《电子技术》课程设计
学 院： 工学院
专 业： 机械设计制造及其自动
班 级： 1303班
姓 名： 某某某
学 号： 2222222222
指导教师：
2015年12月7日
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工学院课程设计评审表
学生姓名 设计题目 评价内容 设计目的及设计方案 专机械设计制造某某某 业 及其自动化 年2013学级 级 号 可调直流稳压电源 评分 权值 评定 成绩 评价指标 有扎实的基础理论知识和专业知识；能正确设计实验方案；独立进行实验工作；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。20 选题合理、目的明确。设计方案正确，具有可行性、创新性。 论文结果有应用价值；图纸绘制符合国家标准，质量符合要求；课程设计结果 工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。（电子CAD 图纸、测试或仿真数据、在试验箱上搭建电路或用电路板制作产品）计算及测试结果准确；能正确处理实验数据。 30 课程设计态度 准时到课，按期完成规定的任务，工作量饱满；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。态度认真、学习刻苦。 实验正确，分析处理科学；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；设计报告的规范化、参考文献充分（不少于3篇）。 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理； 10 课程设计报告 20 答辩 20 合计 指导教 师评语
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《电子技术》课程设计任务书
设计题目： 电压可调的直流稳压电源的设计 指 导 老 师 参 加 学 生 设 计 目 的 设 计 内 容 （1）加深对理论知识的理解。 （2）学习电子产品设计、制作、调试的一般方法和步骤。 （4）掌握设计说明书的撰写规范。 （5）体会工程实践与理论学习的异同。 利用三端可调式集成稳压器LM317设计一个电压可调的直流稳压电源。主要技术指标： （1）输入电压：单相交流220V±10% （2）额定输出电压：DC 5—9V （3）额定输出电流：1A 制作PCB并安装调试。 （1）除了已给参数，电路结构及其他参数自己计算、选定。 （2）完善电路，使之更接近实用。如：增加短路保护、防输入振荡、LED指示等。 设 计 （3）为简化设计可不考虑LM317的散热设计。 要 求 （4）报告包括：设计过程（设计任务及要求、设计思路、主要器件介绍、参数计算、原理图）、原理说明、元件明细表、PCB图、产品照片、实验数据、波形及对数据、波形的分析、结论。 III
摘要
随着科技的发展，电气、电子设备已经广泛的应用于日常、科研、学习等各个方面。电源作为电气、电子设备必不可少的能源供应部件，需求日益增加，而且对电源的功能、稳定性等各项指标也提出了更高的要求。对电源的研究和开发已经成为新技术、新设备开发的重要环节，在推动科技发展中起着重要作用。本设计主要用串联型稳压电路设计直流稳压电源，通过相关知识计算出各电路中各个器件的参数，使电路性能达到设计要求中的电压调整率，电流调整率，负载调整率，纹波电压等各项指标。
IV
目 录
摘要 .................................................................................................................................I 1绪论 ............................................................................................................................. 1
1.1电源技术 ....................................................................................................... 1 1.2电源的分类 ................................................................................................... 1 2设计过程 ..................................................................................................................... 2
2.1设计目的 ....................................................................................................... 2 2.2设计任务及要求 ........................................................................................... 2 2.3直流稳压电源设计思路 ............................................................................... 2 2.4设计原理 ....................................................................................................... 2
2.4.1直流稳压电源的基本原理 ............................................................. 2 2.5电路相关元件及电路指标简介 ................................................................... 4
2.5.1 LM317集成稳压器的特性简介 .................................................... 4 2.5.2串联型稳压电路的主要特点 ......................................................... 5 2.6.1选择整流电路中的二极管 ............................................................. 6 2.6.2选择集成三端稳压器 ..................................................................... 6 2.6.3确定R1、R2的阻值 ...................................................................... 7 2.6.4滤波电路中滤波电容的选择 ......................................................... 8 2.7设计电路图 ................................................................................................... 8 2.8元件明细表 ................................................................................................... 9 3组合硬件电路的调试及改进 ................................................................................... 10
3.1输出电压 ..................................................................................................... 11 3.2纹波电压的测试 ......................................................................................... 11 3.3电源内阻的测量 ......................................................................................... 12 4结论 ........................................................................................................................... 13 5设计心得体会 ........................................................................................................... 14 致谢 .............................................................................................................................. 15 参考文献 ...................................................................................................................... 16
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