撰写课程学习报告

2019-05-24 11:11

学院:设计学院

专业:插图艺术设计研究

学号:M1004116 姓名:林银霞

课程:学位论文写作 指导教师:夏燕靖 联系方式:15850582276

课程作业一:

论文写作课程学习报告

夏老师的《艺术学专业研究生学位论文写作教程》这门课对于我们研究生学位论文来说是非常有益的,上完这门,我受益匪浅。夏老师总共讲了四大部分:一是学术训练是研究性学习的根本、二是学位论文写作要求与规范、三是学位论文规范化写作探讨文选、四是论文写作相关规则与规定。

研究生学位论文是体现一个研究生学业期间的所有成果和水平,也是导师培养水平和培养单位质量的重要标志。很显然,学位论文是一项学术标志,就是要符合学术规范的标准,不仅要注意文字的斟酌,章与章之间的关系,形成一个有序的整体。因此,学位论文一定要按照规定的格式和标准来写。 学位论文写作的结构和格式如下:

1.封面:(中文题目、专业、作者和指导老师姓名);而题目应是画龙点睛的概括论文最主要的内容,具体、切题、恰当简明、引人注目,严格控制在25字以内。更要避免“虚、大、空”的毛病。

2.英文(内)封面;

3.关于论文使用授权的说明;

4.摘要(中文):摘要是全文的缩影,应能独立使用,并包括(研究目的、关键的研究方法、主要研究成果<创新见解>和最重要的结论、成果的应用前景或理论意义)。结尾一般标注3-5个关键词。

5.Abstract(英文摘要):基本内容和中文相似,但不要逐字逐句的翻译,应符合英文科技论文的格式和英语习惯重新组织段落和语句。

6.目录:是阅读论文的索引,论文的提纲,由论文的大小标题组成。 7.主要符号表;

8.引言(可列为一章):引言是课题的研究背景和理论意义;相关文献的综述,介绍本领域的进展和发展动向;并且是论文着重解决的问题。引言并等于前言。

9.正文(理论分析、实验(计算)方法、结果讨论):学位论文的主体,要符合科学性、逻辑性、严谨性;

10.结论(不应编章节):有理论和应用价值的科学结论+恰如其分的自我评价,并要求简练、准确和严谨。

11.参考文献;可采用顺序编码制、或“著者-出版年”编码制; 12.致谢(限200字)及独创性声明:致谢的对象限于在学术上对论文的完成有较重要帮助的团体和人士,用词也应当含蓄、恰当、避免庸俗化;

13.附录;

14.个人简历,在校期间的研究成果及发表的论文:所发表的论文应是在期刊上已被刊用,或是以被学报录用,已在国际或全国性学术会议上发表; 学位论文选题上该注意的方面:

夏老师在课上曾讲到论文题选题方面的几个点,要充分考虑自己的研究基础、研究能力和研究兴趣。学位论文选题的基本方法如下: 1、检索相关论题,明确自己感兴趣的题目作为备选题目

想写论文第一步就要去了解别人写什么?包括已有题目和提出的题目。例如,图书馆学位论文资料部、中国期刊检索之类的文献网站,查看之后要找到自己感兴趣的题目(话题),再去进一步挖掘喜欢的内容,关键是查询资料储备状况和开展研究活动的可行性,之后就是反复推敲,选择一个适合的题目,题目论述点尽量小些。

2、向导师或学术同行征求意见,作为确定题目的参考或依据

当有了初步选题首先应去询问导师,陈述自己的想法、选题来源和成立条件,征求导师的意见,如此反复,知道自己的思路符合导师的想法就基本可以定题了。这个时候还要注意将选题目与同行进行交流,查找有没有与他人一样的题目,如果发现一样的题目就要修改题目,处理的技巧是在题目上加新的成分或重新列出定语说明,或是加副标题。

3、围绕选题做好文献资料的准备工作,丰富选题的内容

初步选择好题目之后,就是将选择的题目扩展方向,这时需要大量检索文献,针对题目进行对比,充分挖掘选题思路需要的文献资料,为论文写作进行前期准备,能够纳入选题当中的文献资料越丰富越好。

在选题方向确定后,拟定具体的题目就非常重要了。论文题目是文章的题眼,可谓“千言万语第一句话”。拟定题目时要尽可能做到以下几点:一是要体现专业性,符合本学科专业的学术要求和规范。二是要有问题意识,有针对性,从题目表述就可以看出论文研究的核心问题,并要注意题目不要宽泛,免得驾驭不了。三是题目大小要适度,表述简洁、无歧义。一般采取中性表达,文题相对。字数一般在25个字左右,最好不要超过30个字。 文献选择与阅读

围绕研究方向领域或关键词选择文献,所选文献要尽量权威和前沿,特别是近五年的同类研究文献,要尽量“一网打尽”。与此同时,要对文献进行编排处理,并严格按文献著录格式标明文献出处。

文献选定后就要认真阅读,通过阅读文献,熟悉了解本研究领域国内外主流期刊最新的研究成果。在阅读文献的过程中,要特别注意四个问题。一是论文所研究的科学问题是什么?是否重要?为什么重要?二是论文中用到哪些研究手段?这些研究手段足以解决所提出的科学问题吗?三是论文中是否有创新的思想?是否使用了新的研究手段?四是论文产生了新的结论或概念吗?论文的数据是否能够支持这些结论或概念?在此基础上,尽量整理出系统的文献综述,并在国内外专业期刊上发表,以实现“更加熟悉前沿研究、有效提高写作能力和形成物化成果”等多种目的。同时,通过多看文献来学习别人的写作技巧和精炼的语言词汇。

文献阅读一般包括精读(基础文献、经典文献)和泛读(知识点、跨学科文献)两个层面。对重点文献、经典文献要精读,而且要进行解释、评论和分析。 学位论文的“问题意识”

问题意识比理论框架更重要,不能只有“范围”而没有“问题”,必须学会提出问题,提出一个有价值的问题,已经不只是找到研究对象,而且还蕴含了作者的思路、方法和研究策略。很多人因为理论素养和对真实世界的把握尚未达到必然的层次,所以才会缺乏问题意识,也就没有了“更重要”一说。

问题意识也并不是凭空捏造的,一个人对于事物敏感度的强弱,只有在学习和掌握知识的过程中才能体现出来。当然知识与问题意识并不是同一个概念,知识是对已存在的事实的一种了解与掌握。而问题意识是相当于从另外的角度来重新思考这个已有的事实。 学位论文的写作要求

研究生学位论文特别强调和突出研究生的创新意识、创新精神和创新能力的培养,这里重点谈一下学位论文写作的基本要求和学术纪律要求。 1.基本要求

第一,观点明确。观点明确是学位论文写作成功的基础。学位论文一般运用演绎法,先提出(归纳)创新点(或观点或结论),然后演绎分析。虽然不特别强调观点“正确”,但在观点的描述上应力求做到条理清楚,语言简单、平实、明确、直接,容易理解,能正确、准确地使用语言。

第二,论证充分。论证充分是学位论文写作成功的前提。所谓论证充分,就是论文所采用的论据和论证方法要具有说服力。胡适先生有两句名言,第一句是“大胆假设,小心求证”,第二句是“有一分证据说一分话”。如果能做到这两句话,你的论证就是严谨的、科学的。

第三,逻辑清晰。逻辑清晰是学位论文成功的保障。要求论文的框架结构体系比较完整,逻辑清晰。在写作前,要根据论文的研究框架和体系仔细推敲论文的二级大纲,在正式写作时要细化论文的三级提纲,确保论文的逻辑框架与研究思路保持一致。

第四,行文规范。行文规范是学位论文写作成功的底线。注重学术规范,讲究行文格式,特别是在研究方法上要做到文献研究与实地调查相结合、定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合。 2.学术纪律要求

第一,严禁抄袭。论文写作时主要参考的文献要注明准确的出处,而且前后一致,这是学术研究的“铁律”!界定引用和抄袭有个重要的标准就是在整体上是否有自己独特的观点,有没有自己的立论,别人的文献是不是作为自己观点的一个补充和引证。如果没有形成自己的观点和判断,完全是把别人的东西搬过来,堆砌起来,这就难免会有抄袭之嫌。如果有自己的观点,文献资料是为你的观点

作注脚,这就是合理的引注。准确列示和运用文献资料,不仅是学术研究的基本要求和规范,也是一个学人的品德要求。

2005年度国家国际科技合作奖得主、加州大学伯克利分校美籍华裔神经科学家蒲慕明教授对广大研究生朋友说过一段话:“有品德的科学家是严谨的,是讲公德的,是有诚信的,是尊重事实,并捍卫真理的。不要有了结果,即使数据靠不住,自己都不能信服的东西,也出文章。今年这文章出了,下面做不下去了,别人不能重复,那你的名声就毁了。假如你的发现是吸引大家注意的,将来大家知道这个工作是错的,你的科学生涯就会有污点。不可以为了眼前出一篇文章,将来后患无穷。”

第二,严格规范,仔细编排。学位论文有严格的编排规范。一般顺序是:封面、扉页、声明、目录(含图表目录)、中文摘要、英文摘要、正文(章节、脚注等)、参考文献、致谢、附录。 学位论文的心得建议

学位论文写作是一个长期积累的过程,需要笔者多方面的去收集相关资料并吸收,要想做好学位论文,需有如下态度: 1.要有信心,树立积极的科研态度

做研究,要有积极和严谨的科研态度,要有耐心、恒心、信心和决心,同时也要保持一颗平常心。2005年全国百篇优秀博士学位论文获得者、武汉大学年轻的博士生导师王树良教授认为,论文的写作、发表过程是科学研究深化、完善的过程。对写论文要抱着一种百折不挠的快乐的心情,没有一个真正的学者仅为发表论文才去研究,也没有一个真正的学者会认为发表论文的多少与学术贡献可以等同。但是,每一个真正的学者都会爱惜自己的论文,关心他人对自己论文的评论和引用。发展经济学的奠基人之一、武汉大学张培刚教授总结自己的学术人生,说了一句哲理感言:“认真,但不能太认真,应适时而止;看透,岂能全部看透,须有所作为。”

2.经常交流,依靠团队的思想智慧

碰撞才能产生火花,交流才能丰富想象。合作是一个科研工作者要学会的最重要的事情之一。研究生同学要多交流,多听专门讲座,多参加学术会议,要依靠学术团队的思想和智慧来激发创新思维。华中农业大学校长邓秀新院士在指导


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