长丰一中 高一年级 生物备课组 第六章 生命的历程 C.受细胞核所能控制的范围制约 D.相对面积大，有利于物质的转运和交换 预习： 1.真核细胞的分裂方式 2.细胞周期的概念 3.有丝分裂每个阶段的染色体特点 4.染色质和染色体的形态区分 5.染色体和染色单体的区分 教学反思：
6
长丰一中 高一年级 生物备课组 第六章 生命的历程 第 二 课 时 引言导入新课：细胞是生物体的基本结构单位，多细胞 生物是由许多活细胞组成，在生物体内，细胞也要经过 生长、衰老、死亡，每天、每时每刻都有很多细胞会衰 老死亡，这样的话，我们体内的细胞会不会越来越少？ 学生回答 老师：让学生举例说明我们人体能不断产生新细胞 （受伤后，伤口愈合肯定与新细胞的形成或细胞分裂分 不开） 五、细胞通过分裂进行增殖 细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。 1.真核细胞的三种分裂方式： 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 学生：通过读图6-1 有丝分裂细胞周期图和不同细胞 的细胞周期持续时间图，试着说出细胞周期分哪几个阶 段，每个阶段的时间划分。 老师总结：一个细胞周期包括分裂间期和分裂期 （1）细胞周期概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂 完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 （2）两个阶段：
7
长丰一中 高一年级 生物备课组 第六章 生命的历程 分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分 裂之前 分裂期：分为前期、中期、后期、末期 （3）特点：分裂间期所占时间长。约占细胞周期的 90%-95%。 G1期的特点: G1期是一个生长期。主要进行RNA和蛋白 质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备， 特别是合成DNA的前身物质、DNA聚合酶和合成DNA所 必不可少的其他酶系，以及储备能量。 S期的特点: 最主要的特征是DNA的合成。通常只要 DNA的合成一开始，细胞增殖活动就会进行下去，直到 分成两个子细胞。 G2期的特点: G2期又叫做“有丝分裂准备期”，因为 它主要为后面的M期做准备。在G2期中，DNA的合成终 止，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过其合成量逐渐 减少。特别是微管蛋白的合成，为M期纺锤体微管的组 装提供原料。(中心体复制的时期)
8
长丰一中 高一年级 生物备课组 第六章 生命的历程 例题：连续分裂的细胞，相邻的两周期可表示为下图。 对此不正确的叙述是（ C ） A．a+b= 一个细胞周期 B．a段的主要变化是DNA的复制及有关蛋白质的合成 C．b+c= 一个细胞周期 D．d段主要完成遗传物质的平均分配 2．有丝分裂（以高等植物细胞为例） ⑴分裂间期 学生：观看图，讨论问题:分裂间期为什么那么长？分 裂间期发生了什么变化？分裂间期有些什么特点？ 注：染色质和染色体都是由DNA和蛋白质构成，正常时， 一个染色质里有一个DNA。 老师：提问并总结 ①特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成 ②结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色 质形态 ⑵ 前期 学生：看图并讨论问题，前期发生了什么变化？有什么 特点? 老师提问并总结：
9
长丰一中 高一年级 生物备课组 第六章 生命的历程 细胞特点①出现染色体、出现纺锤体 ②核膜、核仁消失 染色体特点：① 染色体散乱地分布在细胞中心附近。 ② 每个染色体都有两条姐妹染色单体 ⑶ 中期 学生：看图并思考问题，中期发生了什么变化？有什么 特点? 老师提问并总结： ①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 ②染色体的形态和数目最清晰 染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。 故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 （详细讲解中期细胞内部染色体的构成，让学生能自己 画出染色体和染色单体，更好的把握染色体和染色单体 的区分） 注意：赤道板只是个假象的平面 ⑷.后期 学生：看图并思考问题：后期发生了什么变化？有什么 特点? 老师总结 特点：着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条 子染色体。并分别向两极移动。
10