河南工程学院 管理工程学院
11、 注意事项：在实验过程中，规定被试只能用一个食指进行实验操作，不得一指按“反
应”键，另一指按“运动”键。工作时不宜在强光下实验。
㈡ 实验Ⅱ
1、 选用敲击板，调整中央板至中间位置，左右敲击板调整至适当距离，并记录其位置值。
可按主试面板“实验选择”键，使其上方的“Ⅱ”指示灯亮。
2、 选择刺激方式：按“刺激方式”键，键上方的“光”灯亮，表示光刺激呈现；“声”灯
亮，表示声音刺激呈现；声、光灯全亮，则声、光刺激同时呈现。
3、 仪器初始设定的实验次数为10次。按“次数”键，可以增加相应设定的次数，每按键
一下，增加10次，最大90次。次数显示窗相应显示设定值。如设定值00，则表明设定的实验次数不限，实验结束由手动控制。 4、 主试按“开始”键，实验开始。
5、 被试用优势手拿好敲击棒，把敲击棒点在中央板上等待，进入预备状态，否则会声光闪
烁报警，提示被试敲击棒点在中央板上。
6、 经过预备等待后，依刺激方式，中央板上指示灯亮或刺激声响或二者同时呈现。被试受
声或光刺激后立即抬起敲击棒，并用敲击棒去敲旁边的金属板，要求反应和动作又快又准。究竟去敲左边还是右边的那一块敲击板，由被试自定或主试规定。此时，被试者已做完了一次实验。实验过程中，实时显示实验次数、反应时、运动时。被试者接受声或光刺激到抬起敲击棒所用的时间为反应时；被试者抬起敲击棒到敲击棒敲击到旁边的金属板上所用时间为运动时。
7、 被试每次实验后，必须马上返回把敲击棒点在中央板上等待。回到第5步，准备下次实
验。如设定的实验次数不为00，则实验次数达到相应次数后，长声响，实验自动结束；如设定为00，则按“打印”键，实验结束。
8、 显示平均反应时与总平均运动时以及各板的平均运动时。可按“显示”键分别显示，对
应其键上方指示灯亮。显示各板的平均运动时时，次数窗口显示“板号”，并且显示键上方的“板号”指示灯亮。如此板没有进行运动时实验，显示“— — — —”。 9、 按“打印”键, 如已接打印机, 则打印输出实验结果（图4b），打印出刺激方式（Mode）、
实验次数（EXP. N）、反应时（Reaction time）、各板号（P）运动时(Motion time)的平均值（AV）与次数（N）以及总的平均运动时（Σ）。 10、 实验重新开始，必须按“复位”键，回到第2步。
㈢ 实验Ⅲ
1、 选用敲击板，调整中央板至中间位置，左右敲击板调整至适当距离，并记录其位置值。 2、 按主试面板“实验选择”键，使其上方的“Ⅲ”指示灯亮。
3、 选择实验开始信号：按“刺激方式”键，键上方的“光”灯亮，表示光刺激呈现；“声”
灯亮，表示声音刺激呈现；声、光灯全亮，则声、光刺激同时呈现。
4、 选择实验定时时间：按“次数/定时”键，时间显示窗口会显示“30.00”或“60.00”秒，
即0.5或1分钟。
5、 主试按“开始”键，实验开始。
6、 被试用优势手拿好敲击棒，把敲击棒点在中央板上等待，进入预备状态，否则会声光闪
烁报警，提示被试敲击棒点在中央板上。
7、 经过预备等待后，依刺激方式，中央板上指示灯亮或刺激声响或二者同时呈现。被试受
声或光刺激后立即抬起敲击棒，并用敲击棒去敲旁边的金属板，要求反应和动作又快又准。主试可规定好左右敲击的程序。例如：规定左边敲 1号板，右边敲 4号板，或左
16
-
河南工程学院 管理工程学院
右任意敲。左输入与右输入是互锁的，例如当你敲左击板时，只接收第一次敲击信号后就被锁住，并开放右击板，当敲击右击板的第一下后，也被锁住，并开放左击板，所以必须轮流敲击。
8、 被试按照规定的程序尽快左右敲击，直到定时时间到, 长声响，停止敲击，实验自动结
束。实验过程中，实时计时显示。
9、 显示定时时间与敲击总次数以及各板的敲击次数，可按“显示”键分别显示。显示各板
的敲击次数时，时间窗口显示“板号”，并且显示键上方的“板号”指示灯亮。 10、 按“打印”键, 如已接打印机, 则打印输出实验结果（图4c），打印出刺激方式
（Mode）、定时时间（Time）、各板号（P）的敲击次数（N）与总次数（Σ）。 11、 实验重新开始，必须按“复位”键，回到第2步。
㈣ 实验Ⅳ
1、 选用敲击板，调整中央板至中间位置，左右敲击板调整至适当距离，并记录其位置值。 2、 按主试面板“实验选择”键，使其上方的“Ⅳ”指示灯亮。
3、 选择刺激方式：按“刺激方式”键，键上方的“光”灯亮，表示光刺激呈现；“声”灯
亮，表示声音刺激呈现；声、光灯全亮，则声、光刺激同时呈现。 4、 被试熟悉敲击编码：153426或514362（参看敲击板示意图编号），从两种编码中选择一
种，并记住。选择何组编码由第一个敲击是左或右自动确定。 5、 主试按“开始”键，实验开始。
6、 被试用优势手拿好敲击棒，把敲击棒点在中央板上等待，进入预备状态，否则会声光闪
烁报警，提示被试敲击棒点在中央板上。
7、 经过预备等待后，依刺激方式，中央板上指示灯亮或刺激声响或二者同时呈现。被试受
声或光刺激后立即抬起敲击棒，并且一次敲击一组编码。如果敲错，会蜂鸣报警，应及时改正，改正方法是如果左击错时，必须右边敲一下，再从左纠正。同样右击错时，必须左敲一下，再从右纠正。
8、 当正确地敲完一组编码，计时立即停止，长声响。此时可按“显示”键分别显示被试的
成绩：反应时、运动时、运动完成时，总计时以及敲击总次数。
反应时----被试接到声或光刺激信号，到抬起敲击棒的时间。 运动时----从抬起敲击棒到敲击第一块板的时间。
运动完成时----从敲第一块板到正确敲完一组编码的时间。 总计时-----从启动到停止的总时间。
敲击总次数-----把敲击在左右击板上的正确和错误的次数累计。敲击总次数可用来
判断敲击的准确度，一次正确敲击次数为6次。
9、 刺激方式（Mode）、编码类型（Code）、反应时（Reaction time）、运动时（Motion time）、
运动完成时（Perfect time）、总计时（Total time）、敲击总次数（N）以及准确率（Accuracy）。 10、 实验重新开始，必须按“复位”键，回到第2步。
㈤ 自检
无论采用何种实验功能，开始前按“打印/自检”键，可以进行自检，测试仪器是否正常。主试面板显示“1234 567”，并且面板上指示灯全亮。
按住“反应键”或敲击棒点在中央板上，反应键上的灯亮，出现声响，主试面板数码管全部显示“0”；按住某个“运动键”或敲击棒点在敲击板上，出现声响，相应“运动键”上的灯亮，主试面板数码管相应显示1——8的数字，并且相应有指示灯亮。
17
-
河南工程学院 管理工程学院
『实验记录』
要求每位同学除记录自己的实验数据外，至少尽可能多收集其他同学的实验数据。
实验I数据记录表 被试姓名 优势手（左/右） 刺激源（声/光） 敲击次数 反应时平均值 运动时平均
实验II数据记录表 被试姓名 优势手（左/右） 刺激源（声/光） 定时时长（60/30S） 敲击总次数 正确率（％） 注：正确率＝正确敲击次数/敲击总次数×100％
实验III数据记录表 被试姓名 优势手 编码 反应时 运动时 完成时 总计时 总次数
18
-
河南工程学院 管理工程学院
实验Ⅳ数据记录表 被试姓名 刺激方式 编码类型 反应时 运动时 运动完成时 总计时 敲击总次数 准确率
『思考题』
1、
你认为一个人的工作效率与他的反应速度是否有关？为什么？如何用实验来检验？ 2、 3、
一个优秀的短跑运动员是他的起跑快还是跑的速度快，还是二者兼有？ 如果要了解反应时RT和运动时MT的关系是否随年龄而变化，应如何设计实验？
19
-
河南工程学院 管理工程学院
实验三 深度知觉测试
『准备知识』
深度知觉是指人的眼对物体三维空间远近距离的感知能力。人眼能够在上下左右二维光学映象的基础上看出物体的深度，主要是双眼视差和单元线索的作用。驾驶（飞机、火车、汽车）、精密加工等工作，对人的深度知觉要求较高。深度知觉是后天形成的，并代有条件反射的性质。
『实验目的』
测量人的深度知觉能力，验证双眼视差在深度知觉的能力，学习测定深度知觉差异的简易方法。
『实验仪器』
BD—Ⅱ—104A型 深度知觉仪
深度知觉是指人对物体远近距离即深度的知觉。深度知觉的准确性是对于深度线索的敏感程度的综合测定。本仪器可测量人视觉深度知觉的能力，并且在这种测试条件下，除了双眼视差起作用外，排除了其他深度知觉的线索。它可以广泛地应用于飞行员、炮手、运动员、汽车驾驶员以及其他与深度知觉有关的工作人员的测试和选拨。
组成部分
1、 七根垂直的竖棒，位于两侧的固定的六
根的标准刺激，位于中间可前后移动的一根为变异刺激。
2、 一台可驱动中间竖棒的电机。 3、 一个操作竖棒移动的手键，手键上有“前
进”、“后退”两个按键。
4、 仪器各部分均放在一个长方形的箱子内。箱子顶部有一支荧光灯照明，在箱子前端有一
个供被试用的观察窗。
5、 箱子的左侧有一个标尺，与可移动的竖棒相连接的指针随着竖棒的移动在标尺上做同步
运动。