那一刻，她的心忽然柔软起来。她有了新的决定。她说，你们放了他吧，他不是贼，那一对玉镯，是我给他的。
保安大吃一惊，而少年的眼里也全是惊讶。 是我给他的。她坚持说。
这时，她看到少年的眼里全是泪水了。保安刚走，那个少年扑通就跪下了：阿姨，您为什么救我?
她笑了，淡淡地说：孩子，因为你的青春比那两只镯子值钱，我想用那两只镯子赎回你找不到方向的灵魂。何况，刚才我并不曾睡着。因为你手里拿着刀，所以，我没有喊，也是为了我自己的儿子。
那个少年，泪如雨下。
22、文中“她”看见贼时，为什么不叫喊?(2分)
_____________________________________________________________________ 23、文中“她的心忽然柔软起来”是什么意思?(2分)
______________________________________________________________________ 24、文章题目叫“赎回灵魂”。“赎”，是需要付出代价的，文中的“她”用什么赎回了少年的灵魂?(2分)
______________________________________________________________________ 25.文中小偷偷了东西，女主人公反而救他，这种行为可用一个成语来说。(2分) __________
26、通过“她”的行为告诉我们一个什么道理?(3分)
（三）阅读下列文段,回答27—32题。(20分)
小时侯，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”字作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。
但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中、来到县城，那里也没有兰草。
去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚
江津中学初中07级半期语文试题 第6页（共10页）
的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。
就在我诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑．上去，一缕淡淡的清香，(qìn)人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过5寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色，虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩，更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中，兰草恪守名分，娴静怡淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。
我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲 的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。 27．根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）
① _ (qìn)人心脾 ②没（ ）膝深 ．28．这篇文章写兰草，着力表现了兰草_ _ _ 的特性。（2分） 江津中学初中07级半期语文试题 第7页（共10页） 29．文中有两个短语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个短语是 （小时候）； （救灾时见了兰草）。 （2分）
30．作为一篇散文，本文在构思上有许多独到之处。请你就本文的构思方面设计一个值得探
究的问题，然后作出简要回答或分析。（5分）
问题：_ _ _ _
回答或分析：_ _ _ _ 31．文中画线句子运用了多种修辞方法，富有表现力。请你指出其中的一种修辞方法及其表
达作用。（3分）
答：_ _ _ _ 32．文章结尾说：“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草在身上，我看到了父
老乡亲的希望。”
① 这句话对全文内容的表达起什么作用？（3分）
答：_ _ _ _ ② 你怎样理解这句话的含义？（3分）
答： 四、作文(55分)
阅读下列文字，根据要求作文
你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂。只要把目光投向生活，你一定会有许多新奇的发现，真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干、美化心灵、树立志向??
请以“关注生活”为话题，写一篇文章。可以记叙生活中的某种经历，抒发自己的感悟；可以对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可以介绍生活中的某种新事物，作出自己的评价。
题目自拟。除诗歌外，文体不限。不少于600字。
江津中学2005---2006学年(上)半期考试
初2007级语文答案
一、语文基础知识和运用
1、D 2 B 3 A 4 B 5 C 6 B、C 7、描写 记叙 议论 说明8、连战昨抵沪展开“经贸之旅”行程。9、“如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。”
10（1）会当凌绝顶，一览众山小。（2）出淤泥而不染，濯青莲而不妖。（3）烽火连三月，家书抵万金。（4）斯是陋室，惟吾德馨。11.√ × √ √ 二、文言文阅读
12(1)类 (2)详细 (3)计划(4)值得(5) 作标记(6)到 13．①译： 老人和小孩都现出满足快乐的神情。
②译： 带领妻子、儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。 14.世外桃源、豁然开朗、无人问津、黄发垂髫、怡然自乐。 。 15． 交通、妻子、绝境、无论 16． 通假
17．答： 作者借桃源中人的话，含蓄地表明了写作主旨，表达对纷乱现实的批判和对安宁自足生活的向往。结构上能与上下文形成照应(上有桃源美景，下有“不足为外人道”)。 三、现代文阅读
18、离家在外或久居外乡的人；很。
19、栽垂柳的时候，我那个小子才五岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑
娘在哈佛教书。各式新式设备也都有了。 年纪越大，思乡越切。 20、栽垂柳、养睡莲、种枣核；
21、故乡的温暖。身在异国，心系故土。
22、一喊，她和儿子就会有生命危险，而没有什么比儿子更珍贵的了。 23、她觉得不能给少年以惩罚，要宽恕他。
24、用两只镯子，更是用博大宽容的爱心去挽救一个失落的灵魂。 25、以德报怨
26、失落的灵魂需要用爱心去呵护，人与人之间需要理解和宽容
27．①沁 ②m? 28．生命力极强（或具有超强生命力） 29．想见兰草，肃
然起敬
30．问题必须是构思方面的，如：本文为什么以一些女孩用“兰”字取名来开头？
（2分）
回答或分析要基本正确。（3分）
31．修辞方法有排比、拟人，能正确指出一种即可（1分），表达作用分析2分。 32．①揭示（表现、突出等）主旨（中心、主题等）。
②含义理解要点为：两者同样具有超强的生命力，或顽强的拼搏精神；战胜灾害（困难），重建家园（美好生活）。 四、作文略
八年级（上）期中测试卷
（总分：150分，考试时间：120分钟）
一、交际苑（10分）
1、当你放学回家，见房门虚掩，小偷正在室内翻箱倒柜，找东西，为防止小偷狗急跳墙，你怎样问话，方可稳住小偷？（5分）
2、根据有一个国王为了显露自己写诗的“才华”，叫阿凡提来品评他的诗作，阿凡提看了诗以后，规劝国王不要再写诗。国王大怒，将阿凡提关进了驴圈。不久国王又挑了一首得意之作再给阿凡提品评，阿凡提看了一眼便转身就走，国王喝道：“到哪里去？”阿凡提说：“到驴圈去，陛下。”（5分）
阿凡提这句话的言外之意是 二、基础园（30分）
1、汉字诊所。下列词语中有五个错误字，用横线画出，将正确的字写在方格内。（5分）
害人听闻 眼花潦乱 人声鼎沸 头机取巧
扑朔迷离 锐不可挡 张惶失措 臭名
昭著 改正 2、背诵填空。（任选10处横线填写）。（10分）
①《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是：
， ， ，
， 。 ②《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是： ， 。
③人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的： ， 。 ④《春望》中诗人借花鸟来表达感时伤世感情的句子是： ， 。 ⑤杜甫在《望岳》中化用孔子名言“登泰山而小天下”的诗句是： ， 。 附加题（4分）
①夜阑卧听风吹雨， 。
②谁道人生无再少？ ！ 。 ③ ，芳草萋萋鹦鹉洲。 3、名著必读：（10分）
①“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为羞愧。”这句话出自原苏联 的小说名著《 》书中主人公是 。（6分）
②请你根据下面提供的信息写出其主要人物。（4分）
A、斗杀西门庆 醉打蒋门神 大闹飞云浦
血溅鸳鸯楼 除恶蜈蚣岭 景阳冈打虎 主要人物 。
B、偷吃人参果 真假美猴王 大闹天宫 三调芭蕉扇
主要人物 。 4、语言积累：
请从“悠闲 清爽 鲜嫩 荡悠悠 月明风清 迎风飘撒”几个