洗胃机 (9) 电动吸引器
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(10) 输液泵、注射泵 (11) 抢救车 10．教学平台 (1) PBL 讨论台 (2) 中心数字化录播监控系统 11．模拟全科门诊 全科壁挂系统（具备眼底检查、耳鼻喉部(1) 检查、血压测量及快速体温测量功能） (2) ABS病床 12．模拟腔镜室 腹腔镜教学训练系统 13．骨科技能培训 (1) 闭合式四肢骨折固定训练模型 (2) 高级皮瓣修复及缝合手术训练头部 (3) 血管分离切断结扎训练模型 (4) 高位/低位包扎模型 (5) 清创模型 (6) 脊椎损伤搬运仿真标准化病人 (7) 膝关节注射模型 (8) 肩关节注射模型 14．其他设备设施 (1) ABS病床 (2) 投影仪 (3) 多媒体教室电脑 (4) 电脑桌椅 (5) 多媒体教室讲台 (6) 多媒体教室音响等 (7) 培训室储物柜 (8) 治疗车（护理4） (9) 项目操作台 (10) 临床思维训练系统 （二）采购项目要求
1台 1辆 1套 1套 1套 1张 2套 1个 5个 5个 5个 2个 1个 2个 2个 8张 7台 50台 50套 1张 1套 1个 4辆 16套 核心产品。该产品采购预算为人民币1套 80万元/套，投标人的单项报价超过该预算，其投标文件将被评定为无效。 1．技能中心管理（OSCE 考核管理软件系统）
(1)本系统是为实现客观结构化临床考试（OSCE）的高效自动化，为培训单位实现各种OSCE考试管理、评分及成绩查询统计等多种功能的系统。
▲(2)本系统采用B/S网络架构，可在Windows、Mac、Android操作系统的电脑、手机、平板等设备直接运行，无须安装客户端，方便使用、维护。
(3)系统管理
1)用户类型分为管理员、中控管理人员、学生、评委、SP等角色，满足不同权限的使用要求，不同身份的用户登录系统后使用不同的功能。
2)管理员为最高权限，可批量导入、导出各类基础数据，也可单独添加/编辑/删除各类技术数据。管理员可根据考试需要，每次设置不同的站点数，选择不同的考站房间进行排考。
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(4)考试管理 1)排考系统
1.1、系统支持单站式考试。单站式考试是指每个考生只随机抽取所有站点内一项进行考试。
1.2、系统支持多站轮转式考试。不限制考站数量和内容，支持学生同时入站轮转式考核，需要完成所有站点的考试项目。
▲1.3、系统支持多站队列式考试。不限制考站数量，每个考站时间可进行不同的设置，支持关联站设计，可设置各个考站的前置站点。
1.4、每站可设定多名评委，每个评委可设置不同的评分权重占比。
▲1.5、具备考试时间推算功能。任意输入考生数后，系统能根据各站点考试时间自动推算考试，并以动态图显示需要的总时间以及任一时间每个站点的排队人数。
1.6、设置考场实时情况表，能在表上查看每个考站目前考生、等待考生和等待时间。 1.7、系统具备日期及时间段考试设置功能。按照模拟结果，管理员可以根据系统推算时间，合理设置考试天数及上下午时间分布，并通知考生在相应的考试时间候考。
1.8、排考完毕，管理员可手动修改排考中的细节，如设置缺考学员，调整考生考试顺序等，也可以自动重新更新排考表。
1.9、已安排的考试，系统自动生成考试日程表，包括考生考试顺序、评委评分站点、SP站点等信息，供不同用户查询、下载和打印。
2)考试过程
2.1、学生在待考区，通过大屏幕实时了解待考信息，包括考号、入站时间、入站房间号、等待时间等，掌握考试进度，做好入场准备工作。
▲2.2、考程安排通过广播系统自动分区语音播报进站准备及进站通知，无需人工干预。 2.3、中控室可动态实时显示所有考站备考状态，包括考生是否已通过考官身份验证、考生照片，考官等信息，并以不同颜色标注。
▲2.4、评委平板电脑可自动显示进场考生照片信息，供评委确定考生身份。 2.5、所有考生通过验证后，通过广播系统自动分区广播开始考试通知。
▲2.6、所有考生通过验证后，考站一体机自动显示考题，包括本考站题目、内容、病例信息、当前考试考号、剩余考试时间、下位准备考试考号等信息，并开始考试倒计时。
▲2.7、软件系统可动态实时显示各站点考官的评分进度。
2.8、根据考站设置考试时间/考官评分是否完成，自动语音播报考试结束及轮转。 ▲2.9、考站摄像头视频集成至考官评分系统界面；考官可在考站内或通过电脑终端远程观看考生操作，并进行评分。
▲2.10、可通过电脑或控制键盘调节对应考站摄像头焦距和角度。
2.11、评委可通过双向语音系统和相应考站内考生进行对话，并对考生发出各种指令。
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2.12、管理员、教师在考试过程中，可以在中控室查看所有学生的考试情况，例如：某学生已完成考站、正在进行考站、剩余考站、现场视频等信息，把握整个考试进度。
2.13、考官登陆后，自动显示当前考生照片信息，以供考核进行身份核对。 2.14、考官可查看本考站所有考生的轮转人数以及轮转顺序。 3)评分系统
3.1、教师可个性化制订评分表，包括不限数量的评分项、每个评分项描述、对应分值设定等。
3.2、评委在平板电脑上输入账号密码，系统自动加载评分表，实现现场实时评分。 ▲3.3、中控端可动态实时显示各站点评委的评分进度，广播系统自动分区语音播报考试结束及轮转通知。
3.4、评委可调整平板电脑上的字体大小，方便评分。
3.5、当前考生评分完毕提交后，系统自动跳转下一考生的等待界面，无需手动操作。 4)成绩统计
4.1、考试后，学生所有成绩在服务器端自动汇总完毕，管理员可以打印出学生的成绩单，可直接发给学生；
4.2、可以按照各评分点，各站得分进行排序；
4.3、考试后，教师可以对学生的成绩进行统计分析工作，单站平均分、班级平均分等； 2．内科技能实训 (1)心电图学习软件
1)《心电图教学与考核》软件，是一部理论与实践紧密结合的多媒体教材，在详细讲述每种疾病的心电图诊断依据后，均配有多幅真实病人的心电图，并对心电图特征进行认真分析，有利于学生掌握科学的临床诊断思维。
2)《心电图教学与考核》软件重点突出学生的能力培养，每幅心电图均有自动测量尺，学生可任意测量心电图各波段的电压(振幅)、时间、ST段升高与降低的幅度，整幅心电图的心律与节律，测量后自动汇报测量数据，学生可独立找出该幅心电图的特征，并可与课件中所描述的心电图特征相比较，提供学生在真实病人的心电图上独立测量、分析、诊断的强化训练方法，培养学生正确的心电图诊断思维。
3)软件中应用的心电图都可以打印出来，方便教学及学生课后使用。
4)软件内容在重视理论与实践教学的同时，设计了随机考核与练习题库，考试题量与时间可任意设定，难易程度适当搭配，计算机自动评判考试成绩并显示正确答案。学生可利用该题库进行自我评定和反复训练。
(2)胸腔穿刺
1)标准化仿真病人反向坐于靠背椅上，双臂平置，形象逼真。
2)体表标志明显，解剖位置准确，肩胛骨、肋骨、肋间隙、脊柱棘突容易触摸。
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3)叩诊双侧背部，可获实音处确定穿刺部位。
4)完整的穿刺部位：双侧肩胛下角线、腋中线、腋后线，均可实施胸腔穿刺，充分发挥仿真病人的使用价值。
5)高弹性材质，超强的回缩能力有效延长了产品的使用寿命。
6)电子监测：穿刺针要求沿下位肋骨的上缘垂直刺入，穿刺错误有语言提示。 (3)腹腔穿刺
1)标准化仿真病人形象逼真，质地柔软，触感真实。
2)体表标志明显：肋弓下缘、尖突、腹直肌、脐、腹股沟、髂前上棘、髂嵴，均可明显感知。
3)功能实验台可操作仿真病人模拟左、右侧卧位，行腹部移动性浊音叩诊训练。 4)功能实验台可操作仿真病人取斜坡或左侧卧位，行腹腔穿刺。 5)穿刺有明显落空感，可抽出模拟腹腔积水。 (4)腰椎穿刺
1)标准化仿真病人取侧卧位，背部与床面垂直，头向前胸弯曲，双膝向腹部屈曲，躯干呈弓状。
2)腰部可以活动，操作者需一手挽仿真病人头部，另一手挽双下肢腘窝处抱紧，使脊柱尽量后凸增宽椎间隙，才能完成穿刺。
3)腰部组织结构准确、体表标志明显：有完整的1～5腰椎（椎体、椎弓板、棘突）、骶骨、骶裂孔、骶角、棘上韧带、棘间韧带、黄韧带、硬脊膜与珠网膜，以及由上述组织形成的珠网膜下腔、硬膜外腔、骶管；髂后上棘、髂嵴、胸椎棘突、腰椎棘突可真实触知。
4)可以进行以下各种操作：腰麻、腰椎穿刺、硬膜外阻滞、尾神经阻滞、骶神经阻滞、腰交感神经阻滞。
5)腰椎穿刺模拟真实：当穿刺针抵达模拟黄韧带，阻力增大有韧性感；突破黄韧带有明显的落空感，即进入硬脊膜外腔，有负压呈现(这时推注麻醉药液即为硬脊膜外麻醉)；继续进针将刺破硬脊膜和珠网膜，出现第二次落空感，即进入珠网膜下腔，将有模拟脑脊液流出，全程模拟临床腰椎穿刺真实情节。
(5)骨髓穿刺
1)标准化仿真病人取平卧位，质地柔软，触感真实，外观形象逼真。
2)解剖标志准确：胸骨上切迹、胸骨柄上缘、髂前上棘等可明显触知，便于穿刺定位。 3)可以进行髂前上棘和胸骨柄穿刺术训练，刺透模拟骨髓腔有明显落空感，并可抽取骨髓。 (6)心肺听诊训练系统（含腹部触诊） 1)心肺检查电子标准化病人
1.1、独特设计的“非接触传感器网络”完全覆盖每个听诊部位和听诊区域，通过逻辑程序的识别与管理，实现智能化听诊。将电子听诊器放在仿真人体的任何一个听诊部位，都
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