毕业论文（设计）指导教师工作记录
(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)
指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 11
毕业论文（设计）指导教师工作记录
(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)
指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 12
毕业论文（设计）指导教师工作记录
(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一次。)
指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 指导记录： 填写时间： 年 月 日 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 教师签名 学生签名 13
毕业论文（设计）中期检查记录
完成的主要工作及质量，存在的问题和拟解决的方法： □指导教师坚持每周指导，认真负责，要求严格 □指导教师指导不够，要求欠严格 年 月 日 □按计划完成预定的工作内容 完成质量：□好 □一般 □差 □未按计划完成预定的工作内容，主要原因： □坚持每周指导，学生积极寻求和接受指导 □学生寻求和接受指导主动性不够 年 月 日 □按计划完成预定的工作内容 完成质量：□好 □一般 □差 □未按计划完成预定的工作内容 □坚持每周指导，认真负责，要求严格，指导记录填写详实、规范 □坚持每周指导，认真负责，指导记录填写不详实、欠规范 □未坚持每周指导 检查小组负责人(签字) 年 月 日
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学 生 填 写 前期 工作 小结 指导情况 学生签名 指 导 教 师 填 写 对学生完成任务情况的评价 指导情况 教师签名 对学生学习的评价 对指导教院（系）师工作的评价 中期检查领导小组填写 整改意见 毕业设计（论文）指导教师成绩评审表
评分项目 01 工作 表现 20% 02 03 04 05 能力 水平 45% 06 07 08 9 10 成果 质量 35% 11 12 13 是否达到答辩要求 学习态度 科学实践、调研 课题工作量 综合运用知识的能力 应用文献的能力 实验（设计）能力 计算机应用能力 对实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力） 插图（或图纸）质量、篇幅 论文（或设计说明书）撰写水平 论文（或设计）的实用性与科学性 论文（或设计）规范化程度 创新 分值 6 7 7 15 5 15 5 5 5 10 5 5 10 成绩 得分 评价内涵 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与毕业设计有关的材料。 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠。 能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 符合本专业规定要求。 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 具有科学性，有一定的实用价值。 文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备、整洁、正确；用语格式、图表、数据、各种资料的运用及引用都要规范化。 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 评阅人评语 评阅人（签名）： 年 月 日 15