______________________________________________________________________________
5、这个文段选自课文_________________，作者用它做题目的目的可能是：___________ ______________________________________________________________________________ （二十二）、我会阅读短文，回答问题。（16分）
有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。
1．用“——”画出第三自然段的中心句。（2分）
2．这几段话写了太阳的三个特
点： 、 、 。（6分） 3．“其实”一词与第二自然段中的“ ”一词意思相近。（2分）
4．把“这么远，箭哪能射得到呢？”改成陈述句。（2分）
5.选词填空：(2分) 比喻 数字 比较 假设
第二自然段除了用 外，还用了 方法说明太阳很大。
6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？为什么？（2分）
(二十三)、阅读《一面五星红旗》选段，回答问题。（15分）
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
可以吗 交换吧 老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地，就什么也不知道。 1、在文段空白处加上标点符号。（2分） 2、在文中找出与下面词语意思相近的词。（2分）
费力----（ ） 注视-----（ ）
3、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时我可能会想些什么？ （2分） 我也会写“久久地”这样的词： （1分） 4、用“ —— ”画出表现我爱国旗的句子。（3分）
11
5、读了这两段话，你想说什么？（3分）
6、把你喜欢的句子抄下来，并说说喜欢的原因。（2分）
原因： （二十四）阅读课文片段，按要求做题。
我向老板说明了自己的处( chǔ chù )境。老板听懂了我的话，却把双手一摊，表示一脸的无奈，说：“我讲究平等交易，我给你面包，你能给我什么呢？”
此时我身无分文，只好脱下新买的大衣。老板接过去看了看，耸了耸鼻子，还给了我。 突然，老板眼里闪出亮光，用手指着我脖子上的五星红旗，惊奇的问：“那是什么？” 我犹( y?u r?u)豫了一下，把国旗慢慢地解下来，再展开。这面做工精(jīng jīn )致的五星红旗，经过河水的冲( chōng ch?ng )洗，依然是那么鲜艳。
老板拍了拍我的肩膀，告诉我可以用这面旗子换面包。
我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转( zhuǎn zhuàn )身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。
“可以吗 ？ 交换吧。”老板冲(chōng ch?ng )我打着手势 。我摇摇头 ，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗 ，趔趔趄趄地向外走去 。 突然，我摔倒在地上， 就什么也不知道了。
1、这个文段出自课文《 》。（1分） 2、给文中最后一个自然段加上标点符号。（3分） 3、把文中带点字错误的读音划去。（3分）
4、把画横线句子中表示“我”的动作的词语写下来（2分）
______________________________________________________________________________
5、从文中找出下列词语的近义词。（3分）
惊讶（ ） 注视（ ） 处境（ ） 趔趔趄趄（ ）
6、为什么说“这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”？ _____________________________________________________________________________。
7、“凝视着手中的五星红旗”“我”为什么“犹豫”了，“我”想了些什么？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、你想对文中的我说些什么呢？
______________________________________________________________________________
9、读了这个文段，你从中体会到什么呢？（4分）
______________________________________________________________________________
12
______________________________________________________________________________ （二十五）、阅读《卖木雕的少年》片段，回答问题。（16分）
我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说： “夫人，您买一个吧！”
“啊，不，路太远，这个太重??”我有些语无伦次。 “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
??
“这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。啊！原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。
“太好了！”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。” “我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！” 他笑了，露出了两排洁白的牙齿。 1、照样子写词语。（3分）
一模一样 2、用“——”划出表现“我”喜欢象墩的句子。用“～～” 划出“我”犹豫的原因。 3、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾 ；“我”也遗憾 。（4分）
4、我是这样理解“我们是朋友！”的： （2分） 5、我要夸夸那个黑人少年： 。（3分） （二十六）阅读课文片段，按要求做题。
我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？那少年走到我跟前，诚恳地说 ：“夫人，您买一个吧！”
“啊， 不 ， 路太远 ， 这个太重 ??” 我有些语无伦次。 “您是中国人吧 ？” 那少年望着我 ， 猜测道 。
我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。
1、请用“ —— ”划出描写“我”喜爱象墩的句子。 2、请用曲线划出描写“我”的心理活动的句子。 3、给1、2、3自然段补上标点符号。 4、为什么“我”会语无伦次？
______________________________________________________________________________5、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾_____________ _____________________________________________；“我”也遗憾____________________ _____________________________________________。
13
6、为什么“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，如果“我”不是中国人，他还会遗憾吗？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二十七)、阅读课文片段，按要求做题。
战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。” 1、这两段话选自____________________，给空白的地方加上标点。 2、理解词语：
提心吊胆：_____________________________________________。 面如土色：_____________________________________________。
3、文章是按_____________________顺序写的，我会在第一段里找出四要素： 时间：____________ 地点____________ 人物：____________ 事件：_____________________________________________
4、可以看出这地方很穷的两个词语是：____________、____________
5、用直线划出这地方越来越穷的原因？____________________________________。 6、（1）要不给他送去，漳河就要发大水，把田地全淹了。（改成被字句）
______________________________________________________________________________ （2）这里田地荒芜，人烟稀少，都是河伯娶媳妇给闹的。（改成反问句）
______________________________________________________________________________ 7、从这两段话里，你看出了西门豹是个怎样的人？
______________________________________________________________________________ （二十八）、阅读课文片段，按要求做题。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮 ，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把它投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
14
1、选词填空。
因为??所以?? 不但??而且??
（1）西门豹（ ）破除了迷信，（ ）发动老百姓兴修水利，使邺年年获得好收成。 （2）（ ）铁罐已完全氧化，已不复存在，（ ）人们再也找不到它了。 2、 “不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，过几天就送去。”正确的理解是（ ）
A、西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的。 B、西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖时间。 C、这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。
3、“麻烦你去跟河伯说一声”“麻烦你去催一催吧”“请你们去催催吧”，西门豹对这些坏人太有礼了吧，你是怎样理解的？
______________________________________________________________________________
4、用“——”划出描写官绅们害怕的句子。为什么官绅会提心吊胆、面如土色？ 5、从西门豹的做法和巫婆、官绅们的种种表现，老百姓都明白了__________________，__________________。
6、你认为西门豹在漳河边上的做法妙在哪里？
______________________________________________________________________________ 7、西门豹就在你面前，你会对他说些什么？
______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二十九）、阅读课文片段，按要求做题。
不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。
五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。
1、文段选自________________。 2、在文中找出下列词语的反义词.
燃烧（ ） 安全（ ） 稀（ ） 缓慢（ ） 3、分别用“――”“ ≈≈ ”划出女娲找石和炼石的句子。
4、这两段话主要讲________________________________________________。 5、用“△”在第二段中找出表示女娲炼石补天的动作词。 6、看了女娲补天的故事，你心里有什么想法？
15