表意原则。具体表现在以下几方面：（1）它解散篆体，将古文字“随体诘诎”的线条变成了方折平直的笔划道。（2）省去了篆文中的某一部分。（3）把篆文里相同的偏旁转化为不同位置的不同写法。（4）把篆文里不同的偏旁归并为相同的偏旁。（5）将篆文复杂的笔划省并为简单的笔划。
淳于髡者齐之赘婿也长不满七尺滑稽多辩数使诸侯未尝屈辱齐威王之时喜隐好为淫乐长夜之饮沉湎不治委政卿大夫百官荒乱诸侯并侵国且危亡在于旦暮左右莫敢谏淳于髡说之以隐曰国中有大鸟止王之庭三年不蜚又不鸣王知此鸟何也王曰此鸟不飞则已一飞冲天不鸣则已一鸣惊人
淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵；国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”
癸酉，师陈于鞌。邴夏御齐侯，逢丑父为右。晋解张御郤克，郑丘缓为右。齐侯曰：“（1）余姑翦灭此而朝食！”（2）不介马而驰之。（3）郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音，曰：“余病矣！”张侯曰：“（4）自始合，而矢贯余手及肘，余以折御，左轮朱殷，岂敢言病？吾子忍之。”缓曰：“自始合，（5）苟有险，余必下推车，子岂识之？然子病矣！”
①我姑且消灭了这些人（指晋军）再吃早饭。②不给马披上甲就驱马进击。③郤克被箭射伤，血一直流到鞋上，仍然击鼓不息。④从一开始交战，箭就射进我的手和肘。⑤如果有难走的路，我一定要下来推车，你难道知道这些吗？ 1、金文：指铸刻在各种青铜器（如钟、鼎、鬲、簋、盘等）上的古文字。因为古代称铜为金，所以称这些文字为金文。
2、四体二用：六书是古人提出的最早、最系统的汉字形体构造理论，它包括：象形、会意、指事、形声、转注和假借。其中象形、指事、会意、形声是造字法，故称之为“四体”，假借、转注是用字法，故称之为“二用”。
3、词的引申义：在本义的基础上发展衍化出来的其他相关意义叫作引申义。
4、同源词：由同一语源直接或间接派生出来的一组音义相通的词。 1、汉字起源的传说，主要有（结绳）说、（八卦）说、（仓颉造字）说。 2、记号和图画是汉字产生的两个途径。 4、古隶 是古今文字的分水岭。 5、古今词义的差异主要有：词义扩大；词义缩小；词义转移 ；词义感情色彩的演变
6、词义引申的方式主要有链条式和辐射式。
7、单一型的被动句主要有“为”字式、“见”字式、“被”字式。 8、有些宾语可以依靠“是”“之” “焉”等字提前在动词或介词前。 二、用六书分析下列汉字的结构（10%）： 1豕；象形：象猪形 2字；会意：从 从子 3荆；形声：从 刑声
4刃；指事：刀上加一点指示此处是刃口 5牧；会意：从攴从牛 6闽；形声：从虫门声 7车；象形：象车形 8豫；形声：从象予声
9本；指事：木下加一短横，指示此处为根部 10集；会意：从雥（省）从木
三、指出下列句子中的古字，并写出其今字 1、姜氏欲之，焉辟害? 辟 避 2、公赐之食，食舍肉。 舍 捨
3、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给? 共 供 4、闲于兵甲，习于战攻。 闲 娴
5、宋人有酤酒者??为酒甚美，县帜甚高。 县 悬 6、愿得赐归，安行而反臣之邑屋。 反 返
四、解释下列句子中加点的词的词义,并指出其属本义,还是引申义。 1、都城过百雉，国之害也。 城墙 本义 2、君若以德绥诸侯，谁敢不服? 安抚 引申义
3、故察能而授官者，成功之君也。 官职 引申义 4、夫上见其原，下通其流。 源头 本义 5、多行不义，必自斃。 垮台 引申义 6、率西水浒，至于岐下。 水边 本义 7、虽有甲兵，无所阵之。 兵器 本义 五、说明下列句子中的词类活用
1、小国寡民，使有什佰之器而不用。 小 寡 ，形容词的使动用法 2、甘其食，美其服。 甘 美， 形容词的意动用法 3、范增数目项王。 目， 名作动
4、黔无驴，有好事者船载以入。 船， 名作状 1、庄公寤生，惊姜氏。 啎、逆 2、姜氏何厌之有? 满足 3、寡人有疾，寡人好货。 钱财 4、宋人有酤酒者。 卖 5、王忿然作色。脸色，特指怒色
6、稍稍诛灭，灭亡无族之时，欲为监门闾里，安可得而有乎？渐渐 7、言要道已备矣，愿得赐归。尽
8、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。勉励
9、小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。10、颍考叔为颍谷封人。带汁的肉食
11、大叔完聚??将袭郑，夫人将启之。12、食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。 开门
13、夏，楚子使屈完如师，师还，次于召陵。到??去 临时驻扎 14、楚国方城以为城，汉水以为池。城墙 护城河
15、君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。土神、谷神，国家的象征 16、有鸟焉，其名为鹏??绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。 穿过，到??去
1、探求本义的方法？
1、一是分析字形。对于象形、指事、会意字，可以直接以形见义。对于形声字，
要凭借形旁来分析它们所属的事类，进而在若干义项中找出本义。二是依据文献资料，以证实对字形的分析。 2、判断句活用的三种情况？
一是用于表示隐喻。二是用于表示某种曲折复杂的联系。三是用于表示原因。 八、标点并翻译
郅都河东大阳人也以郎事文帝景帝时为中郎将敢直谏面折大臣于朝尝从入上林贾姬在厕野彘入厕上目都都不行上欲自持兵救贾姬都伏上前曰亡一姬复一姬进天下所少宁姬等邪陛下纵自轻奈宗庙太后何上还彘亦不伤贾姬太后闻之赐都金百斤上亦赐金百斤由此重都
郅都是河东大阳人，任郎官奉事汉文帝。汉景帝时，任中郎将。郅都敢于直言进谏，在朝廷上与大臣当面辩驳。他曾经有一次随从汉景帝到上林苑，贾姬在厕所，野猪也闯进厕所，景帝用眼睛向郅都示意，郅都不去救。景帝自己要拿兵器去救贾姬，郅都跪伏在景帝跟前说：“死了一个姬妾，再选进一个姬妾，天下缺少的难道是姬妾之流吗？皇上纵使不重视自己，对祖宗对太后该怎么说呢？”景帝返回不去救了，野猪也没伤害贾姬。太后听说这件事，赏给郅都金百斤，皇上也赏了金百斤，从此重视郅都。古代汉语试题（4） 3、最早的字体是（甲骨文 ）和（ 金文 ）。
6、词类活用主要包括四种：名作动 名作状 使动用法 意动用法 7、判断句的基本形式是用（“也” ） 字煞句。 二、 用六书分析下列汉字的结构
1、行：象形：象道路形 2、颍：形声：从水顷声 3、逐：会意：从辵从豕 4、豫：形声：从象予声 5、寸：指事： 下加一短横，指示此处为寸关节 6、集：会意：从雥（省）从木 7、益：会意：从水从皿 8、本：指事：木下加一短横，指示此为根部 9、好：会意：从女从子 10、鱼：象形：象鱼之形 三、指出下列句子中的古字，并写出其今字： 1、小知不及大知，小年不及大年。 知 智 2、夫列子御风而行??旬有五日而后反。 反 返 3、公赐之食，食舍肉。 舍
4、贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？ 共 供 5、姜氏欲之，焉辟害? 辟 避
6、自五伯以来，功未有及先王者也。 伯 霸
2、探求本义的方法? 一,分析字形，二，依据文献资料来印证
荆人欲袭宋，使人先表澭水，澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导，之此其所以败也，今世之主法先王之法，也有似于此 注：（1）表：标记（2）而：义同“如”
楚人想要偷袭宋国，派人先在澭水里竖立标记。澭水突然水涨，楚国人不知道，顺着标记而在夜里徒步过河，淹死的有一千多人，军中惊骇的声音如同都邑里的房屋崩塌一样。以前先立标记的时候是能涉水的，现今河水已变化而增多了，楚国人还是顺着标记涉水，这就是他们之所以失贩的原因。现代的君主效法先王的法度，就有似于这种情况。古代汉语试题（5）
1．（B ）下面哪一项是“術”的本义：A学术、学问 B 邑中的道路C技能、技艺 D 方法
2“古代汉语”课程的性质是理论课 3．象形字：女耳自
4．通假字的一组是：信--伸 畔--叛
5．“责毕收乎？”中的“责”用的是“责”的本义 7、（ C）下列句子中加点的词不属于使动用法的有： A有道之士怀其術而欲以明万乘之主。B庄公寤生，惊姜氏。 C 王如善之，则何为不行？D若弗与，则请除之，无生民心。
8、《尔雅》我国的第一部词典共有十九篇，包括释诂、释言、释训、释宫、释亲等。
9、“公入而赋：‘大隧之中，其乐也融融。’姜出而赋：‘大隧之外，其乐也洩洩。’”使用了互文修辞手法。
10、“汤之问棘也是已”的“之”的用法或意义是：用在主谓之间取消句子独立性，无实义