树立起我们攀院学子优良的学风形象，体现我们较高的综合素质，展示我们扎实的专业知识和从教技能，扩大我院在当地群众中的影响力，争取与当地学校师生建立一种互动机制，共同成立在当地的支教基地“爱心大本营”，寒暑假期及平时周末定期组织人员到当地支教。 五、活动开展预期效果
1、让当地的孩子们在假期中收获成长，在成长中收获快乐，在快乐中获取知识，在知识中找到自我，确定目标，从而使他们热爱学习、热爱生活，尊老爱幼、尊师重道、积极向上，自信自强，健康快乐的成长。
2、切实使我们学生干部在实践中得到锻炼，明确学习方向，增强对三下乡服务的热爱。
3、借此机会，深入基层考察，让我们切身感受当代中国基层基础教育的现状，了解广大孩子们的所思、所需，为我国的基础教育事业做出奉献。 六、可能遇到的问题及解决办法 1、问题
1）、天气 ：今年夏天较为炎热，可能会因此中暑，也可能到时会出现暴雨天气，影响户外活动的展开及支教人员和学生的安全。
2）、支教成员：支教成员来自我院的不同专业，全国不同地域，专业思维和个人生活习惯会有所不同，在支教活动中会发生一些摩擦。
3）、时节：放假期间，一些中小学生要与在外打工回乡的父母团聚，可能不愿出来参加我们的活动。
4）、支教成员生病问题：可能会因为水土原因或天气原因导致支教成员生病。 5）、与当地政府的联系：可能会因为当地政府的规定和我们支教活动有所冲突，影响我们支教的预期开展。 2、应急手段
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1）、因为天气炎热，准备些相应的药品，尽量避免户外活动保证学生身体安全，支教成员要自身增强安全意识。
2）、通过合理分配人力，认真协调，开展团队培训，增强大家的团队意识，增进友谊，增强凝聚力。
3）、通过家庭走访与学生家长交流，说明此类活动的意义和影响。
4）、提前准备好医治各种常见病相应的药品，如感冒药、泻立停、板蓝根等并及时与当地医院保持联系。
5）、在支教课程开始之前，及时与当地政府沟通交流，说明此次支教活动的目的和意义，并积极主动获得当地政府的支持。 七、支教物品清单
“创新实践，携手西区”支教组物品清单预算
序号 类别 单价/元 个数/个 小计/元 0 横幅 81 1 81 1 棉签 1 2 2 2 创可贴、双氧水 10 1 10 3 信封 0.15 100 5 4 跳皮筋 2 2 4 5 夹板 1 4 4 6 作业本 0.5 150 75 7 便利贴 1 4 4 8 信笺纸 3.5 2 7 9 套尺 0.7 40 35 10 水彩笔 3.5 10 35 11 地图 4 2 8 12 回形针 1.5 6 9 13 软面抄 2 5 10 第17 页
14 小象棋 2 3 10 15 短跳绳 1.5 3 4.5 16 长跳绳 8 1 8 17 毽子 2.5 4 10 18 铅笔 0.5 60 30 19 糖果 9 3（斤） 27 20 兵乓拍 15 1 15 21 气球 2 3（包） 6 22 沙包 3 2 6 23 A4纸 0.05 100 5 24 透明胶 2 3 6 25 作文本 0.5 100 50 26 复印教材 0.2 100 20 27 橡皮擦 0.5 40 25 28 羽毛球拍 15 2 30 29 羽毛球 18 1 18 30 双面胶 2 2 4 31 书包（家访） 30 2 60 32 中性笔（家访） 2 10 20 33 文具盒（家访） 3 5 15 笔记本（家访） 3 5 15 小计 673.5 附表一：学生登记表
序性号 姓名 别 年级 爱好和特长 喜爱科目 家庭联系方式 家庭住址 第18 页
附表二：教学信息表
教学类别： 教学时长：30分钟 教学主题：
教学目的：
教学器材：
教学重点：
教学难点：
作业要求：
教学内容：
教学过程：
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教学信息表（模板）
教学类别：语文课 教学时长：30分钟 教学主题：《水调歌头—明月几时有》。
教学目的：，宋词《水调歌头—明月几时有》，以儿歌形式记忆，以表演形式加深理解。 教学器材：
教学重点：学会理解性记忆。 教学难点：讲演的生动形象性要好。 作业要求：熟练背诵这两首诗词。 教学内容：
2点---2点15分（15分钟） 自我介绍及了解学生基本情况 2点15分---2点45分（30分钟） 学习篮球的起源与发展，做热身操 2点45分---3点15分（30分钟）
运球练习，分组原地运球练习，练习交叉运球及高低运球 3点15分---3点45分（30分钟） 行动间运球及急停急起、投篮技术 教学过程：
第一节（2点---2点15分15分钟）
1、组织教学：了解学生诗词掌握情况。 2、介绍诗人苏轼的个人简介。
提问：有学习过苏轼的什么诗歌，并背诵出来。
3、出示新课题，解题，告诉同学今天是一节语文课。 4、介绍今天的课程，是学习诗歌《明月几时有》。 5、读一遍诗歌，再带学生一起读一遍。
6、分句讲解，并配以表演，讲完一句，再带学生读一句。
7、全诗通读一遍。
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