边的正方形了。4.背面也同样进行制作，就会得到正反两面都是正方形了。 5.将其中一面的左右两个角都折到中间。注意，在这个教程中，折纸模型的开口始终是朝上的6.背面也同样进行折叠。7.将折到中间的角再折到两边的折边的位置，就像图中一样。 8.然后，将上一步折叠的部分撑开，之后，从中间向下折叠，就得到图中的效果了。背面也重复7-8步的操作。9.将正反两面都进行对折，就将原本折在中间的面露出来了。10.将两边的部分向中间折叠一下，折痕就是之前进行折叠时候留下的。背面也同样进行折叠。 11.将上面的三角向下折叠，其余三个面的角也同样向下折叠。 12.将上面的边向下折叠一下，折叠的程度可以自己进行把握。 13.为了撑开的时候底部平稳，可以将下面的三角向上折叠一下，使得底部的棱比较容易显出来14.将折纸模型从开口的部分撑开，将底部整平整就可以了。15.这样这个折纸小盒子完成啦，很漂亮很实用的吧 互动环节 请小朋友说出自己和班上的哪个小朋友关系最好了？ 目的是为了增进小朋友之间的友谊。使每个孩子都有被爱被喜欢的感觉。 请小朋友说出自己以后想干什么？为什么呢？ 目的是为了分享小朋友的愿望。增进大家之间的了解。
手工社团活动教案6
活动主题 活动目的 糖纸粘贴画 1、 激发学生做手工兴趣，培养动手能力； 2、 学会用糖纸经过加工、组合、拼摆、粘贴成有趣的图形，并掌握技法。 活动准备 剪刀、胶水、各色糖纸等。 活动过程设计： 一、 组织教学 检查学生学品、用具的准备情况，并稳定学生情绪。 二、 导入新课 1、 出示范品，引情激趣 师出示范品数幅，问：同学们请看这些图形是用什么材料制作而成？感觉它们很美吗？如果我们也动手做一做，来装饰我们的小房间，你感觉如何？想动手做一做吗？ 2、 揭题，板书：糖纸粘贴画 三、讲授新课 1、 多媒体出示并放大一范图，引导学生讨论并交流装饰画的特点。（鼓励学生大胆发表自己的观点和见解，师并结合学生所答结果归纳其特点： 色彩鲜艳 装饰性强 需经过构思、设计、剪刻、拼摆、粘贴等步骤去完成。
2、 师以制作小猫为例作糖纸装饰： A、 取一糖纸 B、 设计一小猫形状（力求可爱） C、 剪刻（师示范并介绍剪刻的技法要领）（说明：我们在设计图形时可整体也可用局部组合的方法表现物象） 3、 引入做一幅完整的装饰画。 引入：我们刚才学做了一只可爱的小猫，你喜欢吗？如果我们在猫的周围再配上小鱼、小草等让小猫悠然自得的在钓鱼，那么画面是不是就会更生动、形象。（媒体屏幕展示画面，我们能动手做出一些很美的画面吗？） 4、 回顾做法与步骤： A、 整体设计构思，画面内容安排什么？B、 局部绘制、剪刻；C、 拼摆、组合； D、 粘贴（讲明粘贴的技法、技巧：用手指轻按物象局部，掀起一端，涂胶水，压平，再掀起另一端，涂胶水压平。） 四、学生制作，师讲明要求： 用糖纸制作物象，力求整体效果的完美、完整。 五、老师行间巡视、辅导，及时评价，择优展示： 1、 学生互相评述，交流，互找优缺点； 2、 老师评价 六、课堂效果总体评价、总结。
手工社团活动教案7
活动主题 活动目的 植物标本制作 1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。 2、培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。 活动准备 植物叶片 活动过程设计： 一、导入新课 我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。（板书课题） 二、1．指导学生认识植物标本。 2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你 老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？ 3．出示植物标本 讲述：这些就是植物标本。常用的制作植物标本的方法有两种，
一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。今天我们学习制作植物压制标本。 4.指导学生制作植物压制标本。（1）讲解采集和制作的方法。（2）指导学生上台纸。（3）指导学生固定标本。（4）指导学生贴标签。