1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。
3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。 教学安排：二课时
第一课时
教学过程：
一、发生自然灾害时的自救自护 1、生活中都有哪些自然灾害？
学生讨论、交流。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。
2、发生这些自然灾害时应该怎么做？学会小组先讨论发生地震时怎么办？交流：
（1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 （2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 （3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。 二、模拟演示。
第二课时
一、消防安全教育 1、发生火灾时怎么办？ （1）看火灾资料片。
（2）讨论交流。 （3）模拟演示练习 （4）主持小结：
人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。
2．消防安全知识竞赛（抢答形式） （1）火灾的预防包括哪些？ （2）易燃物品应该怎样放置？
（3）平时用电炉取暖对不对？有什么影响？ （4）蜡烛为什么要及时熄灭？
（5）年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？
（6）发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清楚什么？ （7）小学生能不能参加灭火行动？ （8）从失火的楼房内怎样逃离危险？ 3、看模拟表演，议一议：
（1）表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？ （2）议一议：
①表演中的小朋友违反了什么规定？ ②我们应该怎样预防火灾？ （3）把小朋友的错误纠正过来。
（4）谈心得体会。 4、模拟练习：
集体演示当在参加集体活动时意外发生火灾应该怎样做?? 5、小结：
（1）同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ （2）班主任小结：
消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。 二、发生其余的自然灾害时该怎么做？交流讨论。 1、演图片，找错误。
2、如何向家人或好朋友作宣传。
3、小结：要学习自救互救知识，科学救人。
第三课 “神六”与航天
教学内容：“神六”与航天 教学目的：
1、了解中国的航空航天事业的发展。 2、了解“两弹一星”的元勋 3、查找资料，完成课题。 4、学做水火箭
教学重难点：
1.神舟一号到神舟五号每个阶段都有不同的突破。 2.神舟六号，航天员的衣食住行。 教学准备
1.学生收集资料，与中国的航天事业有关的资料，特别要关注这次神舟六号的有关报道。
2.教师准备一些图片，点火那一瞬间的片段。 教学安排：三课时
第一课时
1、导入：读第一页，激趣“神六”飞天啦。 2、读P6——P9了解航天功臣及有关事迹。 3、完成P6——7页资料栏及我想说的话。
4、读P3页参考课题，分组设计活动计划，填写P2页内容。 5、作业：通过网络查找有关资料，小组合作形式开展实施活动。
第二课时
1、分组汇报选题完成情况。 A、检查P3页收集的资料。
B、比比P4页的图片，航天图片展，并向同学们介绍图片内容。 C、检查P5页的采访表，并向同学们介绍采访得到的内容
2、请探究“中国航天大事记”、“ 航天传奇故事”的同学介绍航天
知识。
3、学习制作水火箭。 4、作业：A、制作水火箭。
B、收集航天知识，以小组为单位，准备竞赛。
第三课时
1、展示制作的水火箭，并自我简单介绍。 2、成果交流。完成P12页资料栏填写。
3、以小组为单位，进行航空航天知识知识竞赛。比一比，看哪个小组掌握的航空航天知识多。 4、介绍“神舟七号”载人飞船。 5、学习了这一课书，谈谈自己的感想。
第四课 生活中的规则
教学内容：生活中的规则 教学目标：
1、了解规则的基本含义、作用及其存在形式；理解规则和制度是文明生活的保障。
2、过列举日常生活中的事例，理解规则和法律是我们享有和行使权利的保障。
3、认识在家庭和学校生活中应履行的义务，明确义务是规则赋予