真正的民主课堂才能建立，也只有在民主的氛围中，学生才能无拘无束，畅所欲言。此外，我还十分注重倾听，然后给予学生积极的反馈。当然，在某些题目的处理上，我认为还有欠完善的地方，值得推敲；在讲课时，感情的投入与感染能力还有待加强。同时，在整个备课过程中，备课组成员的相互启发使得这堂课更为完善生动。
我认为只要坚持“享受语文，感受生活”的教学观念不动摇，终有一天，语文也会成为大多数学生都喜欢的科目。我将为此而继续努力！
2014年12月10日
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《智子疑邻》教学设计(3)
2019-04-23 09:38
《智子疑邻》教学设计(3).doc
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