B．文 化知识结构 C．专业结构 D．分布结构 E．年龄结构 8. 党和国家在贯彻民族语言文字政策方面采取的措施主要有（ BCDE ）。 B.组织少数民族语言文 字调查队，编写出各少数民族语言简志 C．帮助一些少数民族创制和改革了文字 D．实行母语教 学和双语教学 E．注重对少数民族语言文字的研究和有关人才的培养 9. 发展和完善少数民族地区社会主义市场经济的主要内容有（ ABC ）。 A．调整和完善所有制结 构 B．转变和调整经济增长方式、道路 C．完善分配结构和分配方式 10. 各民族的多种多样的发展过程，可以归纳为几种基本的发展模式（ ABE）A． 常态发展 B． 异 态发展 E. 跳跃式发展 11. 各民族风俗习惯共同的基本特性包括： （ ABCDE ）。 A． 民族性 B． 群众性 C． 传承性 D． 变 异性 E． 敏感性 12. 即使在同一时代一国内的民族问题，也由于( ABDE )等因素的影响而表现出不同的特点和发展趋 势。 A． 地域 B． 民族 D． 经济 E． 文化 13. 就人为宗教（神学宗教）而言，宗教所具有的基本要素大体包括（ ABDE ）。 A．宗教的观念或 思想 B．宗教的感情或体验 D．宗教的行为和活动 E．宗教的组织和制度 14. 据 2000 年第五次全国人口普查统计， 少数民族中人口在 1 000 万以上的有 （ BD ） 。B． 壮族 D． 满 族 15. 决定了加速发展（包括帮助发展）少数民族经济的必要性的因素主要是
（ ABCE ）。 A．少数民 族地区经济发展的落后状况 B． 少数民族经济的重要地位 C． 少数民族地区的重要战略地位 E． 民 族问题的重要性 16. 马克思主义的民族平等含义主要是（ ABCE ）。 A． 承认和坚持一切民族的一律平等。坚决反 对任何民族享受任何特权 B． 承认和坚持各民族在社会生活的一切方面的一切权利上完全平等 C． 无条件地保护一切少数民族的权利 E． 承认和坚持各民族在形式上、法律上，乃至事实上 的完全平等 17. 马克思主义对民族语言文字采取的原则态度是（ BDE ）。 B．平等 D．使用 E．发展 18. 民族的发展变化，取决于它的( ABC ) A．社会生产 B． 社会分工 C． 内部交往程度 19. 民族发展包括（ BCD ) 等 B．经济发展 C． 政治发展 D． 文化发展 20. 民族发展的基本条件，包括( ABCDE ) 等内部和外部条件。A． 民族结构 B． 民族素质 C． 民 族关系 D． 自然环境 E． 社会环境 - 3 -
21. 民族风俗习惯的社会功能与作用包括：（ ABCE ）。 A． 对民族发展、民族关系发展的促进和推动 作用 B． 对民族发展、民族关系发展的阻碍滞后作用 C． 对民族发展、民族关系发展的中性作用 E． 对民族发展、民族关系发展的混合作用 22. 民族风俗习惯形成的原因包括如下方面：( BCDE ) B． 自然原因 C． 经济原因 D． 历史文化原因 E． 宗教原因 23. 民族教育（ ABCD ）。 A．是提高民族素质的有效途径 B．是民族经济起飞的前提条件 C．是少数 民族精神文明建设的重要组成部分 D．有利于协调和完善社会主义民族关系 24. 民族理论( ABCDE ) A． 是一门综合性学科 B． 是一门理论科学 C． 是一门实践科学 。 D． 是 一门交叉学科 E． 是一门新兴学科 25. 民族理论的研究范围、内容，主要应包括（ ABDE）A． 研究民族发展的一般规律 B． 研究民族问 题发展的规律 D． 研究马克思主义民族纲领、民族政策 E． 研究马克思主义民族理论的历史发展 过程 26. 民族理论的研究方法包括( ACE ) A． 多学科综合研究方法 C． 抽象归纳研究方法 E． 定量分析 方法 27. 民族平等是指不同民族在社会生活和交往联系的相互关系中，处在同等地位，具有同样的权利，包 括各民族在社会生活各方面的（ ABCD ）的平等。 A． 地位 B． 待遇 C． 权利 D． 利益 28. 民族团结是指不同民族在社会生活和交往联系中的 ( ABDE ) 。 A． 和睦 B． 友好 D． 联合 E． ．协 调 29. 民族问题是中国的一项基本国情，它关系到（ ACDE ）。 A．人民团结和社会稳定 C．国家统一和 边防巩固 D．社会发展和民族发展 E．中国特色社会主义建设 30. 民族语言文字的主要特点是 （ ABCE ） 。 A． 民族语言文字的民族性 B． 民族语言文字的稳定性 C． 民 族语言文字的发展性 E．民族语言文字的交融性 31. 民族自治机关建设要注意的民族特点包括（ ACE ）。 A．民族干部 C．民族语言文字 E．民族形式 32. 民族作为一种历史现象、 社会现象和人种的繁衍现象， 具有 （ ACE ） 等基本属性。 A． 自然属性 C． 社 会属性 E．生物属性 33. 强迫同化是（ ABCD） A．凭借暴力和特权来实现的社会现象 B． 民族压迫制度的产物 C． 民 族压迫的表现形式 D． 违背被同化民族意愿的 34. 少数民族干部是（ ABCDE ）。 A．党和政府联系各少数民族群众的桥梁 B．各少数民族人民自己当 家作主的标志 C．贯彻党的路线、方针、政策的强有力的组织保证 D．把千百万各族群众组织起来 从事革命和建设的骨干力量 E.带领少数民族人民群众前进的先锋。 35. 少数民族在不同的自然环境与社会环境中创造并传承下来独特的少数民族文化（ BCDE ）。 B.形成 了不同民族的文化类型与结构 C．构成了不同民族的文化心理 D．构成了不同民族的价值观念 E．构 成了不同民族的思维模式 36. 社会主义社会的民族关系主要表现为（ ABCE ）。 37. 实行民族区域自治的基本原则是 （ ABCDE ） 。 A． 坚持民族平等的原则 B． 坚持民族团结的原则 C． 坚 持各民族共同繁荣的原则 D．维护国家统一的原则 E．尊重民族自治权利的原则 38. 实行民族区域自治的优越性主要有（ BCDE ）。 B．有利于保障少数民族政治上的平等地位和平等 权利 C．有利于建立和发展平等、团结、互助的社会主义新型民族关系 D．有利于调动少数民族的 积极性，推动民族地区经济、文化等各项事业的发展 E．有利于巩固祖国的统一 39. 斯大林提出的民族的共同特征是（ ABDE ）。 A．共同语言 B．共同地域 D．共同经济生活 E．共 同心理素质 40. 随着民族地区社会改革的基本完成，经济文化建设事业的深入开展，中国共产党又提出了除培养少 数民族的政治干部以外， 还必须在少数民族中加速培养 （ AB ） 的方针、 原则。 A． 科学技术干部 B． 理 论干部 41. 孙中山在 1924 年 《三民主义》 一文中认为， 造成民族的根本原因在于自然力， 其中包括 （ ABCDE ） 。 A．血统 B．生活 C．语言 D．宗教 E．风俗习惯 42. 所谓宗教与社会主义社会相适应， 从根本上说， 就是任何宗教都要遵循以下行为准则： （ ACDE ） 。 A．维护法律尊严 C．维护人民利益 D．维护民族团结 E．维护国家统一 43. 我国的民族识别的主要依据是（ ABDE ）。 A．民族特征 B．历史依据 D．民族意愿 E．就近认 同 44. 我国民族教育具有以下特点（ BCDE ）。 B．民族教育的基础差，发展不平衡 C．民族教育受 民族因素影响制约很大 D．民族教育赖以存在和发展的文化、物质条件不足 E．民族教育体制有 待改善 45. 我国民族区域自治制度的特点是（ ABCDE ）。 A．民族自治与区域自治的正确结合 B．经济因 素与政治因素的正确结合 C．历史因素和现实因素的正确结合 D．民族自治权利的广泛性 E．自 治机关的两重性、民族化 46. 我国少数民族的宗教信仰和宗教问题，所具有的基本特点有（ ABCDE ）。 A．群众性 B．民族 性 C．国际性 D．长期性 E．复杂性 47. 我国少数民族信仰的世界性的宗教主要有（ ABCDE ）。 A．东正教 B．佛教 C．天主教 D．伊 斯兰教 E．基督教 48. 我国社会主义初级阶段民族关系的特点是（ ABCE ）。 A．民族平等的不完全性 B．民族团结的 相对性 C．民族间互利合作的有限性和互助与竞争的共生性
E．民族和谐的初步性 49. 我国在 20 世纪 80 年代末期已形成民族语文的协作机构，著名的有（ABCE）A.朝文三协 B．彝 文四协 C．藏文五协 E.蒙文八协 50. 狭义的民族问题是指在（ DE ）发生的，表现在民族诸特征及具体形式上的民族间复杂的社会矛 盾问题。 D． 民族的活动中 E． 民族的交往联系中 51. 新中国成立前，我国少数民族的社会经济结构大体有如下类型（ ABCE ）。 A．封建制度 B．封 建农奴制度 C．奴隶制度 E．原始公社制度残余 52. 学习和研究民族理论的意义在于( ABCE ) A． 树立正确民族观的需要 B． 认真、全面贯彻党的 民族政策的需要 C． 做好民族工作的需要 E． 对民族研究工作具有重要指导意义 53. 以下被誉为我国少数民族英雄史诗的是（ BCD ）。 B．《格萨尔》 C．《江格尔》 D．《玛纳 斯》 54. 以下各项中，属于民族问题的共同特征的有（ ABD ）。 A．普遍性 B．国际性 D．敏感性 55. 在鉴别民族风俗习惯时应遵循的原则是其：( ABCDE )。 A．是否有利于民族团结 B．是否有利 于人民团结 C． 是否有利于国家统一 D． 是否有利于民族社会的经济、 政治、 文化发展和进步 E． 是 否有利于人民群众的身心健康 56. 在民族关系的发展中，核心问题或中心问题是（ BCE ）。 B．民族利益的照顾 C．民族权利的 保障 E．民族发展的促进 57. 在现实生活中，我国的民族问题往往表现为（ BCDE ）。这是现阶段我国民族问题的一些鲜明特 点。 B． 经济问题与政治问题交织在一起 C． 现实问题与历史问题交织在一起 D． 民族问题 与宗教问题交织在一起 E． 国内问题与国际问题交织在一起 四、辨析题 1. 不应把民族自治地方与国家的关系所涉及的所有问题都作为民族关系。（对，抄一遍） 2. 当前，为了建立和完善社会主义市场经济的秩序，应由上级国家机关统一制定民族地区的经济建 设方针、措施。(错，民族地区根据本民族、本地方的特点，制定、调整生产建设方针、政策和 计划，避免“一刀切”加快经济建设事业发展） 3. 党和国家采取宗教信仰自由政策，因此宗教宣传可以在社会上、一般学校中进行，无神论的宣传 也可以在寺庙、教堂等宗教活动的场所进行。（错，任何人或者组织不得加以干涉） 4. 发展民族经济是改革民族风俗习惯的根本途径。（对） 5. 发展少数民族地区的经济建设主要靠国家的帮助。(错，不是主要的，是必要的必须的） 6. 封建社会民族问题的发展规律是：民族问题具有长期性，并具有两个历史发展趋势，即民族的繁 荣发展与民族间联系不断加强，各民族在各方面日益接近。(错，封建社会改为社会主义社会） - 4 -
7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 关于民族的定义是人们对民族和民族问题的总认识，一方面表现为人们对民族和民族问题的基本看 法，另一方面反映在人们对待和处理民族问题的态度和方法上。（错，民族改成民族观） 即使对于某些落后的民族风俗习惯，也不能强迫命令少数民族予以改革。（对） 民族的产生和存在与国家的产生和存在有着密切的联系。（对，抄一遍） 民族地区经济的繁荣需要鼓励非公有制经济的发展，因此应大力发展民族地区乡镇企业。（错：大 力发展个体、私营、外资经济） 民族分化，是指一个民族的一部分从原属民族实体中分化出来的现象，它往往是由民族内部的文化 差异造成的。（错，民族分化，是指一民族的某些部分从原属民族实体中分化出来的现象。） 民族关系的基本表现形式是不同民族的单个人之间的关系。（错，民族群体间的关系） 民族科学研究包括许多学科门类，诸如民族理论、民族历史、民族语言、民族经济、民族学、民族 文化等许多方面。这些研究都是分别进行的，并不需要一定的民族观指导。（错，必须有正确理论 指导） 民族理论研究的主要任务，是对各个民族的特性进行研究，取得规律性认识和结论。（错，研究如 何正确的解决或处理民族发展及民族间矛盾的问题） 民族灭亡，是指世界各民族经过民族融合，实现民族大同，民族实体作为客观存在自行消失的现象。 （对，抄一遍） 民族平等团结是我们党和国家民族政策体系中的总政策。(对,抄一遍） 民族区域自治的基本问题就是民族自治地方设立自治机关。（错，还有自治机关的自治权的行使问 题） 民族区域自治是中国共产党为解决民族问题所创造的一个重要原则。（错，不是创造，是根据马克 思主义关于民族问题的理论原则，结合我国具体的历史条件和现实情况、民族情况决定的） 民族融合，是指部分民族或者其中的一部分，在特定条件下组合成为新的民族的现象。（错，民族 融合是民族消亡的途径和方式，民族消亡是民族融合的实现结果。） 民族是一种社会人们共同体，具有的属性就是社会属性。（错，还有自然属性、生物属性等多维属 性） 民族是在生产方式、语言方面具有共同的特征的稳定的人类共同体。（错，还有历史渊源、文化、 风俗习惯以及心理认同方面具有共同特征） 民族语言具有稳定性，它将永远存在。(错，民族语言文字随民族的形成而形成，随着民族的发展而 发展，最终也将随着民族的消亡而消亡。） 民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民政府。(错，把人民政府去掉） 民族自治地方的自治权不仅指自治民族管理本民族内部事务的权利。（对） 民族自治机关的自治权特指行政管理权。（错，还包括地方性立法权等） 民组组合，是指世界上一切民族的民族特征，在经过长期的共同性增长的基础上融合一体，民族差 别最终整体消失的现象。（错，民族组合，是指某些民族或其中的一部分，在一定的条件下重新组 合成一个新的民族的现象。） 目前少数民族干部中最缺少的是管理干部，最多的是党政干部。（错，目前少数民族中党政干部最 多、管理干部少、科技干部更少的不合理结构。） 目前我国并不是所有少数民族人口的民族成分均已确定。 (对,抄一遍） 少数民族干部的培养任用是体现民族平等团结的主要表现形式， 也是民族平等团结的主要标志。 (对， 抄一遍） 少数民族文化素质对我国目前在民族地区实行的改革开放具有重要意义，是使之在民族地区深化和 发展的重要条件。(对，抄一遍） 社会主义初级阶段我国的民族问题集中表现为少数民族和民族地区要求加快发展经济。（对，抄一 遍） 社会主义社会已不存在民族间的不平等现象。（错，民族平等有不完全性） 社会主义时期，宗教产生的社会根源已经基本消失，因此宗教会很快消亡。(错，宗教将长期存在下 去） 34. 社会主义时期是民族语言融合的时期。 （错， 民族语言文字发展的最终结果是语言和文字的统一。 ） 35. 社会主义市场经济中的竞争只会给民族关系的发展带来促进因素。（错，也会给民族关系带来一 些消极因素的作用） 36. 我国的民族问题就表现在民族关系方面。（错，表现在民族发展方面与民族关系方面） 37. 我国在民族识别工作中是完全按照斯大林的民族特征理论进行民族考察的。（错，辩证的科学的 运用） 38. 我们不能把不同民族成员之间发生的关系一概纳入民族关系之中。（对，抄一遍） 39. 新中国成立以来，制定了一系列保障散居少数民族权利的法律和政策措施，其中包括：保障散居 少数民族的平等权利；保障族籍权利；保障散居少数民族的参政权；保障散居少数民族发展经济 文化的权利；保障散居少数民族的宗教信仰自由及保持或改革风俗习惯自由的权利；保障本民族 语言文字的权利。（(对,抄一遍）） 40. 一个民族中，说不上好坏的一般的风俗习惯，对民族社会生活不起明显的促进或阻碍作用，这种 情况被称为民族风俗习惯的混合作用。（错，是中性作用） 41. 在民族问题理论中，有关民族问题概念的理论观点是最基本和最基础的理论。(对，抄一遍） 42. 中国的法律承认和坚持各民族都有保持或改革本民族风俗习惯的自由。(对） 43.
中国共产党的民族干部培养方针已经用法律的形式规定下来，少数民族干部工作不断走向法制 化。（对，抄一遍） 44. 中国民族教育的基础差，发展不平衡。（对，抄一遍） 45. 中国是统一的多民族国家，每个公民都有如何认识民族现象、处理民族关系的问题。（对） 46. 宗教信仰不属于政治问题。（对） 47. 宗教信仰自由政策强调的就是一个内容：保障人们信教的自由。（错，不仅这一个内容）
一、填充题
1. 民族( 理论 )的研究对象是世界上普遍存在的民族和民族问题，目的是揭示民族和民族问题的一般发展规律，正确认识与妥善处理民族发展及民族之间的矛盾、问题。
2. 民族理论学科是民族(研究)学科中占有重要地位的一门独立的学科。民族理论学科的主要研究对象是民族和民族问题。它是从总体上对民族和民族问题进行概括性的研究，揭示民族和民族问题发展的最一般规律的科学。同时，又是研究正确解决和处理现实( 民族发展 )及民族问题的途径、( 方法 )的科学。
3. 民族的发展，一般说来，主要是民族的( 政治)、经济、(社会)、文化教育等各方面的全面发展。但是，归根结底，(经济 )发展在民族发展中起决定的作用。
4. 民族发展 (规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。
5. 民族问题( 发展规律 )的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。
6.随着( 资本主义上升 )时期民族国家的形成和资本主义国家( 民族学 )的发展，“民族”一词在西方国家普遍广泛使用起来，而且有了新的含义。 7.民族的共同历史渊源主要是指民族起源的( 族体)渊源和( 地域 )渊源等。
8.宗教在有的民族形成特别是(生形态 )民族的形成中起了重要作用。 9.民族的分类，以( 民族属性 )和( 民族特征 )为基本依据。
10.我国的民族识别在实地识别调查、综合考察研究的基础上，主要以客观上(包括历史和现实)的(民族特征)和主观上的( 民族意愿)为依据标准慎重稳妥地甄别确定的。