XX学校 教师：XX 201X年X月
XX学校教师个人成长档案
内容索引
1、个人小档案
2、我的奋斗目标（未来三年规划） 3、我的教学计划
4、我的教育行动（读书随笔） 5、我的教育行动（优秀教学设计） 6、我的教育行动（教学反思） 7、我的教育行动（教学故事） 8、我的教育行动（课题研究）
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个 人 小 档 案
个人简历：
姓名： XX 性别：X 民族：X 出生年月：199X年X月 政治面貌：XX 学历：XX 职务：教师 职称：XX 座佑铭： 学习工作简历：
时间 内容 证明人
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教育理念：教师的真正，不仅仅在于完美地讲述知识，更在于
是否能激发学生的学历动机，唤起学生的求知欲望望，让他们兴趣 盎然地参与到教学过程中来。教师最大的享受、最大的乐趣就在于 觉得自己是学生所需要的，是学生所感到亲切的，是能够给学生带 来欢乐的。
教育方法：把教学目标的实现，落实到每一堂课，乃至
教学的每一个环节。教学结构紧密，与生产、生活和社会发展相 联系。全方位调动学生的主动性和积极性，保证学生学习的有效 性，提高学生学习的质量，促进学生学习的良性循环。建立多层 次、多样化的教学模式。
行动策略：留给学生自主学习的时间，突出学生的主体地位，把
课堂当做教师与学生共有的天地。生生互动，组内提问交流讨论 ，组间评价互补。教师引导，点拨，引导学生归纳、总结， 使知识上升到另一个台阶。做学生前进的灯塔，使之 到达成功的彼岸。
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未来三年规划
年度 1、认真学习新的教育理念,定期理论充电。阅读相关教2014-2015学年度 育教学名著和最新的专业教育类报刊杂志，提升理论素养。 规划 内容 2、教学常规与教学科研一起发展,改善人际关系，多多学习取经，多与别的老师沟通思想，交换意见。 3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。深化课改，践行新课程理念，勇于实践，坚持写教学随笔。不错过每一个说课上课、基本功比赛、课件教案评比的机会。 1、进行知识更新，自我完善。每天坚持学习教育学及专实施方式或途径 业知识，每学期精读1本专业著作，泛读各类报刊、书籍，认真做好读书随笔。 2、在课后对一些精彩的片段或在课上发生的事件记录下来，分析事件的多种解决方案。 3、通过备课、上课、评课等课堂环节不断加深自己的语言表达能力、课堂组织能力。
因为付出的太多，所以不舍得放弃。
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